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七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者习题1(新版)新人教版.doc

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资源描述

1、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.人体吸入的氧气来源于:A.绿色植物;B.人体自身制造的;C.像草履虫一类的小动物制造的;D.生态系统中的分解者。 答2.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了:食物来源空气来源氧气来源能量来源A. ;B. ;C. ;D. 。 答3.严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是:A.光;B.水;C.二氧化碳;D.适宜温度。 答4.下列有关环境温度对植物呼吸作用的影响的叙述,正确的是:A.环境温度对植物的呼吸作用没有影响;B.高温抑制植物的呼吸作用;C.在一定温度范围内,呼吸作用随温度升高而增强;D.在

2、一定温度范围内,呼吸作用随温度升高而减弱。答5.判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”(1)单细胞藻类也能进行光合作用。( )(2)叶绿体和线粒体中都会发生能量转换。( )(3)变形虫也能进行光合作用。( )(4)在普利斯特利的实验中,光照条件下绿色植物有助于蜡烛燃烧,也有利于小鼠生存。( )(5)只有动物才进行呼吸作用。( )(6)植物只在晚上才进行呼吸作用。( )6.植物进行呼吸作用对植物的生命活动有重要意义。以下是植物呼吸作用对于植物的意义的示意图,请补充完善下图。7.植物和动物生命活动所需要的能量都最终来自太阳的光能,下面图解表示了这一过程。“光合作用”和“呼吸作用”都是与能

3、量转换有关的重要生命活动,请将这两个名词填入下图的方框中,使图解更为完整和清晰。你还有其他的表示方式吗?如果有,请写出来,与同学们交流。8.在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠,保证供给鼠足够的食物和饮水,另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题。(1)如果将此装置放在阳光下,哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?(2)如果将此装置放在黑暗处,哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?(3)由此判断:家里栽培的植物,夜晚适于放在室内吗?为什么?9.每到周末,小明都要随父亲去钓鱼,去的次数多了,他发现生长在池塘中的鱼,经常在黎明时浮头,特别是水生植物多的池塘,早晨浮头的鱼更多,甚至跳出水面。他推测其原因可能为:鱼喜欢光

4、线的刺激;鱼需要到水面觅食;鱼需要到水面呼吸氧气。你认为鱼常在黎明时浮头的原因是什么?你判断的理由是什么?10.请用下面的名词画一幅概念图,表示它们之间的联系。呼吸作用 能量 有机物 氧 二氧化碳 水 生命活动11.下图中A、B、C表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤。小明同学有两张如图D所示的卡片,他想把猫的像印在植物的叶片上,他已经写出了实验的第一个步骤,请你帮他写出剩下的步骤。(1)用剪刀将两张卡片中的猫的图像剪下;(2)(3)(4)(5)12.假如有一天,科学家真的能将叶绿体移植到人的细胞中,那会对我们的生活造成怎样的影响。是好还是坏?是欢笑还是悲哀?从以下的题目中任选一个,展开

5、你想象的翅膀,写一篇200字左右的科幻短文,叙述“绿人”的某个生活片段或某个侧面。(1)“绿人”的午餐;(2)“绿人”着装;(3)其他,由你自己确定标题。参考答案1.A 2.D 3.B 4.C5.(1)(2)(3)(4)(5) (6)6.氧气线粒体二氧化碳7.光合作用呼吸作用8.(1)B钟罩内的鼠会先死亡。因为A钟罩内的植物在光下能进行光合作用,释放出氧气,供给鼠呼吸。(2)A钟罩内的鼠会先死亡。因为A钟罩内的植物在黑暗中不能进行光合作用,而只能进行呼吸作用,会消耗钟罩内的氧气,导致鼠由于缺氧而很快死亡。(3)家里栽培的植物,夜晚不适于放在室内。因为植物在夜间的黑暗环境中不能进行光合作用,而只能进行呼吸作用,会消耗氧气。如果放在室内,会与人抢夺有限的氧气,危害人体健康。9.推测更合理。因为池塘中的水生植物经过一夜的呼吸作用,消耗了池塘中有限的氧,导致水中缺氧,鱼被迫游到水面,以便获得足够的氧。10.11.(2)将这盆植物在黑暗的环境中放置24小时;(3)用剪成猫的形状的两张卡片分别从上下两面遮盖住一片叶的一部分,并用别针固定住;(4)将这盆植物放在阳光下照射几个小时后,取下卡片,将这片叶放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱去叶片中的色素;(5)将脱色后的叶片用镊子取出,用清水冲洗后,放在培养皿中,滴加碘液染色,就会出现猫的形状。

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