高考资源网（） 您身边的高考专家三角洲地貌形成机制的有效分析设计思路：以人教版高中地理必修1第四章第三节河流地貌的发育案例3 黄河三角洲的发育为背景，结合近几年高考题中涉及到的三角洲的问题，重点分析三角洲的形成机制。一 展示课标：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素二 展示近几年安徽省高考题2009年、2010年、2011年高考题，结合材料，分析三角洲的形成过程（以黄河三角洲为案例）1 黄河三角洲的面积变化2黄河三角洲的形成过程。在分析时，重在分析三角洲形成的物质（泥沙）的来源及影响数量多少的因素，其实是分析能够造成泥沙堆积的条件3三角洲增长的速度快慢与哪些因素有关？4世界上主要三角洲面积是否都在增加？（展示尼罗河三角洲的材料）5 是否所有河流的入海口附近都会形成明显的三角洲？（2008年全国卷刚果河河口没有形成明显的三角洲）6河流入湖口附近也有三角洲吗？（2009年安徽省高考题 罗布泊的干涸）三 通过高考题的导入，层层递进，让学生充分了解三角洲的形成机制，要求学生会分析和阐述三角洲的形成过程，同时让学生明白并不是所有河流入海口附近都形成了明显的三角洲（分析原因），充分提高学生分析问题的能力四，在学生充分了解并会分析三角洲形成机制的基础上，可进一步探讨2014年安徽高考题鄱阳湖沿岸沙丘的成因？以及三角洲的开发利用（可课后思考）- 1 - 版权所有高考资源网
