1、专题八 欧美代议制的确立与发展 高考历史(课标专用)1.(2016课标,33,4分)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国()A.议会无权制约国王B.君主立宪制尚未完善C.内阁制已基本确立D.权利法案遭到破坏考点一 英国君主立宪制的确立五年高考 A组 统一命题课标卷题组 答案B 材料表明,安妮女王可以更换执政党,表明国王仍然拥有较大权力并可干涉行政权,这体现出当时英国君主立宪制尚不完善,故B项符合题意。1689年权利法案的颁布即确立了议会限制王权的原则,A项错误;英国内阁
2、制开始逐渐形成是在1721年沃波尔担任内阁首相后,C项错误;题干无法体现权利法案遭到破坏,D项错误。误区警示 权利法案对议会的权力、国王的权力、英王与议会的关系都作出了明确规定。本题要依据上述内容对选项进行分析判断。评析本题考查英国君主立宪制的演变,考查考生准确把握历史发展阶段特征的能力,难度适中。解题的关键是准确把握英王权力的变化所反映的本质问题。2.(2015课标,33,4分,0.798)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权力让议会参与,也有权力不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让
3、议会参与。”这表明在当时的英国()A.光荣革命成果受到侵蚀B.立宪政体未能阻止国王专权C.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力答案D 由材料信息可知,国王拥有媾和与开战的权力,但都需要让议会参与,没有哪位国王会冒险不让议会参与。这说明国王仍旧保留某些名义权力,故选D项。由材料信息可知,议会有较大的权力,故A项错误。材料信息无法说明国王专权,排除B项。18世纪中叶,英国国王并未控制内阁,故C项错误。解题方法 本题可用排除法。材料中“媾和与开战的权力”究竟是掌握在国王手里还是掌握在议会手中呢?分析清楚这一点,就可以排除错误选项了。3.(2013课标,27,4分,0.687)1688年,
4、英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()A.加强英国与荷兰的友好关系B.否定王位世袭男性优先原则C.通过双王相互牵制防止独裁D.为光荣革命披上合法的外衣答案D 本题考查英国光荣革命,考查学生准确理解历史现象的能力。解答本题的关键是准确理解材料。光荣革命赶走詹姆士二世后拥立其女儿玛丽为女王,体现了光荣革命对英国君主世袭制传统的尊重,显示了光荣革命的合法性,故D项符合题意。材料着重强调威廉与玛丽二人的身份,体现的是英国议会对内部延续性的考虑,A项不符合题意;通过材料,不能得出B项的结论;双王是夫妻关系,无法达到C项所述的效果。知识拓展 光荣革命的历史
5、背景:1660年斯图亚特王朝复辟,到了詹姆士二世,他企图复辟天主教,而资产阶级和新贵族则信仰新教,双方矛盾激化。在这样的情况下,国会赶走詹姆士二世,迎立荷兰执政威廉为国王,因为威廉是新教徒,和资产阶级有着同样的宗教信仰,之所以请回詹姆士二世的女儿,则是因为英国有王权的悠久历史,这样做可以为光荣革命披上合法的外衣。4.(2014课标,41,12分,0.485)阅读材料,完成下列要求。材料 世界近代史教材目录对比(节选)比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进行分析,观点正确,合理充分。)目 录A第一章 17世纪英
6、国资产阶级革命第一节 革命的社会经济前提第二节 斯图亚特王朝的反动统治 革命形势的成熟第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立第四节 共和国时期的阶级斗争第五节 克伦威尔的独裁统治第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年政变第二章(略)摘编自世界通史近代部分,1972年版目 录B第一章 16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本第一节 世界地区隔绝状态的突破商业革命第二节 文艺复兴第三节 宗教改革第四节 欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命第五节 16世纪的中国与日本第二章 17世纪迄工业革命前的东西方世界第一节 17世纪英国革命16891742年的英国第二节(略)摘编自世界史近代史
7、编,2011年版答案评分说明不同之处:指出的不同之处表述明确清楚;既可指出世界近代史开端不同,也可指出其他不同。(4分)分析原因:观点正确;可以从一个或多个角度,分析合理充分。如:历史事实角度:史实准确,言之成理,论述充分。历史认识角度:有历史依据,观点明确,史论结合。教材出版时代角度:对时代特点概括准确,辩证地看待时代对历史研究的影响,用具体例证加以说明。综合多种角度或另有角度进行分析,酌情赋分。(8分)示例不同之处:世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端,目录B以16世纪的世界为开端。原因分析:从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国,当时正是“文化大
8、革命”期间,历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识,反映了当时时代的特征。目录B编于改革开放之后,思想领域拨乱反正,与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔,从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。(示例说明:本示例仅就教材出版时代分析原因,为阅卷参考,不作为唯一标准答案。其他角度不再示例)解析 本题的答案具有一定的开放性。答题前一定要仔细审读题目要求,严格按要求作答。首先要明确指出两则目录的某一项不同之处,然后结合所学知识多角度分析原因。命题评审 本题的特点是“信息多元、选择提取”,充分体现了全国课标卷第41题“稳
9、中求变、变中出新”的特色。从试题的设计思路来看,该题把史学观点引进高考试卷中,体现出两大亮点:一是在题型上坚持了创新、开放、探究,二是在考查要求上突出了历史学科的教育功能。5.(2013课标,41,12分,0.541)阅读材料,完成下列要求。材料图1 太和殿,清朝皇帝治国理政的场所图2 白金汉宫(左)和唐宁街10号(右),自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑与政治关系的角度进行中英比较。答案(1)提取信息准确,中英比较符合史实。(8分)示例:太和殿高大雄伟,象征皇权至上。白金汉宫工整威严,显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位;唐宁街10号平实素朴,却是
