人体生命活动的调节4. 6.1.1 人体对外界环境的感知（课时1）自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解视觉的形成过程。3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。4.关爱有视觉障碍的人群。学习范围：预习课本第84页到第85页的内容二、自主学习要点1、观察P79图4-47眼球的基本结构和功能示意图，了解眼睛的结构和功能。2、视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过 、 、晶状体和玻璃体，并经过 等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的 ，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给 的一定区域，人就产生了视觉。3、1）近视形成的原因2）近视的矫正方法：3）预防近视眼的措施：(1)三要： (2)四不要：三、回顾与思考.1正常人能够看清较近或较远的物体，主要是因为角膜的曲度可以调节_（判断对错）2青少年应注意用眼卫生下列各项中，不符合用眼卫生要求的是（）A读写姿势要正确 B看书一小时后要远眺C认真做眼保健操 D在昏暗或强光下看书3在眼球结构中，能感受光线刺激并产生神经冲动的是（）A角膜 B房水 C视网膜 D玻璃体参考答案回顾与思考：1.2. D3. C
