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云南省玉溪市第一中学2017届高三生物一轮复习专题_生命活动调节 练习题 .doc

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资源描述

1、生命活动调节练习题1、下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答: 甲 乙(1)甲图中A表示的结构是,乙图是甲图中(填数字)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的。(2)的名称是_。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是 _。缩手反射时,兴奋从乙图中A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生,使突触后膜的膜电位发生变化。(4)乙图中结构的名称是_。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_(填内或外)为负电位。2、请回答下列问题:(1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。(2)兴奋在突触的传

2、递过程是:突触前神经元兴奋传至 ,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到 ,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元 。(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是 。(4)一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的 而造成左侧肢体瘫痪。3、下图表示动物细胞。请据图回答:()如果是抗体,则该细胞是 细胞。它是由 分化而来。分化的原因有 ; ; 。()抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是 。()若我们接种了原来流行的流感

3、病毒研制的疫苗,是否可以预防现今的流行感冒? ,为什么? 。4、下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:()曲线 为正常人的,曲线 为糖尿病患者的。()造成AB段血糖升高生理活动可能是 _ ,该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 。()在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径 、 、 。能够促进BC过程进行的激素是 ,能够抑制BC过程的激素是 。(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_ 。5、根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:(1)图中TRH是_ _,B是_ _。(2)寒

4、冷环境中激素A和B在血液中的含量_,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是_ _。(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将_,这种调节属于_调节。 (4)若人体血液中的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌_,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_ _。(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是_ _。6、对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理:放在暗盒里;在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;在尖端横向插入云母片;在尖端横向插入琼脂片;

5、切去胚芽鞘尖端; 切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块;切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题:(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有_。(2)弯向光源生长的有_。(3)不生长不弯曲的有_。(4)向光弯曲生长的原因是_ _。(5)以上实验说明,植物的茎具有_,感受光刺激的部位在_,向光弯曲生长的部位在_。胚芽鞘尖端能够产生_,从尖端运输到下部,能_。生命活动调节练习题答案1、(1)感受器细胞体膜或树突膜(2)突触小泡 线粒体递质。递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。(3)兴奋或抑

6、制(缺一不给分)(4)轴 内2、(1)电信号 (2)轴突末端,突触间隙,兴奋或抑制 (3)肌细胞不能收缩或持续舒张。(4)躯体运动神经。 3、(1)效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞;抗原经T细胞呈递给B细胞;记忆细胞受到抗原的刺激(2)球蛋白 3)不行 抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合,与其表面的抗原决定簇有关4、()乙 甲 ()糖类消化吸收 主动运输()葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 ()肝糖元分解成葡萄糖进入血液 (2分)5、答案: (l)促甲状腺激素释放激素,肾上腺素(2)上升,促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量(3)减少,反馈(4)肾上腺素,协同作用(5)神经调节和体液调节 6、(1) (2) (3) (4)单侧光引起生长素分布不均,使向光的一侧生长素分布少,背光的一侧生长素分布多,导致向光一侧生长慢,背光一侧生长快,因而向光弯曲生长(5)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部的生长

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