对韵歌课题对韵歌课时安排11. 熟读课文并成诵，感悟诗歌的音韵美。培养自主合作、探究的学习品质。学习2. 运用多种学习方法识记生字，认识新笔画“”目标3复习单韵母和学过的声母。重点正确流利地朗读课文，识字。难点课前教学挂图和字母、生字卡片。准备基本集体资源个 人 增 减环节预习听单韵母的发音，认读生字。要求一、创设情境，揭示课题： 1观察图，指导说话。2板书课题，学习拼读。二、初读感知，整体把握：1. 读一读，说一说，初步了解文章内容。学习2. 听读，感知诗歌韵律。过程3拍节拍，节奏朗读。三、识字，培养能力： 1复习熟字，字母。2. 用自己的方法学习生字，记住生字。3. 讨论游戏，组词说话。四、巩固练习：1. 找朋友，读生字，读文。2. 背诵比赛。3. 练习书写生字。五、课堂小结：多观察多练习。拓展结合其他首对韵歌朗读。延伸课后读背课文，写生字，找找其他对子。作业课堂反思
