1、小木匠学手艺教案大班语言活动小木匠学手艺教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受中国民间绘画的特点和色彩美，懂得学任何本领都应该踏踏实实，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小木匠学手艺教案。 活动目标：1、感受中国民间绘画的特点和色彩美。2、懂得学任何本领都应该踏踏实实。3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4、培养细致观察和较完整表述能力。5、引导幼儿在画面中学习，感悟生活。活动准备：图书每人一本活动过程：一、导入，引起兴趣出示木工用的刨子、锤子、锯子、刻刀，让幼儿猜猜这些是什么？是谁使用的工具？向幼儿介绍书名小木匠学手艺，猜猜故事中可能会讲什么呢？二、师
2、幼共同阅读与幼儿共同阅读图画书，通过翻页的节奏，引导幼儿观察画面，初步理解故事内容。 三、幼儿自主阅读。阅读结束后请幼儿围绕如下问题进行讨论：1、师：小木匠开始是怎么学艺的，后来为什么又学雕花了呢？2、老木匠送给小木匠会动的木驴经过敲敲打打，怎么就动不起来了呢3、小木匠最后怎么做了呢？幼儿讨论后，师小结：不管学什么本领，都应该踏踏实实、执着持续地学下去，不能半途而废。四、欣赏图画师：这本书中的图画好看吗？为什么？有什么特点？引导幼儿感受中国民间画的特点和色彩美，享受传统民间活泼且饱满的用色，大胆而丰富的造型。 活动反思：活动中，孩子的积极性非常的高，每个幼儿都能参与到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣。 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能达到活动所需要达到的目的。
