1、第四单元测试题一、读拼音写生字。二、形近字组词。 狭（ ） 汁（ ） 眨（ ） 峡（ ） 计（ ） 泛（ ） 脱（ ） 叼（ ） 吮（ ） 锐（ ） 叨（ ） 允（ ）三、写出带有下边部首的字各三个。 夂_ 贝_ 冫_ 心_ 口_ 刀 _四、解释下边句子中带点的字。 1（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（ ） （2）雨水湿透了我的衣服。（ ） 2（1）杏儿熟了。（ ） （2）班里的情况她可熟了。（ ） 3（1）杨梅遍身生着小刺。（ ） （2）请你把课文再读一遍。（ ）五、读下边一段话，写出带点词的意思。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨
2、雾中欢笑着。 贪婪：_ 伸展：_ 欢笑：_六、修改病句。 1同学们被教室打扫得干干净净。 2看了这部电视剧，受到很大教育。 3全班同学都去植树，只有王成没去。 4小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。七、阅读短文完成统习。仙人球我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形？它为什么会长刺？难道是像牛的角那样保护自己吗？每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。 通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上
3、的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。 1写近义词。 欣赏（ ） 仿佛（ ） 保护（ ） 2第一自然段写了两层意思，用“”分层，再写出层意。 第一层_ 第二层_ 3读了短文，你明白了什么？八、作文。用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。参考答案：一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸 山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危四、1（1）达到饱满的、充分的程度。（2）渗透、穿透。 2（1
4、）成熟。（2）熟悉。 3（1）全。（2）量词。五、这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。这里是伸长，放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。六、1同学们把教室打扫得干干净净。2看了这部电视剧，我受到了很大教育。3除了王成外，全班其他同学都去植树了。 4小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。七、1观赏 好像 爱护 2前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。 3世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。八、略
