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2013高中语文秋季一轮复习备课系列:1.2《我与地坛》同步练习3(苏教版必修2).doc

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1、我与地坛(节选)一、基础部分1下列词语中没有错别字的一项是()A荫蔽林荫 禁锢幽暗B璀璨震撼 滞留嬉戏C穹窿别墅 悖谬冰凌D盎然肃穆 炫目休憩2选出加粗字字音有误的一项是()A圣地(shng)尘嚣(xio)荫蔽(yn)摇动(yo)B朝拜(cho)栽种(zi)坟墓(m)埋葬(zng)C栅栏(zh)禁锢(g)穹窿(qing)震撼(hn)D温暖(nun)石棺(gun)悼念(dio)谦逊(xn)3加粗词语使用有误的一项是()A这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。B于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就被忘掉了。C当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下

2、闪闪发光,或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时,有什么东西比白雪更加美丽呢?D大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐,然而正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。4下列各句都用了“居然”一词,用得不对的一项是()A王勤出差已有十天了,大家都希望他今天能回来,下午他居然回来了。B接连下了七八天大雨,出门不得,今天居然转晴,怎能不叫人高兴呢?C他把撒在地里的稻穗一一拾起来,一称,居然有四十多斤。D这个虽然只有二十六岁却已作案多次,劳教过两次的罪犯,在他犯罪的过程中,居然每次都能得到庇护。5填入下面一段话中画横线处恰当的一项是()夏天,_和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪

3、温柔的覆盖这片幽暗的土地。A风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。B狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。C风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。D狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。6下列各句中,没有语病的一句是()A司机们已经开了十多个小时,但车子还满载着物资器材,一股劲地往上冲,一点倦意也没有。B这家医院白血病和再生障碍性贫血的治疗,达到了国内先进水平,建立了细胞动力学研究的基本方法。C只要密切接触社会,联系群众,就能对国家安危和人民的忧乐,提出具有真知灼见的见解。D在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己,跃升到一个新层次的弹跳点。二、阅读部分阅读我与地坛,完成

4、下列问题。7第一节最后一段,作者传达给读者的体验是什么?为什么作者“常常要到那园子里去”?8第一节最后一段,作者说“十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。哪些东西不能改变?仅仅是这些具体景象本身吗?写出一二条具体的体验。9第二节中有一段话:“只是到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻想得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑也是对的。”其中画线部分有何深刻意蕴?10文章最后一句说:“多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车撤,有过我的车撤的地方也都有过母亲的脚印。”你如何理解这句话的人生体验?11你通过对文章的学习,如何理解地

5、坛?参考答案一、1B2A3D(然而改成而且)4A(居然一词表示出乎意料,竟然。而A项中大家都希望王勤能回来,如果真的回来了,并不算意料之外,只能用果然)5A6D二、7人怎样活的问题需要一生努力解决。充满生机的古园给作者带来了新生命,使作者重又扬起了生活的船帆。8古园中能给人以启迪的精神财富任谁也不能改变。夕阳映照着古园的坎坷之路,预示着人生道路是光明的。雨燕把天地叫得苍凉,隐含着落寞的人生必将爆发出无穷的力量。苍黑古柏站立多年,人为什么不能在寂寞中前进。9母亲活着的时候,“我”没能深彻母亲的苦难,现在“我”明白了自己的存在而使母亲遭此苦难,“我”于心不忍,所以,对母亲的离去也似乎感到一丝安慰。赞美母亲伟大充溢字里行间。10母亲对儿子的爱是不张扬的,是默默的,一个人在人生十字路口徘徊而又奋然前行的人,必定蕴藏着母亲真挚的爱。这是对母亲的忏悔,更是对母亲的礼赞。11略

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