10、英国行政中枢,体现民主政治风格。(2)概括综合。(4分)示例:历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性作答,可加2分,但本题总分不得超过12分。如太和殿现为供人参观的古迹,反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。解析 本题考查古代中国和近代英国政治制度的特点,推陈出新,角度独特,难度中等,解题的关键是提取材料中的有效信息,陈述史实,进而找到中英政治的对比项,尤其应当注意题干提示的视角“建筑与政治关系”,否则解答此题极容易偏离主题。第一层面注意从图文呈现出的信息归纳,第二层面要从题干的视角延伸出物化的政治
11、制度、直观的权力结构和有形的政治文化等开放性答案。解题思路 就形式而言,41题属于开放型试题,形式是开放的,答案是开放的。这样的试题旨在打破人们的惯性思维,打破教材体系的限制和束缚,开拓学生的思维视野,考查学生的历史思维能力和历史素养,是高考的大胆尝试和革命性变革。回答时注意试题的具体要求,紧扣试题要求,主题一定要明确,不能泛泛而谈,要做到言之有理、持之有据。1.(2017江苏单科,16,3分)1832 年,在两次否决改革法案后,英国议会上院第三次表决时,国王以增加上院贵族人数相威胁,加上强大的民意压力,反对派议员接受国王的劝告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过。改革法案的通过表明()
12、A.国王仍拥有重要的政治权力B.上院在议会中有决定性作用C.保守势力最后时刻做出让步D.君主立宪制在英国开始形成B组 自主命题省（区、市）卷题组 答案C 本题考查英国1832年议会改革。“议会上院第三次表决时反对派议员采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过”,表明保守势力最后时刻做出让步,C项正确。18世纪前期“责任制内阁”形成后英国国王“统而不治”,A项错误;英国议会中下院有决定性作用,B项错误;1689年权利法案的颁布,标志着英国君主立宪制开始确立起来,D项错误。解题关键 本题以材料综述的形式,考查考生对英国1832年议会改革的复杂性和曲折性的理解。解题的关键是准确把握英国君主立宪制确立
13、与完善的相关史实,理清题干材料所述的历史情境。2.(2013江苏单科,16,3分)“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在政治上 ()A.发动光荣革命,与新贵族阶层妥协B.颁布权利法案,确立了议会主权C.建立内阁机构,限制国王的行政权D.改革议会制度,中等阶级更多参政答案D 题干强调英国工业革命,其时间是1765年至19世纪中期,A的时间是1688年,B的时间是1689年,C始于1721年,D的时间是1832年,故仅D正
14、确。1.(2016浙江文综,21,4分)20世纪初,英国首相阿斯奎斯说:“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统,即归根到底,王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立,使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家,成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是()A.英国经济上的成就得益于其制度设计B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础C组 教师专用题组 答案A“王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事”的传统体现的是英国的君主立宪制,这一制度使英国成为“典型的
15、资本主义国家”,成为欧洲各国效仿的对象,这表明英国经济上的成就得益于其制度设计,故A项符合题意。B、C、D三项均不是各国效仿英国的理由。评析本题考查英国政治制度与经济发展的联系,考查学生提取、运用历史信息的能力,难度适中。解题的关键是准确理解材料信息。2.(2012北京文综,21,4分)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学,国王仍保留的权力是()A.筹集税款 B.干预立法 C.招募军队 D.任命大臣答案D 本题考查英国君主立宪制的确立和发展,同时考查学生的知识迁移能力。英国“光荣革命”后的一系列法令限制了国王的立法权、司法权、
16、征税权、军事权等权力,但并未剥夺国王任命大臣的权力,故D项符合题意。A、B、C三项分别属于征税权、立法权、军事权,均是国王在权利法案中受到限制的权力,故均可排除。3.(2012海南单科,11,2分)1841年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说:“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我们对外说什么,我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。这反映出,当时英国()A.内部意见一致是内阁制主要原则B.首相与普通阁员享有平等权力C.内阁集体责任制基本成形D.政党之间的斗争决定内阁政策答案C 本题考查的是英国资产阶级代议制,考查获取和解读信
17、息、调动和运用知识的能力。从材料可知,当阁员意见存在分歧时,首相不在乎哪一个好,说明内部意见一致并非内阁制主要原则,故A项错误。B项与史实不符。从材料中“对外要说同样的话”“托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职”可知,内阁集体责任制基本成形,C项正确。D项本身说法错误。4.(2015山东文综,40,16分)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料,回答问题。材料一 英国的优越地位在18世纪归功于优越的政治制度在19世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年,“效法英国”一词已经成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”C.W.克劳利新编剑桥世界近代史第
18、九卷第一编 资本主义制度的产生第一章 英国资产阶级革命第二章 17、18世纪欧洲大陆主要国家第三章 美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争第四章 法国大革命第五章 法兰西第一帝国 维也纳会议第二编 进入工业资本主义时代第三编 资本主义制度的确立 摘自刘宗绪世界近代史(高等教育出版社2011年版)第一编 1500年以前诸孤立地区的世界第二编 新兴西方的世界,15001763年第三编 西方据优势地位时的世界,17631914年(一)优势的基础第十章 科学革命第十一章 工业革命第十二章 政治革命一、政治革命的格局二、英国革命三、启蒙运动四、美国革命五、法国革命 摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史:1500年以后
