1、【分层训练】四年级语文下册第三单元测试卷（基础卷）（含答案）部编版(时间：90分钟 满分：100分) 题号一二三四五六七八九十总分得分第一部分 积累与运用 （55分）一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。（4分）绣花(xi xu) 绽放(zhn dng) 炫耀(xun xn) 胆怯(qi q) 花穗(shu su) 徜徉(chng tng)尘垢(gu hu)晕皱(yn yn) 二、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）fn xng tng lu b to mng lng j jng jio ch bi hu xio s zh hu zho xi 三、比一比，再组词。(8分)茸（ ）绣（ ）
2、诱（ ）晖（ ）挤（ ）耸（ ）涂（ ）途（ ）挥（ ）济（ ）四、按要求每组写3个词语。（6分）七上八下（含有数字） 人山人海（形容人多） 顶天立地（含有天地） 左顾右盼（含有反义词） 五、按要求写出下面词语的反义词或近义词。(6分)反义词：集中( ) 凉爽( ) 胆怯( ) 近义词：飘动( ) 徜徉( ) 思潮( ) 六、给加点字选择正确的意思，把序号填入括号中。（4分）涂：指姓氏。用笔等抹上或抹去。泥泞。 使颜色、油漆等附着在物体上。（1）在文物上乱涂乱画会破坏文物的完整性。（ ）（2）有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（ ）（3）战国时代列强争霸，长年战事不断，生灵涂炭。（ ）（
3、4）涂老师的主持风格让人感觉非常自然，所以许多观众都喜欢看他的节目。（ ）七、按要求完成句子练习。（6分）(1)洁白的流苏如画。（仿写比喻句） (2)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句） (3)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句） 八、根据课文内容填空。（11分）1.繁星(七一)中 、 、 ,都能表达出浓浓的 。2.绿是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了 和 的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是 ，诗中描写绿的句子是 。3.在天晴了的时候中诗人运用 的修辞手法,用 的表达方式,描绘出一幅 的画卷。第二部分 阅读与感悟 （共20分）九、开心
4、阅读。（共20分）(一) 繁星(七一) （11分） 这些事是永不漫(mnm)灭的回忆： 月明的园中，藤(tngtn)萝的叶下，母亲的膝上。 繁星(一三一) 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波涛(shuto)的清响？ 繁星(一五九) 母亲啊！ 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1.给诗中加点的字选择正确的读音，打“”。(3分)2.繁星(七一)中的“这些事”指的是什么？(2分) 3.繁星(一三一)一诗运用了 、 的修辞手法，表达了诗人对大海的 之情。(2分)4.繁星(一五九)中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是 ；“心中的风雨来
5、了”中的“风雨”指的是 。(4分)（二） 露 （9分）我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说“勿忘我”清晨和黑夜 我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我 一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨那又有什么要紧?阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云1.说说诗中的“露”具有怎样的特点。(3分) 2.文中的“露”拥有怎样的生活态度?(3分) 3.读了这首诗，你获得了怎样的人生启示?(3分) 第三部分 写作（共25分）十、作文。（25分）母爱是下雨时的一把伞；母爱是跌倒时的一句鼓励；母爱是慈祥的目光；母爱是唠叨的话语请你根据自己的生活经历和体会，以“母爱”为话
6、题写一篇习作。要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，写出母亲对你的关爱。400字左右。 100200 300400 500【参考答案】一、xi zhn xun qi su chng gu yn 二、繁星 藤萝 波涛 朦胧 寂静 交叉 白桦 潇洒 朝霞三、毛茸茸 耸立 绣花 涂色 诱人 用途 日晖 指挥 挤压 救济四、十全十美 三心二意 五光十色 水泄不通 济济一堂 车水马龙 开天辟地 地久天长 震天动地 南征北战 扬长避短 有口无心 五、分散炎热勇敢飘荡闲游思绪六、（1） （2） （3） （4）七、示例：(1).弯弯的月亮像小船。(2)每一次我的思潮里都有你波涛的清响。(3)春天，公园里的花儿都露出了笑脸。八、1.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 母爱2.拟人比喻所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿3.拟人动态雨后放晴的乡村九、（一）1.mntngto 2.指的是儿时与母亲相处的旧事。3.排比反问热爱和依恋4.自然界的风雨生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。（二）1.默默无闻、朴实无华、向往美好。2.乐观向上。3.我应当像露珠一样，追求朴实无华的生活，并不失对美好的向往。十、略
