1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠52415-16苏教版（无） 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、 直接写得数唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授
2、者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1-0.28= 0.97+0.3=宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主
3、管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 6400254= 38100+62100=10-6.5+3.5= 8.5+8.5=二、 递等式计算（能简便的要用简便方法计算） 183+1750； 15.4-（1.03+3.49）+13.9； （13.2-9.38）-（4.6-2.74）； 67.4-12.46-21.54+7.6；（6729-2729）25；35.52-（9.88+
4、5.52）三、填空13千克黄豆可做12千克豆腐，增加6千克黄豆，可以做_千克豆腐；3千克黄豆可做12千克豆腐，增加到6千克黄豆，可以做_千克豆腐；3千克黄豆可做12千克豆腐，增加6倍黄豆，可以做_千克豆腐；3千克黄豆可做12千克豆腐，黄豆增加到6倍，可以做_千克豆腐2一个两位小数用“四舍五入”法凑整到十分位是4.8，这个小数最小是_3如果一个三位小数用“四舍五入”法凑整后的结果是7.22，那么其中最大的一个数与最小的一个数的差是_4349920改写成万作单位的数是_，改写后的结果用四舍五入法保留一位小数是_，精确到百分位是_，去尾法凑整到个位是_5大于0.5小于0.6的所有两位小数共有_个，其
5、中最小的一个两位小数是_，最大的一个三位小数是_6将3.043的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，得到的数比原数大_7单位换算：3.06千克=_千克_克；2千米-90米=_8把807965000米改写成用亿作单位是_， 四舍五入用亿作单位并保留两位小数是_四、 文字题（1）10乘6.13减0.95的差，再加上12.08，和是多少？商是多少？（2）47.37与52.63的和除它们的差（3）甲数是43.7，与乙数的和是82.5，那么，甲、乙两数的差是多少？五、应用题1小红身高1.45米，比小芳矮0.03米，小明比小芳高0.5分米，小明身高多少米？2五年级学生步行去春游，第一小时行了3.45千米，第二小时行了4.55千米，两小时行的路程恰好是全程的一半，全程是多少千米？3参加兴趣组，三年级参加25人，四年级参加的人数是三年级的3倍，五年级参加的人数比四年级的2倍少55人五年级参加了多少人？4洗衣机厂计划全年生产洗衣机16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务，实际每月生产洗衣机比计划多多少台？
