1、山西省运城市高中联合体2020-2021学年高二生物上学期期中试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修3第1章第3章。（康中专用除外）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
2、合题目要求的）1.下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是A.组织细胞有氧呼吸的产物可参与体液调节B.组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境C.保持人体基因的稳定性及正常表达也属于内环境稳态D.血浆中尿素偏多导致尿毒症说明内环境稳态被破坏2.如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是A. a中的成分及其含量与b、c、d基本相同B. b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和K+C. b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量D.某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿3.如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是置于神经纤维B、D上的电流计。下列有关叙
3、述正确的是A.刺激a点和刺激b点都能引起A的收缩，都属于反射活动B.刺激b点时，K+大量外流是导致甲电流计指针偏转两次的原因C.刺激b点时，兴奋在此处的传导方向与膜内局部电流的方向相反D.刺激a点时，乙电流计指针不偏转，是由C中突触的结构所决定的4.取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图1所示的实验：将电流计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，d是ab的中点，在c处给予一个强刺激，测得b处的电位变化如图2。下列相关叙述正确的是.A. c处产生的兴奋由电信号与化学信号交替传导到b处B.适宜电刺激d处，该电流计指针发生两次方向相反的偏转C.图2中，的出现是Na+大量内流、K+大量外流所导致的D.
4、若将该神经纤维置于高浓度NaCl溶液中，则会向上移动5.跳水是一项优美的水上运动，它是从高处通过各种姿势跃入水中或从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作，并以特定姿势入水的运动，如图所示。下列关于跳水运动员在跳水时相关神经调节的叙述，错误的是A.起跳时深呼吸的完成与脑干密切相关B.跳水时能保持动作平衡与小脑密切相关C.调节跳水运动完成的低级中枢在下丘脑D.在空中完成特定动作离不开大脑皮层的参与6.甲状腺激素是人体的重要激素，下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.人体甲状腺激素偏多会导致机体耗氧量增加并表现为体重减轻和多食等B.幼儿因缺乏甲状腺激素而反应迟钝，说明该激素能促进神经系统的发育C.若垂
5、体功能正常，而甲状腺激素偏少，则说明机体发生病变的部位是甲状腺D.若给某动物饲喂含甲状腺激素的饲料，则其促甲状腺激素释放激素的含量将减少7.血糖是人体生命活动所需能量的主要来源。下图曲线表示甲、乙两人的血糖变化。下列相关叙述错误的是A.甲为糖尿病患者，可通过口服胰岛素来降低血糖B.BC段胰岛素促进组织细胞加速对血糖的摄取、利用和储存C.CD段主要是胰岛素和胰高血糖素相互拮抗共同调节的结果D.甲机体中胰岛B细胞可能受损，会出现“三多一少”的症状8.下图为人体的体温变化示意图。下列相关叙述错误的是A.图示说明不同年龄阶段人的体温存在差异B.010岁小孩的新陈代谢速率要快于65岁的人C.体温由35.
