1、绍兴市稽山中学2016学年第二学期期中试卷高二语文 高二语文备课组一、语言文字运用（共28分，其中选择题每小题4分）1下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一组是（）A炽热（zh） 挑剔（t）比拟(n) 渌(l)水B口讷（n）荠（q）麦 霰 (xin) 珠一哄而散(hng)C癖好（p）滂（png）沱饿殍（pio） 风尘仆仆(p)D摇曳(y)横祸（hng） 蚍蜉（f） 惩一儆百（jng）2下列句子中没有错别字的一项是（）A拿过镜子，她仔细端详镜中的自己，发现眼神已不再清澈单纯，随着笑容的绽放，眼角的皱纹也清晰可见。B基层公共文化建设没有明星的轰动效应，也没有市场利益的诱惑，说到底，这是一种通过日
2、积月累才可以慧及全民族的公益事业。C上海世博会“磁场”效应开始彰显。在刚刚过去的这个双休日中，共有近60万游客蜂涌而入，这也创下了自世博开园后，双休日入园人次的最高纪录。D我们应该感谢诺贝尔文学奖，它以固守的独特标准，为我们斟选出一些质量上乘、但又不太为人所知的作家和作品。3下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A由于千年的风雨剥蚀，沧州铁狮子锈损严重。美国的两位文物保护专家专程赶来，为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。B此次成品油价格调整的范围、幅度要严格按照国务院的规定办，各地方各部门不得自行其是。C行人体谅司机，司机礼让三分，彼此相敬如宾，那么城市的交通就会有序得多、顺畅得多。D张检
3、查官厉声问道：“请问这个贪官给了你什么好处，你替他为虎作伥，干出这么多伤天害理的事情来？”4下列各句中没有语病的一句是（ ）A今年以来，我国分别于1月18日、2月25日和5月10日分三次上调存款类金融机构存款准备金率；此外，央行于10月13日还对工行、农行、中行、建行、招商、民生等六家银行差别化上调存款准备金率。B2009年至今，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体制中率先实现回暖和显现强劲增长，在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。C通过最近报刊上发表的一系列文章，给了我们一个十分有益的启示：要形成好的社会风气，就必须加强国民素质教育。 D温家宝强调，当前国民经济继续回升向
4、好，但国内外形势仍然极其复杂，宏观调控面临的两难问题不少，必须沉着应对、冷静观察，保持经济平稳较快发展。5阅读下面的文字，请给“微博”下定义。（5分）(不超过60字)微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内，博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息知识发给某个人或个人群组，而微博上的信息是
5、发送到整个平台的。微博： 6周末逛街买东西砍价很正常，但近日南京某校园出现了有组织的专业“砍价团”，他们通过帮人砍价来赚取“砍价顾问费”。“砍价团”现在有7名成员，砍价业务主要包括数码产品、服装、饰品等。组员利用对各自所学专业领域产品的了解来帮助买家砍价，每次收取1%至5%的“砍价顾问费”。有人觉得这些学生不务正业，也有人觉得这是大学生学以致用，接触社会的方式。请你就此发表看法。要求语言表达准确、鲜明。（不少于60字）（7分） 二、现代文阅读（共25分） 美国 保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一
6、次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。 我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。 “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款，”她呜
7、咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。” “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。 “我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里
8、突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上
9、，父亲问我。 我告诉他确实有。 “我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？” 他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真
10、的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女儿？” “是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。 在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？” 父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？” “是这样，玛丽，是这样
11、的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。 7请给小说加个标题，并简要说明理由。（3分）8小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请分点说明。（5分） 9文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（6分） （1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。 10请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（5分） 11小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合具体情节，探究“象征”一词的丰富内涵。（6分）三、文言文阅读（共15分）于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有