19、的世界(上海社会科学院出版社1999年版)材料二 世界近代史和全球通史:1500年以后的世界摘目(1)据材料一,概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。(6分)(2)据材料二,指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。(4分)(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,说明近代西方是如何取得“优势地位”的。(6分)答案(1)君主立宪制(代议制民主政治)的确立,为其他国家提供了政治上的示范;工业革命促进了生产技术和社会经济发展,为其他国家提供了经济上的典范。(2)前者强调英国革命的开创性,把它作为世界近代史的开端;后者也承认英国革命的重要性,但只把它作为政治革命的一部分。(
20、3)斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史。西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果(西方开辟新航路、拓展世界市场,科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界),也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果(西方殖民扩张不断扩大,亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场)。解析(1)依据材料一中“优越的政治制度”“机械技术”“工业欧洲的老师”等信息,从政治、经济两方面进行概括。(2)首先看英国革命在目录中的位次,再从两个目录各自的主要内容出发进行分析,阐明英国革命在不同目录中的地位即可。(3)首先明确斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,再从西方自身优势和与其他地
21、区的关系角度进行阐述。1.(2017课标,34,4分)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举()A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争考点二 美国共和制的确立A组 统一命题课标卷题组 答案C 本题考查美国1787年宪法赋予总统的权力。材料表明,总统亚当斯免除了皮克林内阁成员的职务,这符合总统行使行政权的宪法规定,故C项正确。材料显示了总统对内阁成员行使免职权,总统的行政权并未因此扩大,
22、A项错误;材料没有涉及总统与内阁之间的权力分配,B项错误;材料没有涉及皮克林的党派属性,D项错误。知识链接美国总统的权力:美国总统拥有实权,既是国家元首,又是政府首脑,还是军队统帅,有权任免行政、军队官员。2.(2014课标,33,4分,0.37)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A.主权在民原则 B.天赋人权原则C.各州自治原则 D.各州平等原则答案B 从材料信息可知,“所有其他人口”并不享有与“自由人”相同的权利,这显然违背了独立宣言中倡导的天赋人权原则,故选B项。其他三项
23、均与题意不符。解题思路 本题要关注题干材料中的细节“自由人”和“其他人口的五分之三”,同时要明白“自由人”指的是哪些人,“其他人口”指的是哪些人,“其他人口的五分之三”的含义是什么。同时要理解天赋人权原则的基本内涵。3.(2013课标,33,4分,0.423)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A.革除联邦体制的弊端B.建立三权分立的共和体制C.废除君主立宪制D.改变松散的邦联体制答案D 材料信息反映了1787年宪法制定的背景。独立后的美国仍处于一片混乱
24、的状态。1781年开始生效的邦联条例确定美国是一个邦联国家,是一个松散联盟,各州保持相对独立,中央政府软弱无力。这种政治体制使美国面临许多无法解决的问题,急需建立一个强有力的中央政府,故“彻底变革”是指改变松散的邦联体制,选D。A、C与史实不符;B属于1787年宪法的内容,与题意不符。知识拓展 邦联与联邦:邦联是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的而组成的一种松散的国家联合。联邦则是国家构成形式,各州从属于联邦,同时保留一定的自治权力。1.(2016北京文综,22,4分)在美国第一届联邦政府中,国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧,他们的追随者之间随之发生冲突。17
25、96年大选中,选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度是()A.邦联制 B.两党制C.议会制 D.共和制B组 自主命题省（区、市）卷题组 答案B 解题时抓住题干中的关键信息“分歧”“大选”、选民“分裂成不同的集团”,由此判断这是美国两党制的起源。美国依据1787年宪法建立了第一届联邦政府,此时美国已结束了邦联制,排除A项;C项不符合史实;D项不符合题意。评析本题旨在考查美国两党制的起源,难度较小,解题的关键是抓住题干中的“1796年”“冲突”“不同集团”等信息。2.(2016江苏单科,16,3分)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。最终方案
26、的形成过程体现了()A.选举是民主原则的基本体现B.国会是代议政体的权力中枢C.妥协是现代政治的重要机制D.分权是共和制度的关键措施方案一(弗吉尼亚方案)方案二(新泽西方案)最终方案(康涅狄格方案)设立一个按人口比例分配表决权的国会设立一个各州无论大小有同等表决权的国会设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院答案C 美国制宪会议中,围绕国会建设问题提出了几种不同方案,最终方案的确定兼采了几种方案的合理之处,体现了妥协的艺术,故应选C项。A、B、D三项都不符合材料主旨。3.(2015北京文综,22,4分)1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经国会同意拨款的前提下授权
27、建造海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法,随后()A.这项法案将会自动生效B.国会将自行建造缉私船C.最高法院可废除该法案D.总统可再次否决该法案答案A 根据美国1787年宪法,总统有权否决国会通过的议案,但国会复议时若以三分之二多数通过议案,则议案自动生效,据此可知本题正确选项为A。4.(2014天津文综,4,4分)法国政治思想家托克维尔在论美国的民主中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法()A.创造了新的宪法体制B.不具有普适性C.促进了资本主义发展D.
28、具有借鉴意义答案B 题干材料信息表明:美国的联邦宪法虽好,但它是美国国情的产物,最适合美国,不适合他国照搬,因此B项符合题意。A项不是题干强调的重点,排除;美国联邦宪法虽然能促进资本主义发展,但在题干材料中没有体现,排除C项;D项与材料主旨恰好相反,排除。1.(2015福建文综,20,4分)图1、2、3是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了()A.邦联政府拥有征税权与财政权B.邦联议会须扩大法定权力C.邦联政府各项活动须听命于各州D.邦联议会财政支出须各州批准C组 教师专用题组 答案B 图1、图2反映出邦联政府没有征税权和财政权,图3反映出邦联议会权力较小、办事效率低下,三
