1、大班语言课教案各式各样的广告含反思大班语言课教案各式各样的广告含反思 活动目标 1.能发现广告在生活中的作用，初步了解广告的各种类型。2.能模仿和创编有趣的广告语。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 1.活动前请幼儿收集各种广告资料。2.准备几段幼儿熟悉的广告片段，不同形式的广告图片。3.几件供幼儿表演的，幼儿熟悉的物品，如书包、水彩笔、挂图等。 活动过程 1.播放广告视频，引出我们知道的广告。(1)播放几段幼儿比较熟悉的广告，激发幼儿兴趣。(2)请幼儿说一说自己知道的广告。(3)集体讨论：广告在生活中的作用，为什么要
2、做广告。小结：为了宣传自己的商品，让更多的人了解并购买商品，才要做广告。2.广告的各种形式和分类。(1)引导幼儿根据自己的生活经验，说说在哪里见过各种各样的广告。幼儿：马路边、超市里、玩具店、快餐店、汽车上，等等。(2)除了电视广告，生活中还有很多不同形式的广告，让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)教师小结：报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?幼儿：汽车、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥，等等。(4)将各种商品广告进行分类。教师小结：汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告等。生活中我们随处可见各种各样的
3、广告，它和我们的生活紧密相联。3.幼儿模仿广告用语。(1)童年不同样，巴拉巴拉。(2)尝尝欢笑常常麦当劳。(3)欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界。4.幼儿设计广告用语。(1)将准备好的不同物品，分别发给每个幼儿让他们观察其特征，并为自己的物品设计一句广告语。(2)要求：广告词里必须有产品名称和特点。5.活动延伸。(1)请幼儿当小演员，手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐)，说出广告词，教师稍作辅导。(2)游戏：热闹小商店。收集幼儿手中的物品，请几名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客，销售商品。 教学反思： 幼儿将熟悉的生活、身边广告予以创编，富有一定挑战性，挑战了幼儿语言组织能力、思维整理能力、爱朋友爱园的情感，也从而了解了广告的特点。由于幼儿接触广告的机会多，在整个教学过程中，幼儿基本掌握教学内容。部分幼儿没有做好活动准备，还未能刻意想出广告，而是从众心态，课后还可以活动延伸。小百科：电视广告是一种经由电视传播的广告形式，它将视觉形象和听觉综合在一起，充分运用各种艺术手法，能最直观最形象地传递产品信息。具有丰富的表现力和感染力，因此是近年增长最快的广告媒体之一。
