1、 试卷第 1 页，总 8 页 2016 年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）语文 一、基础知识综合)1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。梦想，就是青春坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图；追逐梦想，（抒写 抒发）人生最动人的诗行；超越梦想，揍响人生最动人的乐意！不惧风雨，不畏艰险，朝关青春的梦想扬帆远航。（1）给文段中加点字注音。逐：_（2）改正文段中的两个错别字。_改为_、_改为_（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。二、其他)2.按要求修改下面语段。“五四”青年节前夕，为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，幸福社区举行青春与责任主题演讲比赛。大学生周思宇演讲
2、时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。（1）第处有语病，修改意见：（2）第处标点使用有误，修改意见：（3）第处成语使用不恰当，修改意见：三、名著阅读)3.阅读下面文本，完成下列各题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟，怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自西游记第三十一回）（1）选文中
3、的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？四、句子默写)4.名句填写。居高声自远，。（虞世南蝉），千里共婵娟。（苏轼水调歌头）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋），千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）试卷第 2 页，总 8 页 沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）论语八则中阐述学习与思考辩证关系的句子是“，”。选答题：李杜诗篇万口传，。，。（赵翼论诗）天街小雨润如酥，。，。（韩愈早退春呈水部张十八员外）五、诗歌鉴赏)5.游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明
4、又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。六、对比阅读)6.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
5、。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声漎然十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是。日暮半阴，山风
6、卒起，肃振岩壁，榛莽、群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。（姚鼐游媚笔泉记）【注】霁：天放晴。漎（cng）：流水声。巂（gu）：鸟名，即子规，又名杜鹃。鬣（li）：马颈上的长毛。援：攀援，指游人攀登到大石上。溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。沜：同“泮”，半月形的水池。何立端公：指何 试卷第 3 页，总 8 页 如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jing）坞先生”指姚范。（1）解释下列画线词语 水尤清冽 _ 乃记之而去 _ 山风卒起 _ 要客九人饮于是 _（2）把下列句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。连石若重楼，翼乎临于溪右。（
7、3）【甲】【乙】两文都是游记，在记游写景的手法上有共同之处，请结合文段加以分析。七、现代文阅读)7.阅读下面文本，完成下列各题。你要学着自己强大 毕淑敏 小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”主要它像童谣，或者说简直是句顺口溜。问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。从此把“强”和弓联系起来。渐渐年长，才知这个“强”字的根源，本意居然说的是一枚虫。这要从“强”的繁体“強”说起，它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了
8、坚强雄厚的力量。“强”字像个微电影，描绘了一条卑微小虫的奋斗史。而“大”的本意，其实就是非常单纯地独指一个人。在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊摆腿，就是一个人的体态临摹。“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。你看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的，强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命，只要将精神弘扬出来，它就有力量。只要你是一个人，天然就强大。爱因斯坦说过：有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。我们孜孜以求的强大，以为远
9、在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。一个再弱小的人，也比一条虫子要有力量。所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己的一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。我们要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，而是勋章。强大也会受伤，只 试卷第 4 页，总 8 页 不过修复的能力比较强，速度比较快，能够在更短的时间内重上战场。据说每个人每天都会和自己进行 5000 次对话，其中绝大多数话语都是在否定自己。“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔阿德丁鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚
10、的觉醒。希望从今天开始，我们对自己说的第 5001 次话是我已学会了自己强大。（1）本文的观点是什么？第段在文中有何作用？（2）第段画线句子有何含义？结合上下文简要谈谈你的理解。（3）结合选文思考并回答：一个人怎样才能学着强大？8.阅读下面文章，完成下列各题。两棵树 墨村 胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。胖子说，这树肯定能长成栋梁之材!瘦子说，那不一定。胖子说，咱各弄一棵树苗试试!瘦子说，那就弄吧。于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植
11、在瓦盆里。胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样？不错吧!瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的
12、鬼斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记寄给他的一份画报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了人民画报咧!瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样？不错吧!胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事!瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说，走着瞅!瘦子说，走着瞅!忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥？你说啥？九百？不中不中，再添五十也不卖。最后，那人阴