29、幅漫画反映了邦联议会迫切需要扩大权力,故B项正确。2.(2014北京文综,20,4分)第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是()邦联政治结构松散,无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权,稳定了统治秩序邦联没有统一的关税,严重阻碍了经济发展联邦统一发行货币,促进了经济的有序发展A.B.C.D.答案D 本题实质考查美国的联邦制。美国联邦制的特点是在强化中央政府权力的同时,保留了地方各州一定的自主权。故说法不符合史实,D项正确。3.(2013四川文综,12,4
30、分)美国史学家班克罗夫特叙及“列克星顿的枪声”时,绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火,十分肯定地指出,随着指挥官一声令下,英军士兵首先向民兵开了枪。随之,“各殖民地带着同样的冲动,飞快地拿起了武器;他们同仇敌忾,相互发誓要准备应对这一极端事件,整个大陆万众一心,高呼不自由,毋宁死”。对这一颇具文学色彩的描述,下列怀疑合理的是()列克星顿之战确有其事吗?各殖民地居民对英国的敌视态度是一致的吗?能肯定是英军首先开枪的吗?“不自由,毋宁死”是“万众一心”的声音吗?A.B.C.D.答案D 本题考查学生对历史材料的甄别能力。列克星顿的枪声是北美独立战争的开始,“确有其事”,故含的选项都要排除,正
31、确答案为D。4.(2013山东文综,15,4分)1788年7月10日,纽约某报纸以船讯号外为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港,愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是()A.联邦体制 B.分权制衡原则C.共和制度 D.主权在民原则答案A 本题考查美国联邦制取代邦联制这一知识点。由题干时间信息可知该事件发生在美国1787年宪法颁布之后,由“万世联合”与“地方偏见、不和”的对比,可知前者是联邦制,后者是邦联制,故A项符合题意。B、C、D三项在材料中均无体现。5.(2015四川文综,14,12分)(节选)阅读材料,回答问题。材料一 美利坚合众国宪
32、法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时,得提出本宪法之修正案,或应全国三分之二州议会之请求,得召集会议以提出修正案表:美国宪法修正案节选序号批准时间条文节录41791年人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯101791年本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力,皆由各州或人民保留之151870年第一款 合众国或其任何一州,不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权221951年第一款 无论何人,当选担任总统职务不得超过两次261971年第一款 年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权,不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺据美国
33、宪法及其修正案(朱曾汶译)(1)据材料一,结合所学知识,指出促成美国“修宪”的因素;(4分)归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面,并选取相关条款分别予以说明。(8分)答案(1)因素:美国宪法第5条提供法律依据;美国宪法内容的缺陷;民主政治发展的推动。(4分,任答两点)说明:保障公民基本权利,如第4条规定保障人身自由、财产权等。(4分)完善国家权力制度,如第10条强调各州保留相应权力。(4分)解析 第(1)问从材料一中的美国宪法条文、部分宪法修正案内容等角度,结合所学归纳促成美国“修宪”的因素;从法律条文的具体内容中归纳修正案的两个基本方面,选取相关的条款分别予以说明。6.(2015浙江文综,
34、39,10分)(节选)近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后,传播到全世界。1915年,在民主和科学的大旗下,中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料,回答问题。材料二 创建合众国的那一代人华盛顿、杰斐逊与富兰克林等,无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着,理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期,科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。摘编自梁霄羽极简美国史等(2)根据材料二,结合所学知识,概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”?(10分)答案(2)制定联邦宪法。确立“制约与
35、平衡”的原则,避免绝对权力的出现;调和中央与地方、大州与小州、南方与北方之间的矛盾。爱迪生发明电灯等,创建第一个发电厂;贝尔发明电话机;福特制造出美国第一辆汽车;德雷克打出世界上第一口油井。解析(2)第一小问结合美国1787年宪法回答即可。第二小问回顾教材基础知识作答。1.(2017课标,33,4分)雨果在小说九三年中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关又是平民大众,既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A.三权分立 B.君主立宪C.人民主权 D.法律至上考点三 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立A组 统一命题课标卷题
36、组 答案C 本题考查启蒙思想的影响。从材料中对国民公会的描述可知,国民公会由人民的代表组成,既代表人民又受人民监督,这体现了人民主权的政治理念,故选C项。材料信息无法体现三权分立、君主立宪和法律至上的理念,故A、B、D三项错误。2.(2016课标,35,4分)1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频繁。1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化()A.有利于政局稳定B.确立了总统国家元首的地位C.剥夺了议会的主要权力D.有助于两党制的形成答案A 1875年宪法确立了法国的共和政体,当时议会处于政治运行的
37、中心,但却出现了政局不稳的状况。1958年戴高乐就任总统后,法国政体发生了变化,总统权力增加,这一政体的变化有利于稳定政局,故应选A项。1875年宪法已经确立了总统国家元首的地位,排除B项;议会的主要权力是立法权,戴高乐1958年修宪并没有剥夺议会的立法权,排除C项;法国为多党制国家,排除D项。知识拓展 法国共和制最终得以确立的原因:(1)首先这符合资本主义经济和民主制度发展的历史潮流,是法国历史发展的必然选择。(2)经过工业革命的推动,工业资产阶级力量得到显著增强,共和派在人民的支持下在议会中逐渐获得优势。(3)法国作为启蒙运动的中心,民主、平等、自由的启蒙思想深入人心,这是所有反动力量无法
