1、在钟表店里教案大班音乐活动在钟表店里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏在钟表店里，感受音乐所描绘的钟表形象，能初步分辨乐曲的三段体结构，能根据音乐，创编表演动作，体验轻松愉快的音乐情绪，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是在钟表店里教案。 活动目标：1、通过欣赏在钟表店里，感受音乐所描绘的钟表形象，能初步分辨乐曲的三段体结构。2、能根据音乐，创编表演动作，体验轻松愉快的音乐情绪。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：ppt，音乐，三种乐器：小铃 木鱼
2、三角铁活动过程：一、经验再现在钟表店里，住着各种各样的钟，看看，你能叫出他们的名字吗？猜猜他们是怎么说话的？小结：我们的生活里有各种各样的钟，他们都有自己的语言,如：当当，嘀嗒嘀嗒，布谷布谷。二、分段欣赏音乐过度句：夜深了，钟表店里的钟们活动起来了。听，他们在干什么？第一段：听到了吗，他们在干什么？你从哪里听出来的？你听到谁在跳舞？请你来做钟宝宝，跳一跳。集体-经验分享（老师示范）第二段：过度句：跳得开心吗？跳累了，听听钟们在做什么？你从哪里听出来的？钟宝宝们，我们休息啦。让我看看，你们是怎么休息的？-动作得分享第三段：在孩子们休息时，放音乐1、听，钟宝宝们又在做什么？你怎么知道？2、让我们一
3、起来跳舞吧！我来找找，谁跳的舞和刚才是不一样的？个别示范，集体模仿完整欣赏你们跳得真好看，我来学学你们的舞蹈好吗？幼儿边听音乐，边看老师的舞蹈。三、幼儿集体完整地听音乐表演你们也来跳一跳吧。四、延伸出示乐器，你们觉得这些乐器发出的声音像那种钟的声音？请你试一试。活动反思：在音乐欣赏活动钟表店中，我想如果在让幼儿感受表现时钟和修钟师傅不同形象的音乐同时，配上了生动的录像欣赏乐曲时钟走的音乐时，播放各种各样的钟不同走姿的画面。欣赏理解修钟师傅辛勤修钟的音乐时，配上木偶忙碌的画面。音乐配上情节，幼儿很快就能分辨这两种不同性质的音乐，使幼儿在表现音乐时更逼真、更具有情趣，以真实的感受促进了幼儿的表现能力。而且也会提高幼儿学习的兴趣、愿望。
