1、湘夫人同步练习（一）基础训练1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是：A、眇眇（mio)水裔（y)偕逝（xi)B、葺之（q）紫坛（tn）骤得（zhu）C、潺湲（chn）白薠（fn）芳馨（xn）D、九嶷（n）麋鹿（m）薜荔（p）1D 嶷y 薜b2.下列各句中没有错别字的一项是：A、帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予B、麋何食兮廷中，蛟何为兮水裔？C、筑室兮水中，茸之兮荷盖D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与2 A、“渺渺”为“眇眇”B、“廷”为“庭” C、茸为葺D3下列加点字的注音有误的一项是()A北渚(zh)袅袅(nio)眇眇(mio) B沅水(run) 薜荔(bl) 澧水(l)C潺湲(chnyun)云汀(
2、tn)九嶷山(y) D水裔(y)屋椽(chun)馨香(xn)答案：B 解析：B沅yun。4下列字形书写全部正确的一组是()A白荒忽芳椒庑门B江皋嘉期缤纷逍遥C容与遗赠衣袂辛夷 D哀宛迂缓偕逝润饰答案：C 解析：A.；B.嘉佳；D.宛婉。5、查阅诗中带点的生字词，读准字音，解释词义帝子： 渚（ ）：眇眇（ ）：袅袅（ ）：白薠（ ）：聘望：夕张： 萃（ ）：蘋（ ）： 罾（）；沅：澧（ ）： 茝（ ）：荒忽： 潺湲（ ）：帝子：指湘夫人，传说她是古帝唐尧之女渚（zh）水中小洲 眇眇（mio）眯眼远望袅袅（nio）微风吹拂的样子 白薠（fn）即薠草 聘望：放眼远望 夕张：为黄昏会面张罗萃：（cu）
3、聚集 蘋（pn）一种水草罾（zng）一种用竹竿或木棍做支架的方形鱼网沅：沅水 澧（l）澧水：都是通往洞庭湖的大河茝：（zh）：同芷，香草、即白芷荒忽：通恍惚 潺湲（chn yun）水流不断的样子二、阅读题1、阅读屈原湘夫人中的一段文字：登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言问题：A.诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么？答：“登白薠兮骋望”的抒情方式是借举止抒情B.诗中“鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？”这句话表达了什么样的情感？其抒情方式是什么？答：这里以鸟儿、渔网失其所，比喻期待殷切却事与愿违。其抒情方式是因情造景。C.诗中的“公子”是谁？又是谁在
4、“思公子”？答案：答：公子指的是湘夫人，思公子的人是湘君2、阅读湘夫人中的文字：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?请回答：A.上述文字中的“帝子”、“予”分别指谁?答案：“帝子”指湘夫人，“予”指湘君B.上述文字中运用到了哪些抒情方法?答案：运用了直接抒情、融情入景、借举止抒情、因情造景这四种抒情方法C.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情?答案：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”通过描写周围秋色来渲染出浓郁的愁情。一、简答题1诗中湘君对湘夫人的思念之情大致有几个层次?答：湘君对湘夫人的思念之情大致可分为四个层次：第
5、一层次是湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中充满忧伤；第二层次是湘君对湘夫人的焦灼期待和反复追寻，表现出对爱情的执著追求；第三层次是湘君筑室水中，以迎接湘夫人，显示出对理想爱情生活的无比向往；第四层次是湘夫人终究没有来湘君十分遗憾地将衣物投入水中，以寄托对湘夫人的思念。2.阅读下面的文字，完成57题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪
6、壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。5第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？_答案：这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境，为全诗奠定了（幽怨、哀婉的）感情基调，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。6第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？_答案：湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，有
7、力地烘托和反映了充溢于湘君内心的欢乐和幸福，又为下文写众神把恋人接走时湘君又重新陷入相思之苦作了铺垫。7这首诗歌表达的主旨是什么？_答案：这首诗的主题主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。阅读下面的文字，完成811题。三）课外拓展1阅读下面一首词，然后回答问题 点绛唇 李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透见客如来，袜刬金钗溜和羞走倚门回首，却把青梅嗅 词人在词中刻画了怎样的艺术形象?答：上片写身份，写人物神态，也烘托了人物娇美的风貌下片写性格，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活
