1、故事左脚右脚要分家教案大班语言活动故事左脚右脚要分家教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认真听故事，理解故事内容，喜欢探究，在活动中体验脚的重要作用，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是故事左脚右脚要分家教案。 活动目标：1、认真听故事，理解故事内容。2、喜欢探究，在活动中体验脚的重要作用。3、专心倾听，有良好的倾听习惯。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点：认真听故事，理解故事内容。活动准备：左脚右脚要分家故事图卡活动过程：1、请幼儿听指令用双脚做动作，例如走路、跳跃等动作。2、出示左脚右脚要分家
2、故事图卡，讲故事。3、向幼儿提问：（1）左脚和右脚合作能做什么事情？（走路、上下车、跳绳。）（2）左脚和右脚为什么吵架？（右脚不小心踩了左脚一下。）（3）左脚和右脚分家以后，出现了什么情况？（不能走路，还会摔倒。）（4）你认为左脚和右脚能分家吗？为什么？（自由回答。）4、请幼儿用“我有一双脚，我会”口头造句。5、请脚受过伤的小朋友讲一讲：“如果一只脚受伤了，走路或者做事情的时候有什么不方便？”启发幼儿明白要在平时保护好自己的双脚。活动反思：本次活动让孩子们先看、再想、接着问、然后听、最后演，始终将孩子们放在主体地位，使孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都得到了充分的发展，收到了较好的效果。