6、937.6的过程中机体产热量仍等于散热量D.人体体温长期处于异常状态，会导致酶活性降低，食欲不振9.如图为某人食用过咸食物后，体内抗利尿激素与渗透压随时间的变化关系图。下列相关叙述正确的是A.图中a表示渗透压，b表示抗利尿激素B.一段时间后肾小管重吸收水分增强，使该人尿量增加C.产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于下丘脑和大脑皮层D.若该人一次性饮水过多时，则a表示抗利尿激素，b表示渗透压10.2020年抗击新冠肺炎疫情期间，护士是这场疫情的逆行者，他们奋战在疫情的第一线，常常忘记进食和喝水。下列关于他们生理活动的叙述，错误的是A.护士护理病人时大量出汗，此时其毛细血管舒张，血流量增大B.长时间
7、不喝水，其细胞外液渗透压增大，垂体释放抗利尿激素增多C.长时间不进食，胰高血糖素通过促进肌糖原的分解来维持血糖平衡D.在高强度、高压力条件下救护病人时，其体内的肾上腺素分泌量会增多11.如图为人体血糖平衡的调节示意图，图中字母表示物质，甲和乙代表不同细胞，抗体1和抗体2只与相应的受体结合。抗体1或抗体2的存在会引起糖尿病。下列相关叙述错误的是A.图中C为胰岛素，是机体唯一能降低血糖的激素B.图中影响甲分泌活动的信息有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素C.D能够作用于肝细胞，以加速肝糖原的分解和非糖物质血糖浓的转化D.通过注射胰岛素即可降低血糖的糖尿病是由抗体2引起的12.下列关于人体免疫活性物质的叙
8、述，错误的是A.溶菌酶的分泌依赖细胞膜的流动性B.人体内的免疫细胞都能分泌淋巴因子C.抗体是一种能特异性识别抗原的蛋白质D.溶菌酶、抗体和淋巴因子都是内环境的成分13.下列有关免疫系统组成的叙述，错误的是A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D.淋巴细胞和吞噬细胞都起源于造血干细胞，属于免疫细胞14.2020年上半年新冠肺炎肆虐全球，新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应（数字表示过程，字母表示细胞），下列相关叙述错误的是A.为摄取、处理并暴露抗原，为
9、呈递抗原B.细胞c完成时需要物质甲或过程刺激C.物质甲和物质乙都属于信息分子，发挥作用后即被灭活D.治愈的新冠肺炎患者发生时，的实质是基因选择性表达15.下列关于免疫系统防卫功能的叙述，正确的是A.器官移植发生排斥反应主要与浆细胞有关B.机体首次接触过敏原即产生相应的过敏症状C.机体中效应T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.疫苗一般分多次注射以使机体产生更多的记忆细胞和抗体16.人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。某研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，对志愿者接种该种疫苗。一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表。下列相关叙述错误的是组别
10、接种物总人数癌前病变人数A（接种前未检出HPV DNA）A1对照剂786383A2疫苗78484B（接种前检出HPV DNA）B1对照剂1125126B2疫苗1121125A.接种的疫苗作为抗原刺激机体B细胞的增殖和分化B.由表中数据可推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一C.通过A与B组对照实验可说明该疫苗对宫颈癌具有治疗的作用D.接种该疫苗后感染HPV时，体内抗体会阻止其对人体细胞的黏附17.下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是A.鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片B.温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并命名为生长素C.达尔文根据实验结果提出胚芽鞘尖
11、端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”D.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的18.用燕麦胚芽鞘做实验，如图所示。下列关于胚芽鞘生长情况的叙述，正确的是A.胚芽鞘直立生长B.胚芽鞘弯曲生长C.胚芽鞘不弯曲不生长D.胚芽鞘向左弯曲生长19.将花盆放入暗箱中，如图所示，下列相关叙述错误的是A.若暗箱和花盆都不旋转时，则胚芽鞘向左弯曲生长B.若暗箱匀速旋转，花盆不转，则胚芽鞘向左弯曲生长C.若花盆匀速旋转，暗箱不转，则胚芽鞘只能直立生长D.若花盆和暗箱同步匀速旋转，则胚芽鞘只能直立生长20.如图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，下列相关叙述错误
12、的是A.图示可说明植物的不同器官对生长素的敏感程度不同B. b和e点对应的生长素浓度分别对根、茎表现出长的效应是抑制生长C.图示可体现两种不同浓度的生长素可能具有相同的生理效应D.若甲为双子叶植物，则可用c对应的生长素浓度杀死小麦田中的甲21.植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，称为顶端优势。研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。下列相关叙述错误的是A.顶端优势现象体现了生长素的作用具有两重性B.细胞分裂素通过促进细胞分裂来促进侧芽生长C.切除顶芽，切口涂抹高浓度生长素，侧芽的生长仍将受抑制D.细胞分裂素通过抑制生长素的合成、运输来解除顶端优势22.下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是A.
