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人教版物理八年级上 6.4 密度的应用 教案.docx

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资源描述

1、6.4密度知识应用教学目标1知识与技能(1) 知道密度知识的应用。(2) 能运用密度知识鉴别物质,计算物体的质量与体积。2过程与方法(1)学会系统地整理知识,形成良好的认知结构。(2)通过探究活动学会测量液体、固体的密度,学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3.情感、态度与价值观(1)在探究过程中培养学生勇于发表自己见解的意识。(2)在探究活动中,受到科学态度、科学观念的熏陶,培养他们创新精神、实践能力,养成良好的个性,形成正确的世界观。教学重点利用密度知识分析和解决实际问题教学难点利用密度知识分析和解决实际问题教学过程一、导入课题师:同学们,我们这段时间学习了三个重要的物理量:密

2、度、质量、体积,请问哪位同学帮忙能告诉大家三者的关系呢?测量质量和体积的仪器及使用方法?。生:三者的关系可用一表达式来说明: 对于同种物质,它的密度不受 m 和V 的影响。 (教师对学生的表述给予表扬,同时指出他们所述之处的不足,物质的密度受到状态的影响。) 师:课件展示与密度有关的图片引入课题。二、新授课1.密度与温度(1) 一定质量的气体体积膨胀后,密度变小 问题1:密度是物质的一种性质,同种物质的密度一定不变吗?你能举例说明吗?探究1:瘪的乒乓球受热现象:瘪的乒乓球受热膨胀。 师问:你们知道这是什么原因吗?你有何发现?结论:1.空气受热后膨胀,体积增大。2.质量不变,体积增大时其密度变小

3、。探究2:是什么力推动了风车?课本P120 “想想做做2“分析:气体受热体积膨胀,密度减小上升,热空气上升后,冷空气流过来,形成了风,推动风车转动。结论:由于 ,一定质量的气体体积膨胀后,密度变小。课本P120 “想想做做1” 现象:放在冰块旁的气球体积减小,放在酒精灯旁的气球体积增大了。分析:“热胀冷缩”,“热胀”时密度减小,“冷缩”时密度增大。问题3生活中的风是如何形成的呢?房间里的暖气片为什么都安装在窗户的下面呢?分析:生活中的风就是空气在受热时体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。 暖气片安装在窗户下面,易形成对流,整个房间都能暖和。展示风的

4、图片过渡:你知道吗?既然物体“热胀冷缩”,冬天的自来水管为什么会冻裂呢?二、水的反常膨胀自学课本P120P121,释疑解惑。 1. 日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗?哪种物质受温度影响更大?为什么? 不一样。气体。气体的“热胀冷缩”最明显 2.所有的物质都是“热胀冷缩”吗? 不是。 3.水的反常膨胀有什么特点?何时水的密度最大?观察一定质量的水体积随温度变化的图像:你发现了什么? 水在4以上时,“热胀冷缩”, 水在4以下时,“热缩冷胀”, 水在4时密度最大。 4、 问题1:既然物体“热胀冷缩”,冬天的自来水管为什么会冻裂呢?问题2:寒冷冬天,气温在0以下,水面结了冰,水底的鱼为

5、什么还能自由地游来游去呢? 问题3:试一试,你会用密度的知识算出1kg的水结冰后体积变化多少吗?( 水=1103Kg/m3 冰=0.9103Kg/m3 )V水=m/水=1kg/1103kg/m3=110-3m3V冰=m/冰=1kg/0.9103kg/m3=1.110-3m3三、密度与物质鉴别问题:这是上体育课用的铅球,铅球的质量为4千克,经测量它的体积是0.57立方分米,这个铅球是纯铅的吗?=m/V=4kg/0.5710-3m3 =7.0103kg/m311.3103kg/m3所以不是纯铅的。 过渡: 密度只是物质的特性之一,鉴别物质还要根据具体情况,多种方法并用。四、密度与社会生活想一想:生

6、活中还有哪些密度的应用? 例1、飞机设计师为减轻飞机重力,将一铜制零件改为铝制零件,使其质量减少了,你知道其原因吗?体积相同,因为铝的密度小于铜的密度,根据m=V可知质量减小了。总结:根据密度知识选择不同的材料。 例题2:有一大型油罐,里面注满了汽油,外侧标有“易燃品严禁烟火50m”等字样。你能否想出一个简单的办法,很快知道这个油罐里所装石油的质量?总结:用密度知识计算质量。例题3:我想知道吃饭常用的勺子的体积,你有什么办法吗?总结:用密度知识计算体积。 三、课堂小结谈谈你这节课的收获吧 : 1.一定质量的气体,当温度升高时,体积膨胀,密度变小。 2、水的反常膨胀,4水的密度最大。 3. 密度

7、的应用。 四、作业 1、完成本节“动手动脑学物理”。 2、课外探究:利用身边的物品,设计实验鉴别一下学习用的铅笔芯是铅做的吗? 【教学反思】一、 “亮点”1.这节课利用多媒体教学手段,采用着重于学生探索的循序渐进教学方法,师生共同讨论、归纳,学生主动参与、积极体验,培养了学生解决实际问题的能力。2.教学中渗透了 “从生活走向物理,从物理走向社会”的理念以及特殊与一般的辩证关系。二、教学中易出现的问题1.因为水的反常膨胀现象生活中不常见,学生易受热胀冷缩的习惯思维影响,将理论和实际脱节。2.利用密度这一重要特性,可以鉴别物质,但是要准确地鉴别物质,常常要多种方法并用。达标检测1.一定质量的气体受热后体积膨胀,密度将 ,气体会上升。的水体积达到最 值,此时密度最 。2.自来水管冻裂是因为:冰的密度 水的密度,一定质量的水凝结成冰后体积 。3.1cm3的冰熔化成水后,质量为 g,体积是 cm3。(已知:,)4.新疆加油站的油价有两种计价方式,一种是以所加油的质量计价,另一种是以所加油的体积计价,你认为哪种计价方式较公平合理?简述理由。5. 一个铅球的质量是4kg,经测量知道它的体积是0.57dm3。这个铅球是用铅制做的吗?6.根据有关行业规定:白酒的度数是指在气温为20时每100mL酒中所含有的酒精的毫升数目。罗田大别山名酒“45 500mL楚乡醇”的密度是多少?质量多大?

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