1、审核签名： 编制时间：2016年9月1日 使用班级：高二（1-5、11、12班） 班级_姓名_第 _小组1.2 关于世界观的学说一、课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。二、教学要求：基本要求1、把握哲学与世界观的关系2、知道世界观与方法论的关系3、了解哲学与具体科学的关系发展要求结合实例，体会哲学是世界观和方法论的统一说明三、重点、难点： 1、哲学、世界观、方法论之间的关系 2、哲学是对具体科学知识的概括和总结四、自主学习-阅读教材 抓主干知识（预习要求：利用晚修课时间，完成预习学案，并熟记、理解课本重点知识，将难点和不易理解的内容用红笔标注，
2、填写在问题反馈栏处）问题反馈（查漏补缺）：将预习中存在的疑惑点记录在下面：疑惑点疑惑内容五、易错、易混点归纳（判断对错）1、人人都有自己的世界观。2、世界观都是对的。3、哲学是关于世界观的科学。4、世界观就是哲学。5、哲学是科学的世界观与科学的方法论的统一。6、方法论决定世界观，世界观体现方法论。7、哲学是具体科学知识的总和。8、哲学是具体科学的基础。9、哲学为具体科学研究提供正确的指导。10、哲学与具体科学是整体与部分的关系。六、巩固练习 1科学发展观是科学的世界观和科学的方法论的统一。关于世界观的说法中正确的是：（ ）A人们的世界观都是正确的 B世界观受方法论的支配C人们不可能认识复杂的世
3、界 D它是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点2人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为（ ）A哲学就在我们身边 B世界观人皆有之C要形成哲学，必须把世界观系统化理论化 D哲学是关于世界观的学说3当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也就有了方法论的意义。这表明：（ ）A世界观与方法论毫无区别 B世界观是认识世界，方法论是改造世界C世界观是根本的，方法论是从属的 D世界观与方法论是辩证统一的4具体知识不包括：（ ）A自然科学知识 B社会科学知识 C思维科学知识 D自然界和人类社会5为了丰富课余生活，某班级许多同学参加了学校组织的哲学学习兴趣小组。下列对哲学与
4、其他学科知识的关系表述正确的是：（ ）哲学是具体科学的一种哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括、总结和反思的一门学问哲学与各门具体科学是一般与个别的关系哲学与各门具体科学互为基础A B C D6下列关于哲学的说法中，正确的是：（ ）哲学是关于世界观的学问哲学是系统化理论化的世界观哲学是科学的世界观和方法论哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A B C D7下列属于世界观的是（ ）想问题、办事情一切从实际出发实事求是世界的本质是物质上帝创造了世界天地合气，万物自生世界是普遍联系和变化发展的A B C D8关于哲学与世界观的关系，表述正确的是（ ）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还
5、不等于哲学哲学是系统化、理论化的世界观世界观决定方法论方法论体现着世界观A B C D9人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明（ ）A哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B世界观决定方法论，方法论体现着世界观C哲学不等于自发产生的世界观 D哲学是关于世界观的学说10 英雄人物具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明：（ ）A理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务11下列关于世界观、方法论和哲学三者之间的关系的说法错误的是（ ）A哲学是世界观和方法论的统一 B不同的哲学，世界观和方法论也不同C科学的世界观决定科学的方法论 D要有世界观和方法论必须学习哲学12一位学者说，艺术如果还要继续存在下去的话，它就必须走向哲学，但不是变成哲学；就像哲学还要继续存在下去，就要走向艺术，但不是变成艺术。这说明（ ）哲学和具体科学是有区别的具体科学需要哲学的指导哲学需要以具体科学为基础哲学和具体科学最终走向完全一致A B C D