13、导致水稻患恶苗病的物质是赤霉素B.喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落C.乙烯通过促进细胞的分裂而促进果实发育D.松树宝塔状树形的形成主要与细胞分裂素有关23.某生物兴趣小组探究了-萘乙酸（NAA）促进插条生根的最适浓度，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是A.所用的插条上带有的幼芽数量可不同B.不同实验组处理插条的时间应该不同C.促进插条生根的最适NAA浓度为4ppmD.该实验可以说明NAA的作用具有两重性24.下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是.A.植物生长调节剂在植物体相应部位合成后运输到作用部位B.对于刚采摘的芒果可喷施一定量的乙烯利，以促进果实成熟C.用2，4-D处理大麦，可以使
14、其无须发芽就能够产生-淀粉酶D.在生活中可用青鲜素处理马铃薯、大蒜、洋葱等来延长其贮藏期25.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率的影响如图所示。下列有关分析错误的是A.本实验的自变量是留树天数，因变量是落果率B.清水组落果率高于其他实验组与内源脱落酸有关C.喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果D.留树保鲜过程中赤霉素和2，4-D发挥作用持续的时间不同25.（康中专做）图中曲线1、2分别表示不同环境下某野生动物种群数量变化情况。下列相关叙述错误的是A.欲持续获得该种动物最大捕获量，应将其种群数量数保持在K2水平B.A点时种群
15、的年龄组成为增长型，AB段种内斗争逐渐加剧C.图中阴影部分表示的是在生存斗争中被淘汰的个体数目D.B点和C点时，该动物种群的出生率约等于死亡率二、非选择题（本题共5小题，共50分）26.（10分）下图1为人体缩手反射的反射弧，图2为F处的放大。回答下列问题：（1）若图1为屈肘反射弧，则其效应器是指_。当手被针刺时会立即缩手，此反射弧中的C是_；生病挂水，医生用针扎手臂时，我们一般会控制手不乱动，这说明_。（2）当A受刺激产生的兴奋传递到图2的处时，其膜外的电位变化是_，产生这种变化的主要原因是_。（3）中物质经释放作用于时，是否一定引起产生动作电位，并说明原因_。（4）2020年3月6日，某2
16、6岁国际象棋手因吸食过量“笑气”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑气”会产生失控的笑声和欣喜若狂的感觉。笑气具有轻微的麻醉作用。研究表明“笑气”是通过抑制中枢神经系统兴奋性神经递质的释放而产生药理作用的。请利用多个小鼠离体的反射弧设计实验来验证该结论：_（写出实验思路即可）。27.（10分）冬泳能强身健体，被誉为“勇敢者的运动”，正在被越来越多的人所接受，成为一种时尚的锻炼方式。冬泳能增强血管弹性，所以冬泳也叫“血管体操”。下图表示冬泳爱好者在游泳过程中机体内生命活动调节的部分途径，回答下列问题：（1）刚入冰冷的水中时，寒冷刺激主要分布在_的温度感受器产生兴奋，并经过程传导到下丘脑，从而引起途
17、径的发生，该过程的调节方式是_，过程产生的激素只能作用于垂体的原因是_。（2）在游泳过程中，游泳者心跳会加速，此时下丘脑通过途径作用于内分泌腺的信息分子是_，导致该内分泌腺分泌的_增多。运动结束后一段时间心跳速度仍比较快，这体现了体液调节具有_的特点。（3）在运动过程中，由于机体大量出汗会导致大脑皮层产生_；此时下丘脑通过途径_调节机体中的水平衡。该过程中产生的激素及作用是_，从而维持机体水平衡。28.（10分）下图1为人体免疫部分过程示意图（字母表示细胞，序号表示过程），图2是第一次感染某病原体时机体中的抗体浓度变化。回答下列问题：（1）图1中细胞b和细胞c分别在_中分化成熟；体液中的a细胞
18、杀灭抗原属于人体的第_道防线。图1中能特异性识别抗原的细胞是_（填字母）。（2）图1中的免疫过程属于特异性免疫中的_免疫；细胞g的效应是_。若图中靶细胞是癌细胞，则过程体现了免疫系统的_功能。（3）图中过程是指_。当相同抗原再次侵入人体时，图1中过程_（填序号）发生的免疫速度更快、更强；在图2中画出血液中的抗体含量变化。29.（10分）下图是关于生长素的实验探究。回答下列问题：（1）实验1能得出的结论是_。（2）实验2中，分析比较a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量的关系_。（3）实验3中，欲验证的实验结论是_，要达到这个目的还需进行的操作是_。（4）生长素可以促进扦插枝条生根。研究人员使用不