8、动，栩栩如生地刻画出来在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。涉江屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏
9、其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮。8下列句中加点的字解释有误的一项是()A淹回水而凝滞淹：停留B吾方高驰而不顾 方：刚刚C乘鄂()渚(zh)而反顾兮乘：登，指登岸D云霏霏其承宇霏霏：云气浓重的样子解析：B方：正在。答案：B9诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗”，“冠切云”，“被明月”，“佩宝璐
10、”，其作用是什么？_答案：衬托出其高洁的品质。10“入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如”，写诗人因地点生疏迷路，表现了诗人怎样的心理状态？_答案：表现出他对前途渺茫，感到惶惑苦闷的心理。11最后一段，是全诗的总结，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？_答案：运用对比和比喻，痛斥了楚国朝政的混乱和统治集团的腐败，表现出诗人不可遏抑的悲愤之情。【参考译文】我从小就爱好这奇特的服饰，年纪老了这种爱好仍然没有衰减。我佩着长长的宝剑，戴着高高的切云之冠。披挂着夜晚发光的明珠，佩带着珍贵的美玉。社会混浊没有人了解我，我却正在大步驰骋义无反顾。用青龙驾车，两边配上白龙，我同重华一道去游玉树的园圃。登上昆
11、仑山吃那玉树的花，我要跟天地一样长寿，跟日月一样光华。我为楚国没有人了解我而悲伤，明早我就要渡过长江和湘江。登上鄂渚我回头眺望，在秋冬余下的寒风中叹息惆怅。让我的马走上山冈，让我的车来到方林停放。我乘着篷窗船上溯沅水，船夫们一齐摇桨击水前行。船慢腾腾地不肯向前，在回旋的水流中停滞不进。清晨从枉渚出发，晚上歇宿在辰阳。只要我心地正直，放逐在僻远的地方又有何妨？进入溆浦我又迟疑不决，迷失方向不知该往哪里去。深邃的树林幽远昏暗，这可是猿猴的住处。山岭高峻遮住了太阳，山下阴暗不明而且多雨。霰雪纷纷扬扬地无边无际，浓云密布，好像连接着屋宇。可怜我一生毫无乐趣，寂寞孤独地居住在山里。我不能改变心意去附和世
12、俗，当然会忧愁痛苦终身不得意。接舆装疯剃去头发，桑扈走路时赤身露体。忠诚的人不一定被任用，贤能的人不一定得到职位。伍子胥遭到灾殃，比干被剁成肉泥。整个前代都是这样，我对现在的人又何必埋怨责备？我将遵守正道而毫不犹豫，本来会终身一再陷入黑暗的境地。高尚的鸾鸟和凤凰，一天天地离得更远；渺小的燕雀和乌鹊，把巢筑在殿堂和庭院。芳香的露申和辛夷，死在草木丛杂的深林；腥的臊的一齐用上，芳香的不能靠近。阴和阳颠倒了位置，我生活的时代不合适。怀抱着忠信却这样失意惆怅，我将要飘然远走他乡。一、简答题1诗中湘君对湘夫人的思念之情大致有几个层次?答：湘君对湘夫人的思念之情大致可分为四个层次：第一层次是湘君似乎看到湘
13、夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中充满忧伤；第二层次是湘君对湘夫人的焦灼期待和反复追寻，表现出对爱情的执著追求；第三层次是湘君筑室水中，以迎接湘夫人，显示出对理想爱情生活的无比向往；第四层次是湘夫人终究没有来湘君十分遗憾地将衣物投入水中，以寄托对湘夫人的思念。二、阅读题1、阅读屈原湘夫人中的一段文字：登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言问题：A.诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么？答：“登白薠兮骋望”的抒情方式是借举止抒情B.诗中“鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？”这句话表达了什么样的情感？其抒情方式是什么？答：这里以鸟儿、渔网失其所，比喻期待殷切却事与愿违。其抒情方式是因情造景。C.诗中的“公子”是谁？又是谁在“思公子”？答案：答：公子指的是湘夫人，思公子的人是湘君2、阅读湘夫人中的文字：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?请回答：A.上述文字中的“帝子”、“予”分别指谁?答案：“帝子”指湘夫人，“予”指湘君B.上述文字中运用到了哪些抒情方法?答案：运用了直接抒情、融情入景、借举止抒情、因情造景这四种抒情方法C.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情?答案：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”通过描写周围秋色来渲染出浓郁的愁情。