38、遏制的。(4)君主派的内讧极大地削弱了复辟势力,从而使共和派力量占据优势。3.(2013课标,34,4分,0.352)19世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于()A.皇权与贵族结盟掌握政权B.国家分裂阻碍政治民主化C.经济发展消解政治改革诉求D.对外战争影响国内民主进程答案A 经济决定政治,政治对经济有反作用。19世纪晚期,德国经济迅速发展,但德国统一后保留的旧体制阻滞了民主政治的发展。这种旧体制就是皇权与容克贵族的结盟。他们掌握政权,成为既得利益者,不愿推进民主政治的发展,故选A项。当时德国已完成统一,排除B项;C项与史实不符;当时德
39、国没有发动对外战争,排除D项。解题思路 注意从民主性和专制性两个角度理解、把握德国君主立宪政体。德国君主立宪制不同于英国君主立宪制,具有明显的专制色彩;另一方面,德国具备了代议制民主体制的基本特征,具有一定的民主性。两者的反差造成了德国历史的复杂性。4.(2017课标,41,8分)(节选)阅读材料,完成下列要求。材料一 在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。在法国
40、大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。(8分)答案(1)启蒙思想的广泛传播;君主专制被推翻;等级制度被废除;人权宣言宣布了天赋人权和公民平等。解析 第(1)问,紧扣材料一中的关键信息并结合所学作答即可。1.(2015江苏单科,16,3分)依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是()A.帝
41、国依据本宪法在联邦领土内行使立法权B.德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表C.联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相D.帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生B组 自主命题省（区、市）卷题组 答案D 本题考查近代资产阶级代议制,资产阶级代议制的主要特征为选举和议会立法,据此分析选项内容可知D项正确。2.(2014北京文综,21,4分)下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是()A.第三等级反对制定新宪法B.三个等级联合废除君主制C.三个等级合力制定新宪法D.三个等级修改拿破仑法典答案C 根据题干提供的时间信息“1789年”和人物身份,结
42、合漫画可知,其表达的意愿是贵族、平民和教士三个等级在革命中合力制定新宪法,故C项正确。A、B、D三项与漫画主旨明显不符,排除。3.(2014江苏单科,14,3分)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度,以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是()A.联邦议会由民选产生B.帝国议会掌握着立法大权C.宰相对联邦议会负责D.帝国皇帝有主宰议会之权答案D 普鲁士国王是德意志帝国的皇帝,1871年德意志帝国宪法明确规定皇帝主宰议会,这就保持了普鲁士王朝在德意志帝国中的政治统治优势,故D项符合题意。联邦议会由各邦代表
43、组成,A项错误;帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效,B项错误;宰相由皇帝任命,对皇帝负责,C项错误。本题解题的关键是准确把握1871年德意志帝国宪法的内容。1.(2015广东文综,20,4分)“这份文献在当时是极其进步的,对西方君主制和共和制都适用。”下列文献中,符合这一评价的是()A.大抗议书 B.权利法案C.1787年美国宪法D.人权宣言C组 教师专用题组 答案D 注意题干材料的关键信息“当时是极其进步的,对西方君主制和共和制都适用”。A项大抗议书和B项权利法案有利于限制君主专制,促进君主立宪制形成,但不适用于共和制,可排除;美国没有经历君主制,1787年宪法不适用于西
44、方君主制,排除C项;人权宣言贯穿于法国资产阶级革命的全过程,对君主立宪制和民主共和制都适用,故本题正确选项为D项。2.(2014广东文综,22,4分)1895年,一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是()A.“举国听于议院,势太偏重”B.“君主能以事下会议而不能独断”C.“议院主议法,政府主行法,察院主断法”D.“上议院主用世爵,参以选举,君权仍重”答案D 1895年的德国名义上实行君主立宪制,但民主立宪是虚,君主专制是实,据此分析可知D项符合当时德国的政治特征。3.(2013广东文综,20,4分)有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战,
45、并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是()A.君主专制 B.君主立宪制C.共和制 D.无产阶级专政答案C 从材料中的“1789年革命”可知材料反映的是法国政体的发展,1877年时的法国处于法兰西第三共和国时期,其政体是共和制,故选C项。4.(2013北京文综,22,4分)1871年德意志帝国成立时,有人讽刺说,这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的差距。但在这个帝国中()A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会B.各邦代表组成立法机构中的帝国议会C.帝国政府向帝国议会负责D.各邦共同推
46、举帝国首相答案A 本题考查对基础知识的识记能力。1871年德意志帝国宪法规定联邦议会由各邦代表组成,故A项表述正确,B项错误。帝国政府向皇帝负责,故C项错误。帝国首相由皇帝任命,故D项错误。5.(2013安徽文综,36,16分)(节选)阅读材料,完成下列各题。材料二近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治生活和公共生活中共同的规则,以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性
47、的、改良性的,以后却可能变得激进。再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。摘编自应克复西方民主史(2)运用所学知识,结合材料二,论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。(16分)答案(2)要求结合所学知识和材料,言之成理。等次论述第一等认识全面,思路清晰。史实准确,史论结合密切。表达通顺第二等认识不够全面,有基本思路。史实基本准确,史论结合不够密切。表达较通顺第三等认识模糊,缺乏条理性。未能结合史实。表达欠通顺解析 第(2)问要围绕主题展开论述,史实要充分,论述要严谨,史论结合,有理有据。1.(2017贵州黔东南模拟,33)