19、同量的生长素处理某植物枝条，每个用量处理的枝条数都是50枝。一段时间后观察插条的生根数，结果如图所示：每个用量处理枝条数都是50枝的目的是_；生长素处理插条的方法有_。由图可知，生长素用量在_mg时最有利于枝条生根；图示结果_（填“能”或“不能”）体现出生长素的生理作用具有两重性特点。30.（10分）如图表示小麦籽粒成熟过程中多种植物激素含量的变化。回答下列问题：（1）植物激素是指_。植物激素与动物激素的相同之处有_（写出两点）（2）植物生命活动的调节中，常见的五种激素除图中的外，还缺少的激素是_，其生理作用是_。赤霉素除在小麦未成熟的籽粒中合成外，还可在小麦的_部位合成。（3）图示中生长素与
20、赤霉素存在_关系，细胞分裂素与脱落酸存在_关系。（4）小麦的生长发育过程，在根本上是_的结果。30.（康中专做）（10分）为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期采用血球计数板（1625，容纳液体的总体积为0.1mm3）对酵母菌进行计数，计数室的某一个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大，第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题：试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/110-0.128210-0.153-100.128（1）请为该同学的实验探究拟一个课题：_。（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后
21、进行计数，向计数室滴加稀释培养液时的操作是_；计数时，图1中小方格的酵母菌数应计为_个；此时1mL培养液中有酵母菌约_个；若小方格中的酵母菌数量太多，很难数清，此时可进行的操作是_。（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的_点；酵母菌种群增长速率最快时对应_点。若在第6天更换培养基，则1号试管中酵母菌是否会呈“J”型曲线增长，并说明原因_。运城市高中联合体2020高二期中调研测试生物参考答案、提示及评分细则1.C 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.C 11.D 12.B 13.C 14.C 15.D16.C 17.B 18.D 19.D 20.
22、B 21.D 22.A 23.D 24.B 25.A26.（除注明外，每空1分，共10分）（1）传出神经末梢及其所支配的肌肉 脊髓 脊髓中的低级中枢受大脑皮层中相应高级中枢的调控（2）由正变负（受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，膜外）Na+大量内流（3）不一定，中的物质可能是抑制性神经递质，也可能是兴奋性神经递质（2分）（4）取多个小鼠离体的反射弧，分成两组，一组用电刺激轴突末梢，另一组给予一氧化二氮处理，同时用电刺激，然后检测比较两组突触间隙中相应神经递质的含量（合理即可，3分）27.（除注明外，每空1分，共10分）（1）皮肤、黏膜和内脏神经调节和体液调节（神经体液调节）只有垂体细胞具
23、有其相应的受体（2）神经递质 肾上腺素 作用时间比较长（3）渴觉 抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收（2分）28.（除注明外，每空1分，共10分）（1）胸腺、骨髓 二 b、c、d、g、f（2分）（2）细胞 与靶细胞密切接触，并使其裂解死亡 监控和清除（3）淋巴因子作用于B细胞（促进其增殖分化为记忆细胞和浆细胞） 如下图（曲线走势画对即可）29.（除注明外，每空1分，共10分）（1）胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位（2）ca=bd（2分）（3）生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 将EF倒置后再进行相同实验（2分）（4）避免实验结果的偶然性（排除偶然因素对实验的影响） 浸泡法或沾蘸法 1.0 不能30.（除注明外，每空1分，共10分）（1）由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物（2分）都对生命活动起调节作用、微量高效、发挥作用后即被灭活等（写出两点，合理即可）（2）乙烯 促进果实成熟 幼根和幼芽（3）协同 拮抗（4）基因组在一定时间和空间上程序性表达（2分）30.（康中专做）（除注明外，每空1分，共10分）（1）探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响（2分）（2）先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入（2分） 8 3.2108增大稀释倍数（3）B A 不会，种群数量会受空间和代谢废物的限制
