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2021高考历史人教版一轮复习规范演练:第2讲 秦朝中央集权制度的形成 WORD版含解析.doc

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1、规范演练21(2020河南新乡一模)秦汉以后,皇帝以“天子”自居,天下百姓是他的“子民”,皇帝被称为“君父”。而中国古代的地方官也被称作“父母官”。这反映()A皇帝神化君权以强化统治B宗族关系成为皇帝执政基础C“家天下”观念的政治影响D仁政爱民成为官员从政准则解析:“子民”“君父”“父母官”本质是家国一体的体现,故C项正确;“皇帝被称为君父”没有体现对君权的神化,A项错误;“中国古代的地方官也被称作父母官”不是一种宗族关系,B项错误;“皇帝以天子自居”,没有体现“仁政爱民”的原则,D项错误。答案:C2(2019天一大联考阶段性测试三)秦始皇统一六国后,废相国,复置丞相,设一员称丞相,设二员称左

2、、右丞相,确立了丞相制度。秦始皇的举措意在()A恢复传统官制B减少决策失误C完善中枢机构 D强化专制统治解析:材料叙述的是丞相制度,丞相职能是辅佐皇帝处理全国政务,出于强化皇权的目的,故B、C两项错误,D项正确;传统官制是世卿世禄制度,A项错误。答案:D3(2019广东广州二模)秦朝规定了官方文书的表述标准,如“公室”“王室”称“县官”,“边塞”称“故塞”,“郡邦尉”称“郡尉”,“邦司马”称“郡司马”。这有利于()A隶书的全面推广 B儒家思想的传播C边患危机的解决 D大一统思想的宣传解析:“规定了官方文书的表述标准”属于文化统一的范畴,故D项正确;“公室”“王室”称“县官”,“边塞”称“故塞”

3、是语言表达方式变化,不是字体的变化,A、C两项错误;“秦朝规定了官方文书的表述标准”是法家思想的体现,B项错误。答案:D4(2019浙江温州测试)秦统一后,秦郡的划分十分重视地理区域的作用,往往一郡自成一个独立的地理单元,每郡都以肥沃盆地或平原为核心而推广于四周之高原或山地。这样的划分客观上()A消除了地方割据的隐患B遵循“犬牙交错”的区划原则C有利于古代经济的发展D弱化了中央对地方的经济控制解析:郡的划分有利于加强中央对地方的管理,客观上有利于经济的发展,故C项正确,D项错误;郡的设置仅仅加强了对地方的控制,不是消除了地方割据,A项错误;B项是元代行省设立的特点,B项错误。答案:C5. (2

4、019山东济南二模)下表是秦朝九卿的名称和职能,据此可知秦朝 ()名称主要职能名称主要职能郎中令宫中警卫宗正皇室宗族卫尉宫门警卫廷尉司法和首都警卫少府皇家财政及官府手工业典客少数民族事务太仆宫廷车马治粟内史国家财政和税收奉常宗教、礼仪和教化 A.建立了统一的多民族的封建国家B官僚政治逐步取代了贵族政治C确立了强干弱枝的中央集权制度D政治体制有明显家国同构色彩解析:九卿是国家的行政机构,但从表格中可以看出郎中令、卫尉、少府、宗正等都是主要处理皇家事务的,体现了家国同构的色彩,故选D项;九卿的职责分工表看不出国家是否统一, A项错误;九卿的任职来源在表格中没有体现,B项错误;材料没有述及地方制度,

5、无法判断是否强干弱枝,排除C项。答案:D6(2019四川成都调研)针对“皇权不下县”的说法,某学者指出,由秦到清,中国基本实行小县制,很少达到“地方百里、人口万户”的标准建制,国家政权对社会的控制,通过乡里组织的普遍设立而延伸到农村社会基层。该学者认为,中国古代()A民间社会发育有限 B基层自治卓有成效C县府管理能力不足D县域经济长期滞后解析:从材料“由秦到清,中国基本实行小县制,很少达到地方百里、人口万户的标准建制”,可知中国古代民间社会规模小,发展有限,故A项正确。答案:A7阅读材料,完成下列要求。材料由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在,使得该时期的大

6、一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂,但伴随着民族文化的碰撞与融合,也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展,民心也更加凝聚到对共主的认同上,并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。王宣华先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析根据材料,指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化,并结合所学知识说明导致此变化的原因。解析:第一小问,可根据材料分层概括即可;第二小问,可联系春秋战国时期的社会经济、民族融合、中原文化的影响、法家思想在统一中的贡献等方面分析。答案:变化:由土地和心理层面的统一到制度层面的统一;从天下共主到中央集权。(言之成理即可)原因:封建经济的发展,使各地区经济联系加强;民族融合推动了国家认同感的增强;中原文化传播的影响;法家思想的影响;中央集权体制建立的推动。(言之成理即可)

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