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2021-2022学年高中历史人教版必修1教案:第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成 3 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、课 题人教版必修一 第2课 秦朝中央集权制度的形成(教案)课标要求了解秦的统一;知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实;结合秦朝中央集权制度建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。教学目标1、知识与能力通过掌握皇帝称号和皇帝制度的内涵,理解秦朝至高无上的皇权的权威性。剖析秦朝重要官制和地方郡县制的内容和特点,理解秦朝中央集权制度对巩固封建专制皇权的作用。(3)了解和掌握秦朝巩固统一多民族封建国家的措施;探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用;正确地评价秦始皇。2、过程与方法提出问题,设置历史情景,引导学生探究问题。利用辩论的形式,引导学生体验历史发展过程。利用历史资料和示意图,

2、引导学生从形式上多样的材料中获取历史信息。3、情感态度与价值观认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用,培养学生维护祖国统一的爱国情感。认识到秦朝建立的中央集权制度,对中国历史发展产生的深远影响。重点难点重点:秦朝建立的封建君主专制中央集权政治制度的基本内容、特点、历史根源和意义。难点:专制主义和中央集权的含义及演变历程导入新课引入:识字溯源导入师:同学们,你们认识图片中的字么?生:师:对,那么同学们知道皇帝制度创立于什么时候么?生:秦师:秦是我国第一个专制主义中央集权国家,专制主义中央集权制度由君主专制和中央集权两个部分组成。其中君主专制:指国家政权的主宰和中央决策方 式,即皇权至上、皇帝独裁;

3、中央集权:指中央与地方的关系,即中央控制地方,地方绝对服从中央。我国的专制主义中央集权制度经历了萌芽、确立、巩固、完善、加强、新发展、顶峰的发展历程,今天我们就来学习它的确立。讲授新课一、秦统一的背景原因 1、春秋时期宗法制、分封制遭破坏,诸侯争霸;2、战国时期出现统一的趋势;(1)社会经济的发展;(2)人们渴望统一;(3)兼并战争实现了局部统一;(4)各民族的初步融合;3、秦国经过商鞅变法国力日益强大;4、秦王嬴政个人的雄才伟略; 时间:公元前230公元前221年 过程:韩、赵、魏、楚、燕、齐师:秦统一后针对西周分封制造成的西周后期周王室衰微、诸侯争霸的问题,及统一的、疆域辽阔的国家秦王朝建

4、立了强有力的政权和政治制度中央集权制度 。下面我们就来学习秦朝君主专制中央集权制度的建立 。二、君主专制中央集权制度的建立 (一)皇帝制度 (1)“始皇帝”的来历 德高“三皇”,功过“五帝”(史记上对“三皇”未作记载,所记“五帝”为:黄帝、颛顼(zhun x )、喾(k) 即帝喾 、尧、舜。三皇:“天皇”、“地皇”、“人皇”或伏羲、神农 、黄帝 )材料一:今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下自古以来未尝有,五帝所不及。臣等谨与博士议曰:“古有天皇、有地皇、有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为泰皇,命为制,令为诏,天子自称朕。”王曰:“去泰著皇,采上古帝位号,号曰皇帝,他如议。史记秦始皇本纪(2)皇

5、帝制度的特征(学生根据材料概括)材料一:“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。”材料二:秦始皇还采纳了群臣关于“命为制,令为诏,天子自称曰:朕”的建议。生:皇帝独尊材料三:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” 史记秦始皇本纪生:皇位世袭材料四 :“天下之事无大小,皆决于上”;“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。史记秦始皇本纪甲兵之符,右才皇帝,左才阳陵生:皇权至上师(总结)皇位世袭:显示了权力的不可转移 皇帝独尊、皇权至上:显示了地位的不可僭越。皇位世袭,皇帝独尊、皇权至上是专制主义制度的重要特征。(二)中央官制 1、皇帝制

6、度2、三公九卿制 补充材料:奉常:掌管宗庙礼仪;郎中令:掌管宫殿警卫;卫尉:掌管宫门警卫;宗正:掌管皇族、宗室事务; 少府:掌管专供皇室需用的山海池泽之税 太仆:掌管皇帝的舆服车马; 廷尉:掌管司法; 典客:掌管少数民族及对外事务; 治粟内史:掌管国家财政。探究归纳:根据前面三公九卿制示意图和补充材料,你能得出秦朝中央官制具有什么特点?第一,它是以皇权为中心的中央行政体制。 “三公九卿” 在地位、职权和权利方面相互配合,彼此牵制,军权大权完全操纵在皇帝一人手中,又在一定程度上减少重大决策的失误。(作用) 第二,充分体现出“家天下”的特点。 “九卿”中宗正(皇族宗事)、郎中令(宫殿警卫)、少府(

7、皇家财产)等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。(三)郡县制 (1)历史沿革:郡县制起源于春秋;(2)郡县制的作用: 秦朝通过郡县制实现了对地方政权的有效控制,加强了中央集权,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 想想议议: 根据课本内容结合所学知识试比较分封制和郡县制的区别,说明秦朝官僚机构的特点和作用 分封制与郡县制的比较相同点 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固王权的统治 不同点秦朝整套官僚机构的特点和作用特点:组织严密,选官不限身份,实行俸禄制,官位不世袭,主要官吏由皇帝任免调遣。作用:确立了君主专制中央集权制度,巩固了统治,有利于统一局面的发展和巩固。三

8、、秦朝专制主义中央集权制度的影响积极影响: 对秦朝: 形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家,有利于封建经济文化的发展。 对后世:立国虽二世、遗制越千年 奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断完善与加强。消极影响:正是由于秦始皇专权,进行残酷的统治,激化了阶级矛盾,统一的秦帝国迅速土崩瓦解,其暴政也成为历代的重要的史鉴之一。封建社会末期束缚了生产力的发展。 小结根据板书小结板书设计 秦朝专制主义中央集权制度的建立1、皇帝制度秦统一的背景原因2、三公九卿制专制主义中央集权制度的建立3、郡县制秦朝专制主义中央集权制度的影响课堂练习1易中天在帝国的终结中说,“秦

9、,虽死犹存,它死得悲壮。”从政治上看,秦“虽死犹存”主要是指()A统一度量衡、货B开创皇帝制度C建立三公九卿制D建立统一的国家和中央集权制D2顾炎武认为:“知封建之所以变而为郡县,则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。”材料表明其主张是()A反对封建君主专制B郡县制避免了分封制的弊端C应重新恢复分封制D中央集权和地方分权相结合 D3 “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看,下列制度最能反映这一观点的是 A皇帝制度B三公九卿

10、制度C郡县制度D官僚制度 C4在人类历史长河中,出现过许多叱咤风云的大国、强国,比如战国时期统一中原的秦国,18世纪确立世界霸主地位的英国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同,但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的共同原因是 A和平崛起B武力掠夺C制度创新D民主强国 C5史学家钱穆认为:“秦灭六国此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃,直至汉兴,始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是()A三公九卿制的建立B刺史制的建立 C郡县制的推行D科举制的确立 C6“直到秦汉,中央方面才有一个更像样的统一政府,而其所辖的各地方,也已经不是封建性的诸侯列国并存。”这主要归因于下列哪一制度的实行()A嫡长子继承制 B郡县制 C分封制D王位世袭制 B教学反思通过本课的教学,学生能够知道秦朝中央集权制度的形成过程,了解皇帝制度、中央官制、郡县制的主要内容,并且正确认识秦朝中央集权制度建立的影响。在学习过程中学生可提高分析解决问题的能力、自学以及合作学习能力,“论从史出,史论结合”的历史学习方法得到进一步巩固。

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