12、船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。12下列句子中加点词词类活用类别不同的一项是（4分）（ ）A于是项王乃欲东渡乌江 B且籍与江东子弟八千人渡江而西C马童面之 D亦足王也13下列句子句式与
13、例句相同的一项是（4分）（ ）例句：若稍饰以楼观亭榭A而刀刃若新发于硎 B麾下壮士骑从者八百余人C令诸君知天亡我，非战之罪也 D何如14解释加点词的意义。（3分）乌江亭长舣船待 项王身亦被十余创 地方千里，众数十万人 15联系全文，请你用三个四字短语概括项羽的性格特点。（4分）四、诗歌鉴赏（6分）登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。16颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两联对于表达思想感情分别有什么作用？ (6分)五、阅读论语中的两段文字，回答下面
14、的问题。（9分）（一）子路从而后，遇丈人，以杖荷。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”17.丈人与荷蒉者都不赞同孔子哪一种处世态度？（2分）18.丈人与荷蒉者在批评孔子时，他们的态度有何不同？（2分）（二）孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?” 子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先?”子日：“必也正名乎!”子路日：“有是哉，子之迂也!奚其正?”子日：“野哉，由也!君子于其所不知，盖阙如也。名不正
15、，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”19第则文字中除“名正言顺”外，还可以概括出一条四字成语，它是 。（1分）20.用自己的话说明孔子“是可忍也，孰不可忍也”中的“是”指代什么，并结合选文简述其这样说的理由。（4分）六、古诗文默写（7分）21故木受绳则直，金就砺则利， ， 。劝学无边落木萧萧下， 。登高多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ， 。雨霖铃为政以德，譬如北辰， 。论语乱石穿空，惊涛拍岸， 。念奴娇 赤壁怀古七、阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 22在成长的
16、道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。请以日子为题写一篇文章。【注意】立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。高二语文第二学期期中试卷答案1C 注音错误的字有：A、炽，渌B、荠 哄 D、横 殍2A（B惠及 C蜂拥而入D甄选）3B （A、“栉风沐雨”一般用于人，形容人在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。B、“自行其是”指按照自己认为对的去做，不考虑别人的意见。C
17、、“相敬如宾”形容夫妻相互尊敬像对待宾客一样。D、伥，怅鬼。古代迷信传说，人被老虎吃掉后变为怅鬼，又去引诱人来给老虎吃。后比喻给恶人做帮凶。这里与“为虎”语意重复。）4A（B成分残缺，“显现强劲增长”后面应补“的势头”之类的词语C主语残缺（去掉“通过”） D语序不当，改为“冷静观察、沉着应对5微博是具有严格的字数限制，作者信息能即时送达用户首页，信息可以自动获取（或发送至平台）并被搜索的一种基于用户关系的信息平台。6.示例一：可以鼓励。“砍价团”作为一种商业行为的参谋决策服务，有效地利用自己的专业知识和实践能力帮助消费者规避购物风险、降低价格纠纷的发生率，是同学们购物的“好参谋”，同时这也不失
18、为大学生创业的新模式。 示例二：应该慎重。 “砍价团”走入商业化运营之后，大学生们容易以赚钱为主而忽视学业，舍本逐末。另一方面，在相应的工商、管理法规还不健全的条件下，也容易引发一些商业纠纷，高校和社会相关部门还应该积极引导和管理，真正让这一新兴的大学生创业模式走向规范化。7.言之成理即可。示例：提琴。理由：整个故事情节都是围绕着提琴展开的。（题目1分，理由1分）8舅舅决定忍痛卖琴。父亲去卖琴。舅舅把它作为财产送给“我”。母亲舍不得卖琴。我去卖琴（本题4分，每点1分） 9.（1）因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（2）父亲估计到我知道了真相，既赞许我的作法
19、，又为我知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。（答“估计我没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕我从自己的眼神中看出破绽而回避”也对） 10.主要性格特点：能体贴理解他人。（答“善解人意”.“成熟懂事”也可）（2分）作用：“我”是贯穿全文的线索；由第一人称来叙述使文中的人和事更具真实感；通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。（4分，答对任意两点即可） 11关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征；“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“
20、我”的影响：琴是精神财富的象征。12A 13A 14使船靠岸 受 土地方圆 15 多情善感、勇猛刚强、知耻重义16颔联写洞庭湖的壮阔景象，气象雄浑，内涵丰富，衬托了诗人心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联由写景转入抒情，抒写个人的不幸遭遇，自己年老多病，却无所依托，加重了诗人自伤漂泊的感情。但诗人却不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，因此下联就联想到边境战事，使诗歌的思想内容提到了一个新的高度，从而突出了诗人“位卑未敢忘忧国”的思想感情。 17.知其不可而为之18.丈人对孔子不务实的处世观不屑一顾；荷蒉者规劝孔子要学会变通。19.手足无措（不知所措）（l分） 20.“是”指代季氏超越等级享受歌舞（或季氏按天子的规模享受歌舞）。 理由：孔子主张克己复礼，认为每个人都要按名分行事，就是要按规定的各个等级享受权利和履行义务。否则就会导致礼乐崩坏、刑罚不当、纲常混乱，季氏的行为显然已经严重违反了孔子主张的“礼”，所以说“是可忍也，孰不可忍也”。
