1、2 回延安 1.反复朗读课文，把握其特点和语言风格。2.理解诗中的地域特点和民俗内涵。3.感知本诗内容，体会诗人对延安的感情。回 延 安 刘秉义 离别三十年今日回延安 宝塔映朝阳延水金光闪 啊 延安 啊 延安 眼望你壮丽的山河 我心潮澎湃忆当年 我心潮澎湃忆当年 贺敬之：现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧白毛女,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。信天游 陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北
2、民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。规定每节两句，两句一韵，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。陕北信天游艺术手法上多用起兴、比喻。盏（）登时（）糜子（）油馍（）脑畔（）眼眶（）zhn mi pn dng m kung 有感情地朗读课文 朗读指导：（1）要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。（2）五个部分。第一部分速度较快，以突出心中的激动。第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情。第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈。第四部分，注意用明朗的色彩，突出喜悦、赞美之情。第五部分，注意朗读时加强力量，以歌颂的语调将
3、激情集中、强烈地表达出来，音量要适中。（3）既要注意每一部分的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。朗读第一部分：心口呀/莫要/这么厉害地跳，灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了 无法控制内心的激动 手抓黄土/我不放，紧紧儿贴在/心窝上。对母亲延安的眷恋 几回回梦里/回延安，双手搂定/宝塔山。宝塔山，建于唐代，古称丰林山，宋代以后称嘉岭山。高44米，共九层，登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。是中国革命圣地延安的重要标志和象征。杜甫川唱/来柳林铺笑，红旗飘飘/把手招。夙愿已偿 白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。欢迎场面的热烈 满心话/登时/说不出来
4、，一头/扑在/亲人怀 千声万声/呼唤你，母亲延安/就在这里！拟 人 朗读第二部分：二十里铺/送过/柳林铺迎，分别十年/又回家中。比兴手法 树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。养育之恩 羊羔羔吃奶/眼望着妈，小米饭/养活我/长大。手把手儿/教会了我，母亲打发我们/过黄河。火热的战斗和学习的生活 革命的道路/千万里，天南海北/想着你 对母亲延安的怀念和感激 东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。党的培育之恩 朗读第三部分：米酒/油馍/木炭火，团团围定/炕上坐。选择有陕北地方特色的事物，渲染气氛 满窑里围得/不透风，脑畔上/还响着/脚步声。老爷爷进门/气喘得紧：“我/梦见鸡毛信来可真见亲
5、人”“保卫延安/你们/费了心，白头发/添了/几根根。”亲人欢聚的热烈场面 团支书/又领进社主任，当年的放羊娃/如今/长成人。欢聚一堂，共叙新旧岁月 亲人/见了/亲人面，欢喜的眼泪/眼眶里转。白生生的窗纸/红窗花，娃娃们争抢来/把手拉。十年来/革命/大发展，说不尽/这/三千六百天 比喻、夸张 滔滔不绝、唾沫横飞的热烈 一口口的米酒/千万句话，长江/大河/起浪花。朗读第四部分：千万条腿来/千万只眼，也不够我走来/也不够我看！夸张 头顶着蓝天/大明镜，延安城照在/我心中：比喻 对照过去/我认不出了你，母亲延安/换新衣。一盏盏电灯/亮又明，一排排绿树/迎春风 一条条街道/宽又平，一座座楼房/披彩虹；排
6、比 拟人 比喻 朗读第五部分：杨家岭的红旗啊/高高地飘，革命万里/起高潮！从延安向全国扩展的大好的革命形势 宝塔山下/留脚印，毛主席登上了/天安门！回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不断向前 枣园的灯光/照人心，延河滚滚/喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄/几辈辈人 社会主义路上/大踏步走，光荣的延河/还要/在前头！夸张的手法，再次抒发了对延安母亲的眷恋之情 身长翅膀吧/脚生云，再回延安/看母亲！诗歌结构层次：一、诗人阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见时的兴奋和喜悦之情。二、追忆当年在延安的战斗生活，表现了诗人与延安母亲的血肉关系。三、诗人描绘了与亲人见面团聚的场
7、面，表达了相互间深厚的情谊。四、描绘延安新貌，赞美十年来党领导下延安的巨大变化。五、歌颂延安的光辉历史，也展望了美好的明天。1.比兴手法 如“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”第一句是以“比”开头的，用羊羔吃奶比喻第二句战士的成长，目的是要说明延安母亲对延安儿女的养育之恩，同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。2.多种修辞手法（1）“一口口的米酒千万句话”夸张：极言亲人重逢说话之多。（2）“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”拟人：形象生动，增强表达效果。3.注重炼字，选用恰当的动词 全诗开头第一部分中选用了一连串的动词：“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。4.鲜明的地方色彩 诗的内容与形式达到了和谐统一 枣园、窑洞、宝塔山 带有延安的色彩“信天游”的形式 陕北民歌“莫要”“登时”“几回回”陕北方言 全诗以“回延安”的过程为线索，写出阔别十年重回母亲延安的怀抱，以及与亲人相见的喜悦，表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心，抒发了对母亲延安的眷恋之情。回延安 叙事线索 感情线索 回延安 忆延安 话延安 看延安 颂延安 激动 感激 真挚 喜悦 热爱 课外阅读莫耶延安颂、祁念曾延安，我把你追寻、曹靖华小米的回忆、吴伯箫记一辆纺车等，看看这些诗文体现了怎样的“延安精神”。