48、有学者认为,西方政治发展史上,权力中心经历了从神权到王权,又从王权转到民权的过程。从总体上来看,从王权转到民权始于()A.15世纪 B.16世纪C.17世纪 D.18世纪三年模拟 选择题（每题4分，共40分）A组 20152017年高考模拟基础题组(时间：20分钟 分值：40分)答案C 17世纪,英国率先建立了资产阶级民主政体,确立了议会至上的原则,故C项正确。15世纪,资产阶级力量弱小,天主教会实力强大,A项错误;16世纪,世俗君权不断壮大,B项错误;18世纪,资产阶级政体在世界范围内不断扩展,D项错误。2.(2017四川资阳诊断一,33)1834年的英国济贫法(修正案)将“低于舒适原则”确
49、立为基本原则,即不论家庭大小和生活支出多少,金钱救济绝对不能超过社区独立劳动者的最低工资水平。它规定,一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济。这些规定反映出英国()A.工业资产阶级掌握政权B.社会矛盾尖锐C.形成了完善的法律体系D.救济观念走向人道答案A“金钱救济绝对不能超过社区独立劳动者的最低工资水平”“一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济”,体现的是工业资产阶级对更多自由劳动力的需求,结合所学可知这表明此时掌握政权的是工业资产阶级,故A项正确。材料没有涉及社会矛盾是否尖锐的信息,B项错误;仅凭一项法律修正案不能说明法律体系是否完善,C项错误;降低救济标准,缩小救济范围,不能说明救济观念的人道
50、化,D项错误。3.(2017四川绵阳诊断一,34)18世纪末,美国建立华盛顿哥伦比亚特区时,国会根本没有考虑单独给最高法院盖办公楼,仅在国会大厦的一楼给它留了一个房间。这反映出当时美国()A.司法部门权力比较软弱 B.司法权从属于立法权C.联邦宪法没有得到落实 D.不重视法律制度建设答案A 国会只给最高法院一个房间,说明当时司法部门权力较弱,故A项正确。材料只能体现司法权较弱而不能表明其从属于立法权,B项错误;单从材料无法看出联邦宪法是否得到落实,C项错误;材料没有涉及是否重视法律制度建设的信息,D项错误。4.(2017四川资阳诊断一,34)1862年9月22日,美国总统林肯以三军统帅的身份发
51、布军事命令解放黑奴宣言。内战末期,美国共和党中的废奴论者推断,一旦战争结束,解放黑奴宣言将可能被解读成一份违宪的战时命令。废奴论者的担心主要是因为该宣言()A.发布者总统不具有这项权力B.属于军事命令,没有法律效力C.出台过程有悖正常的法定程序D.内容违背联邦宪法的基本精神答案C 美国联邦政府实行分权制衡原则,总统发布的命令需要议会通过,解放黑奴宣言未经议会通过直接发布,不符合美国宪政程序,故C项正确。解放黑奴宣言是军事命令,总统作为国家元首、政府首脑、军队总司令,有权发布该宣言,A项错误;总统发布的军事命令属于战时命令,具有法律效力,B项错误;解放黑奴体现了民主精神,D项错误。5.(2017
52、四川宜宾期中,32)俾斯麦认为,“只有现存国家统治政权采取行动,实现社会主义要求中合理的并与国家及社会制度相一致的东西,才能制止社会主义运动的混乱局面。”据此可知,俾斯麦主张()A.建立社会福利制度 B.向工人运动全面妥协C.暴力镇压社会主义运动 D.放弃资本主义制度答案A 由“实现社会主义要求中合理的”并结合所学,可知俾斯麦主张建立社会福利制度,A项正确。“才能制止社会主义运动的混乱局面”,表明俾斯麦主张制止工人运动而不是全面妥协,B项错误;材料表明,俾斯麦主张通过实行福利制度制止社会主义运动,而不是暴力镇压,C项错误;“与国家及社会制度相一致的东西”,表明俾斯麦没有放弃资本主义制度,D项错
53、误。6.(2016广西柳州、玉林、贵港联合摸底,31)美国在1787年制宪的时候,某领导人说:“这就需要筑起一道篱笆,即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数人。”据此判断,美国设立参议院是为了()A.削弱众议院的权力B.牵制众议院,达到制衡的效果C.实现中央集权与地方分权的结合D.体现两党的交替执政答案B 由材料中信息“对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数人”可知,参议院的设置目的在于与众议院相互牵制,达到制衡的效果,故选B。A项“削弱”说法错误。题干材料并未强调中央与地方的关系,故C项错误。参
54、议院的设置与两党交替执政无关,故D项错误。7.(2016广西来宾调研,32)今天,长耳朵的驴和长鼻子的象极富政治色彩,有人将驴象关系形象地绘制成下面漫画。下面漫画()A.讥讽了美国国内的选举B.赞誉了分权制衡原则C.讽刺了美国责任内阁制 D.赞叹了三权分立原则答案B 漫画中的驴与象分别指美国的民主党与共和党,由跷跷板达到平衡状态可知是赞誉分权制衡原则,B项正确。漫画并无讥讽选举之意,A项错误。美国未实行责任内阁制,C项错误。材料无法反映三权分立,故D项错误。评析本题考查美国的两党制,通过漫画切入,考查学生提炼信息得出结论的能力,难度中等。解题关键是弄清分权制衡与三权分立原则。8.(2016四川
55、凉山诊断三,31)“(近代)法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策,并为此流血战斗,付出极大代价。但是革命发展得太快,以至人们一早起来就会发现世界变了样,革命消化不了它所吞噬的旧世界。”这一分析试图()A.说明启蒙运动为法国革命奠定思想基础B.揭示法国民主政治曲折发展的原因C.强调坚定的信仰对革命的重要性D.肯定法国大革命对社会的成功改造答案B 法国“革命发展得太快”,“消化不了它所吞噬的旧世界”,揭示出法国革命的曲折性及其原因,故B项正确。材料体现了启蒙思想对法国革命的影响,但这不能全面涵盖材料含义,A项错误;C、D两项均与题意不符。9.(2015四川成都摸底,
56、20)1871年德意志帝国宪法规定:“联邦领土由下列各邦组成:普鲁士与洛恩堡、巴伐利亚、萨克森、符登堡汉堡。”该规定()A.维护了德意志的统一 B.继承了军国主义传统C.加重了封建专制色彩 D.确立了容克贵族的统治答案A“联邦领土由下列各邦组成”,表明德意志国家是联邦国家,体现出德国是一个统一的国家,故A项正确。材料没有体现出军国主义、封建专制和容克贵族统治的信息,B、C、D三项错误。10.(2015四川成都摸底,19)下图所示是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)。发布这些修正案的直接目的是()A.否定巴黎公社 B.确立共和政体C.阻止保皇派复辟 D.建立君主立宪制答案C 材
57、料强调,宪法修正案不得涉及共和政体形式,统治过法国的家族的成员不能当选为总统,表明其直接目的是阻止保皇派的复辟,故C项正确。材料针对的是政体形式和统治法国的家族的成员,不是针对巴黎公社,A项错误;修正案出现在确立共和制之后,B项错误;材料强调的是保持共和制形式,D项错误。1.(2017四川宜宾诊断二,32)13世纪,英国形成了“王在议会”的局面。1603年伊丽莎白一世去世,她远在外国的侄孙詹姆士一世继位,他对英格兰一无所知,坚持“君权神授”,王权逐步凌驾于议会之上。直到光荣革命的胜利,议会才“收复”失去的权力。这表明,光荣革命()A.标志着英国君主立宪制的确立B.使英国议会权力开始高于王权C.
