6千米和吨（一）认识千米1.通过实践活动，进一步感知、了解千米的含义。 计量很长的路或很长的长度时，要用千米作单位。例如：火车已经行驶了180千米，公路上汽车限速每小时60千米，离南京还有98千米。2. 让学生知道“千米”可以用符号“km”表示。3. 建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米。能进行千米和米之间的单位换算，解决一些有关千米的实际问题，体验千米的价值。（二）认识吨1.能借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义。例如： 港口码头上的大批货物、列车要装运的大宗物品、集装箱里的货物，都要用吨作计量的单位。2. 通过想象和推理初步建立1吨重的观念，1吨=1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。例：10个100千克是1000千克，也就是1吨。（三）了解千米通过“走走看看”和“查查填填”操作型的实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助学生对1千米形成更丰富的体验。引导学生到图书馆或网上查找资料，既充实活动内容，又培养自主学习的能力。