13、着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日，胖子红光满面，进出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府”又一日，市里来辆骄车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩 试卷第 5 页，总 8 页 哇啦地嚷嚷着要找瘦子。胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼”领那人来到了瘦子家。那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，激动地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传!名不虚传!”那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，你老太不简单了，今日得见，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割爱，这个数送给小辈，咋样？”那人迫不及待地
14、伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。一旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖？瘦子睁开眼，不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两个巴掌不多吧？你说。那人一愣，随之点头如捣蒜，啊，你老说得对，是不多，是不多!乖乖，这东西也值一百？胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。多了，还是少了？胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕烟袋锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后悔了 那人受宠若惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱
15、袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。临走，从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，你老有情有义，咱交个朋友，来日方长，这点小意思你老无论如何也得收下!啥时去广州做客，我一定陪你老逛个够!胖子愕然。两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的没了根底，再见面时，你望望我，我看看你，再也激不起打赌的欲望了。（选自2010 中国微型小说年选）（1）阅读全文，请分别概括两棵树的特点。（2）请从词语运用或人物描写角度赏析第段画线句子。（3）文章第段写瘦子和他的树上了人民画报这一情节有什么作用？（4）品味第段画线句，发挥想像，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。（不超过 60字）（5）联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解
16、。八、作文)9.阅读下面文字，完成作文。在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的 最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。试卷第 6 页，总 8 页 试卷第 7 页，总 8 页 参考答案与试题解析 20
17、16 年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）语文 一、基础知识综合 1.zh 篮,蓝,揍,奏 抒写 二、其他 2.（1）将“提高”改为“增强”。（2）将书名号改为引号。（3）将“虚情假意”改为“情真意切”。三、名著阅读 3.（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。四、句子默写 4.（1）非是藉秋风（2）但愿人长久（3）留取丹心照汗青（4）忽如一夜春风来（5）病树前头万木春。（6）学而不思则罔思而不学则殆（7）至今已觉不新鲜江山代有才人
18、出各领风骚数百年（8）草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 五、诗歌鉴赏 5.（1）对田园生活的由衷喜爱和不舍之情。（2）在困境中坚持下去，就会豁然开朗，出现转机。六、对比阅读 6.（1）清凉,离开,同“猝”，突然,同“邀”，邀请（2）向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。层叠的石头好像高楼，像鸟张开翅膀一样高踞（临立）在溪水的右岸。（3）两文都以作者游踪为写作顺序，移步换景，描写了沿途美景。【甲】文从小丘西行开始，随着行走的足迹依次写了竹林、水声、小潭、潭中游鱼、溪水走势，最后写潭四面竹树及心情感受。【乙】文从溪流西边着笔，跟着游踪写了沿途所见的
19、奇石、树木、鸣禽、深潭、泉水、园池、屋舍等自然景物，最后写山风突起时游人害怕的心理。七、现代文阅读 7.（1）要学着自己强大。以杜甫的诗开头，引出话题，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。（2）示例：不仅弱小者会受伤，强大者也会受伤。人在奋斗过程中难免会受伤，受伤能让人积累经验，磨炼意志，并成为未来成功路上的宝贵财富。由此看来，受伤不是羞辱，而应得到勋章。（3）相信自己是强大的；有百折不挠的信念；具备较强的修复能力。试卷第 8 页，总 8 页 8.胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日；瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，但却盘龙虬扎道骨仙风，让人陡生一种云
20、天雾地深奥难测之感。其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工深深折服记者。词语运用：如“红光满面”“韵味十足”从脸色和哼唱方面表现胖子的高兴；“都”“老”二字表现了胖子哼唱的次数多，高兴时间长。人物描写：直接描写人物的神态动作和语言，突出树卖得好价钱的高兴之情。这一情节表现了瘦子的树长得“不错”，得到人们认同。示例一：你胖子没有为我的树抬高价格，相反却说得很低，太不应该了！示例二：你胖子太不识货了，这是多么好的一个盆景，岂至值“一百”？示例三：这棵树是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三个指头”还是“给两个巴掌”？或是少一点？胖子和瘦子两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。所以为一棵树能否长成栋梁
21、之材而进行努力栽培，后来两人都取得了成功。可以说；“两棵树”是他们的人生奋斗目标，是他们的精神寄托，而当“两棵树”离开他们之后，他们的精神寄托也就没有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的没了根底”。八、作文 9.【例文】经历是一种收获 夏日，往往多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。”一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大
22、，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有点透明。渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？这雨越下越小，终于是停了。走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，除去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦。回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更畅快了！一场雨让我想了很多，也感受了很多；经历一场雨，却给我带来了精神食粮。经历过失去，便学会珍惜；经历过错误，便吸取教训；经历过严寒，方知暖春弥足珍贵；经历过荒凉，才解绿洲为何珍惜。经历或许使我们失去，但我们收获更多，因此，有人说，经历，就是一种收获。