58、结束了英国君主制的历史进程D.对英格兰的政治传统有所捍卫一、选择题（每题4分，共32分）B组 20152017年高考模拟综合题组(时间：35分钟 分值：55分)答案D“13世纪,英国形成了王在议会的局面”,光荣革命胜利后“议会才收复失去的权力”,表明光荣革命对英格兰的政治传统有所捍卫,故D项正确。1689年权利法案的颁布标志着英国君主立宪制的确立,A项错误;“13世纪,英国形成了王在议会的局面”,表明13世纪英国已经出现议会权力高于王权的局面,B项错误;光荣革命后确立的君主立宪制仍然是君主制的形式之一,C项错误。误区警示本题易错选C项,主要原因是没有准确理解君主制的具体形式。2.(2017广西
59、南宁适测一,33)1787年宪法完成了美国的政治统一,促进了美国领土的开拓,为美国经济的发展提供了政治保障。从更深层次来说,是因为该宪法()A.消除了阻碍资本主义发展的政治因素B.贯彻了三权分立的近代政治民主原则C.明确赋予了公民广泛的民主自由权利D.协调了中央与地方及大小州之间的关系答案D 1787年宪法协调了美国中央与地方及大小州之间的关系,解决了美国建国后邦联制带来的中央无权影响国家发展的问题,对美国开拓领土、发展经济起到了保障作用,故D项正确。1787年宪法并未消除阻碍资本主义发展的政治因素,A项错误;1787年宪法确立的三权分立是联邦政府划分国家权力的原则,赋予公民民主权利体现的是民
60、主原则,均不是对美国领土开拓产生巨大影响的原因,B、C两项错误。解题指导解答本题的关键是围绕“促进了美国领土的开拓”分析思考。3.(2017四川成都诊断二,34)有学者指出,从政治制度演进的角度看,以“帝制”取代“共和”无疑是一种历史的倒退,但在法兰西第二帝国时期,却出现了前所未有的经济起飞的局面,并使步履蹒跚的法国工业革命最终大功告成。据此可知,当时的法国()A.帝制更符合时代发展潮流B.民主制度妨碍了工业革命C.经济发展有助于帝制巩固D.政局稳定促进了经济发展答案D 帝制的实行保证了法国政局相对稳定,从而促进了经济发展,故D项正确。在欧洲代议制相继确立的时代,法国出现的帝制违背了政治上的时
61、代发展潮流,A项错误;民主制度有利于工业革命的开展,B项错误;资本主义发展推动资产阶级壮大,成为反帝制的力量,C项错误。解题指导解答本题,要从政治局面与经济发展关系的角度分析思考。4.(2016四川广元二模,33)1811年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此事反映出当时英国()A.宪政制度确立 B.银行担心政府违约失信C.国王掌控实权 D.议会不能支配政府财政答案A 光荣革命后,君主立宪制和责任制内阁逐渐确立起来,这就要求国王、议会和政府都要依法行事。银行拒绝支付由议会批准,但没有经国王签署的拨款
62、批文,就是因为这个批文不符合法律程序。由此可见,当时的英国已经确立了宪政制度。A项符合题意。解题指导 材料明确呈现出议会、国王并存的政权组织形式,这种结构是典型的君主立宪制政体。5.(2016四川名校联盟三模,31)独立之后,他们不再是英国人了,却还没有成为美国人甚至被视为美国出生证的独立宣言从头至尾都没有提到这个国家,它所涉及的是各个国家。这说明()A.美国联邦制未得到各州认可B.美国中央政府无权过问各州事务C.独立后美国未形成中央集权D.独立宣言只是民族革命的产物答案C“独立之后从头至尾都没有提到这个国家,它所涉及的是各个国家”,说明美国独立后实行的是邦联制,邦联制下国家过于松散,没有形成
63、中央集权,故C项正确。“独立之后从头至尾都没有提到这个国家,它所涉及的是各个国家”,说明美国独立后的政体是邦联制而不是联邦制,A项错误;邦联制下中央政府有一定的管理各州事务的权力,B项错误;独立宣言既体现了民族独立愿望,也体现了资产阶级建立自己政权的要求,D项错误。解题指导 解答本题的关键是准确理解独立宣言“涉及的是各个国家”的含义。6.(2016四川绵阳诊断二,35)19世纪70年代,(法国)农民已经习惯了共和国,他们反对君主派搞政变,工人群众对于共和制的态度更为鲜明。对于这种情况,君主派中比较清醒的人也是能认识到的。他们曾无可奈何地说:“我们是君主派,但法国不是。”材料反映了()A.君主派
64、已经完全放弃君主政体B.共和派与君主派达成妥协C.共和制度有较广泛的社会基础D.共和派与君主派长期斗争答案C“(法国)农民已经习惯了共和国,他们反对君主派搞政变,工人群众对于共和制的态度更为鲜明”和“君主派中比较清醒的人也是能认识到的”,体现出共和制度有较广泛的社会基础,故C项正确。材料不能体现君主派完全放弃了君主政体,A项错误;材料没有涉及君主派与共和派的关系,B、D两项错误。7.(2016四川四市教研联合诊断二,33)俾斯麦在回忆录中写下了最后的忏悔和期盼:“我过去的尽职行为也许恰巧是造成德意志走向衰落、没有骨气的原因。现在我们最要紧的事情就是巩固帝国议会,使它不再退化。”这表明,俾斯麦期
65、望()A.完善德国民主政治 B.强化德皇的政治权威C.建立民主共和政体 D.提升宰相的政治地位答案A 德意志帝国议会是立法机构,“我们最要紧的事情就是巩固帝国议会,使它不再退化”,表明俾斯麦期望通过发挥帝国议会的作用,达到完善德国民主政治的目的,故A项正确。知识链接 德国君主立宪制的特点:第一,皇帝的权力至高无上,掌握行政、军事、外交等一切大权,而立法权则比较小,议会不能通过任何一项不利于政府的法案,因为任何法案必须经过皇帝的批准才能生效。第二,没有实现权力的分立,行政权和立法权尚未真正分开,而且行政权制约立法权。皇帝可以解散联邦议会和帝国议会,帝国的首相担任联邦议会的议长。第三,在议会中,各
66、邦代表组成的联邦议会权力很大,是帝国的最高权力机构,不经选举产生。未经联邦议会同意,任何法律均无效。8.(2015四川德阳诊断二,9)下表是英国议会改革的历史进程表。表中内容反映出英国民主政治发展的特点是()A.主要以和平的方式扩大民主B.代议制民主呈现渐进性发展C.选举权逐步转移到社会下层D.男女选民获得同等政治权利时间结果1832年工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权1867年城市小资产阶级和城市工人获得了选举权1884年农业工人获得了选举权,基本上实现了男性户主的选举权1918年一部分妇女首次获得普选权1928年21岁以上女子获得选举权1969年18岁以上男女均获选举权答案B 从183
67、2年到1969年,英国的民主范围不断扩大,体现出民主政治发展的渐进性特点,故B项正确;表格主要反映的是民主政治范围的扩大,没有涉及扩大民主的方式,也不能说明上层失去了选举权,A、C两项错误;“男女选民获得同等政治权利”体现的是1928年以后的特征,不能说明此前的发展趋势,D项错误。9.(2017广西河池示范性高中课改联盟体联考二,40)阅读材料,完成下列要求。材料一在秦及西汉初年,皇帝行使权力,将意志化为诏书,见诏实行,程序比较简单,或与宰相议定,交御史起草、下达,或直接命令御史起草、下达,即可生效。宋代下诏书需经中书门下之制度更加完备,因而反对内批,反对君主独断专行的理由,也就更加充分或从制
