1、来自地球的力探究二实验：研究重力的大小与什么有关。1、提出问题：重力的大小可能和物体的什么有关系？2、猜想：重力的大小可能和物体的_有关。3、器材：4个钩码(每个质量为0.05kg）弹簧测力计4、实验步骤：、分别把1个、2个、3个、4个钩码挂在竖直放置的弹簧测力计下，记下弹簧测力计的示数。 、把数据填入数据表格中。钩码数/只质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值10.0520.130.1540.2结论：物体的物重跟它的质量成_,其比值是定值,约等于_ N/kg。探究三什么是重心？如何确定物体的重心？作业知识点一：1熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是（C）A、地球对苹果有吸引力，而苹果不
2、吸引地球B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力知识点二：2、质量为5kg的铅球，被运动员推出去后在空中飞行，如果不计空气阻力，则铅球受重力力的作用，其大小为49N，方向是竖直向下，作用点在球心上，这个力的施力物体是地球知识点三：3、一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60kg，到月球上他的体重是多少？直击中考：某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N，则物体的重力（B）A一定等于6NB一定小于6NC一定大于6ND以上判断
3、均不正确教师教学设计教师姓名 任教班级学习目标1.知道重力的产生以及它的施力物体。2.掌握弹簧测力计测量重力的方法。3.知道重力方向是竖直向下的，会确定物体的重心。重点：重力产生的原因，重力的方向，重心的确定。难点：掌握弹簧测力计测量重力的方法。学习过程一、 单元导入，明确目标二、 新知导学，合作探究自学指导 先认真预习课本111-115页内容，勾画出重力大小，重力方向，重力作用点的相关内容。依据发现的问题在研读教材或查阅资料，解决问题。探究一1.重力是怎样产生的，它的施力物体是什么？2、重力的方向如何？请举出生活中应用重力方向的例子！当堂检测（5分钟每空五分）1、重力的大小用弹簧测力计来测量，物体所受重力的大小简称为物重，重力与质量的关系式可以写作G=mg，其比值约等于9.8N/kg，在粗略计算时，g的值可以取10N/kg2对于g=9.8N/kg的理解，正确的是（C）A质量是1kg的物体所受的力是9.8NB1kg=9.8NC在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8ND受力为9.8N的物体其质量一定是1kg3、人们常在细线下挂一个重锤，可以做成重锤线，建筑工人可以用它来检查墙壁是否竖直，它是利用了重力的方向始终竖直向下的原理制成的4、重为2N的小球抛出后的运动轨道如图所示，画出小球在A位置所受重力的示意图反思：3
