绘制平面图七总复习SJ 六年级下册 （活动课）活动总结了解任务分组测绘活动准备2活动过程 1活动目的 1能够在平面图中表示出各建筑物的位置关系。2经历测量、计算等实践活动，提高运用数学知识解决实际问题的意识，培养创新意识和实践能力。3活动过程中，养成仔细观察周围事物的习惯，提高团队合作意识，进一步体会数学与我们生活的密切关系日常生活中，人们为了清楚地呈现某块地面以及相关建筑物占地大小和位置关系，常常需要绘制平面图，绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。1.测量较长距离，可以选择什么工具？采用什么方法？2.如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？3.怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？46人一组，先分工，再实际测量，并绘制平面图。展示各小组完成的平面图，说说测绘过程中的收获和体会。经过绘制平面图一系列的活动，从中再次体会了数学与我们生活的密切联系，也可以感受到团体的力量是强大的，只有合作才能发挥出巨大的力量，才能更好地完成任务。