68、度上批评滥用内批是违反“礼”“正”“道”;或从历史经验教训上批评滥用内批会导致“祸”“乱”;或从道德上批评滥用内批是出于“私”心。明代表面上废宰相,皇帝直接指挥六部百司政务,实际上多半依靠“票拟”定夺,皇帝的意志和权力受到内阁诸臣极大的限制。由于票拟是下达皇帝诏令的正常途径,所以明代内阁限制皇帝滥下手诏、中旨的斗争,更加制度化。摘编自祝总斌试论我国封建君主专制权力发展的总趋势材料二 1689年,英国的权利法案为了有效地制约国王、削弱君权,其关于权利的规定特别针对被国王滥用的特权而作出,包括:(1)凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。(2)以国王权威擅自废除法
69、律或法律实施之僭越权力,为非法权力。(3)设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。(4)凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限二、非选择题（共23分）或方式者,皆为非法。(5)向国王请愿,乃臣民之权利,一切对此项请愿之判罪或控告,皆为非法。(6)除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。(7)国会议员之选举应是自由的。(8)国会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在国会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问。(1)根据材料一,分析中国古代君主行使权力情况的变化,结合所学知识说明其变化的原因。
70、(12分)(2)根据材料二,概括1689年颁布的权利法案在哪些方面限制了王权。结合材料及所学知识,分析英国近代与中国古代限制君主权力的不同。(11分)答案(1)变化:君主行使权力从很少受制约到受到历史经验、道德和制度的制约。原因:先代王朝灭亡的经验教训;儒家思想作为主流意识的制约;古代行政体制日益完备的影响。(2)方面:国王的立法权;国王的财政权;国王的军事控制权;国王对议员活动的干涉。不同:英国以明确的法律规定来直接限制君主权力,而中国古代主要是通过历史经验、道德和制度来间接制约君主权力。解析(1)第一小问,依据材料信息,从皇权受到制约的程度角度概括即可;第二小问,从前代教训、儒家学者努力、
71、古代行政体制发展等方面分析。(2)第一小问,依据材料信息概括即可;第二小问,从两国制约君主权力的主要方式上进行比较分析。拓展提升1689年颁布的权利法案,一方面是从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王权;另一方面又将议会所拥有的自由和权力用法律的形式加以确定。它大大削弱了国王的权力,使议会治理国家的权力增强,有利于英国走上资产阶级政治民主化的道路,有利于资本主义的发展。1.(2017河北衡中文化分科综合卷一,20)1881年初,维多利亚女王因出席议会的致辞被篡改,与内阁大臣发生激烈争执,不欢而散。内阁大臣们一个个拂袖而去。临出门时,他们冷冰冰地抛过来一句话:“君主只能按内阁大臣们的意愿致辞
72、。因为君主的职责是,只能点头,不能争辩!”此时的英国国王()A.无权过问国家政务 B.由内阁决定其职责C.无权参与政务决策 D.失去对内阁任命权C组 20152017年高考模拟创新题组 答案C“君主的职责是,只能点头,不能争辩”,说明君主不能提出与内阁决策相反的意见,说明此时的英国国王已经失去了政务决策权,故C项正确。国王出席议会,说明可以过问国家政务,只是没有实际权力,A项错误;英国通过议会制定的一系列宪法性质的文件决定国王的职责,B项错误;国王虽然不能参与政务决策,但形式上仍由国王任命内阁,D项错误。误区警示 本题易错选A项,出错的主要原因是没有准确理解“女王”“出席议会”,没有准确把握英
73、王在英国国家事务中的地位。2.(2017河北衡中文化信息卷二,34)美国政治学者弗朗西斯福山认为,运行两百多年的美国政治体系已出现“机能性障碍”:立法和司法部门对行政部门影响力加大,导致行政成本高昂且效率低下;利益集团、游说团体影响力加大,扭曲了民主进程;政治两极分化,使制衡体制沦为“否决制”。这种“机能性障碍”的出现主要是因为美国()A.立法与司法权的合作 B.分权制衡体制的漏洞C.行政权力独立性较强 D.社会团体的迅速发展答案B 美国代议制实行的是三权分立体制,权力部门之间、利益集团和政党等利用这一体制的相互制约性,谋求自身利益最大化,使制衡体制沦为“否决制”,导致了美国政治体系的“机能性
74、障碍”,故B项正确。材料显示的是立法权和司法权对行政权的制约,没有涉及二者是否合作的信息,也不能说明行政权力具有较强的独立性,A、C两项错误;社会团体的迅速发展是对题干材料的曲解,与题意无关,D项错误。解题方法 解答本题,要抓住关键信息“制衡体制沦为否决制”理解判断。3.(2017四川宜宾期中,41)(12分)阅读材料,完成下列要求。材料 研究制度,不该专从制度本身看,而该会通着与此制度相关之一切史实来研究。这有两点原因,一因制度必针对当时实际政治而设立而运用。单研究制度本身而不贯通之于当时之史事,便看不出该项制度在当时之实际影响。一因每一制度自其开始到其终了,在其过程中也不断有变动,有修改。
75、历史上记载制度,往往只举此一制度之标准的一段落来作主,其实每一制度永远在变动中,不配合当时的史事,便易于将每一制度之变动性忽略了,而误认为每一制度是凝滞僵化、一成不变地存在。摘自钱穆中国历史研究法结合材料与世界近代史的相关知识,围绕“制度的形成与变迁”自拟一个论题,就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)答案 示例观点:英国君主立宪制的演变加快了民主化进程。阐述:英国君主立宪制的确立是资本主义发展,资产阶级革命取得成功的结果。1689年,议会通过权利法案,确立了限制王权和议会权力至上的原则,标志着英国君主立宪政体的初步确立;18世纪初,内阁制逐渐形成并完善起来,国王“统而不治”,使君主立宪制进一步发展;随着英国工业革命的深入开展,1832年进行议会改革,工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权,后经历次议会改革使君主立宪制得以完善。综上所述,英国的君主立宪制度的确立、发展和完善是国家权力重心不断下移的过程,同时也是英国政治制度更趋民主化的过程。解析 首先,选择一国及其相关制度,自拟论题,论题要明确国家及其制度所起的作用。其次,与论题相呼应按时间顺序写出与制度形成、发展有关的史实,最后总结该制度的作用。
