1、绝密启用前2014-2015学年第一学期期中三校联考高二年级历史试题（文科） 命题学校：潞城一中 命题人：吴慧慧 审题人：张庆红 考试范围： 必修三13单元 考试时间：90 分钟注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第卷 客观题共50分一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？体现了孔子( )A强调道德的重要性 B主张三纲五常C主张恢复西周的等级秩序 D主张人与人相
2、互关爱2、某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是（ ）A老庄道家的“乘物游心，亲近自然”B孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”C韩非法家的“抱法处势，道法者治”D墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”3、“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下巨害也。”慨言此论的先秦思想流派对传统文化的最大贡献应是( )A关注人生，留下的是人生态度：真实、自由、宽容B关注国家，留下的是治国理念：公开、公平、公正 C. 关注社会，留下的是公平与正义：平等、互利、博爱D. 关注文化，留下的是文化价值：仁爱、正义、自强4、有史家
3、指出中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应该是指( )A春秋战国时期 B秦汉时期 C隋唐时期 D明清时期5、中国古代有位思想家提出：践行天理需要培养严肃的、谨慎的、一贯的精神态度，具体应做到“内无妄思，外无妄动”。所谓“外无妄动”，即是在容貌、服饰、态度、动作上都要整齐严肃，“坐如尸，立如斋，头容直，目容端，足容重，手容恭，口容止，气容肃”。外无妄动，便自然内无妄思。下列思想属于这位思想家的是（ ）A、格物致知、存理灭欲 B、先义后利、舍生取义C、经世致用、明道救世 D、天人感应、君权神授6、一位思想
4、家讲究：修养功夫在于求诸内具体方法是切己体察,明义利之辨。认为这种“简易功夫”是“立乎其大者”,是“知本”,又说 “学苟知本六经皆我注脚”。以下思想家，在修养论方面与其最接近的是( )A.庄子 B. 朱熹 C.顾炎武 D.王阳明7、 明代是14到17世纪，“四大奇书”一个是“三分归一统”，一个是起义又招安，一个终成“正果”，一个“报应不爽”。 欧洲那时有亵渎神灵的不雅的画，有诽谤教会的不雅的书，却没有八股文，也归结不到一统天下。主要是因为（ ） A.欧洲文艺以工业文明为基础 B.中国作者以捍卫伦常为己任 C.欧洲资产阶级思想体系较成熟 D.中国体制束缚新思潮基础薄弱 8、明夷待访录中载：“为天
5、下之大害者，君而已矣！”这反映了（ ）A农民反封建的强烈愿望 B封建社会末期商品经济的发展要求C知识分子参与政权的愿望 D资产阶级对民主政治的要求 9、 有人认为：明清之际中国在经济和政治方面出现的新思想是重要的，如果按照这种思路发展下去，则可以有助于中国走向现代化的目标。下列思想与之对应的有（ ）“工商皆本” “心即理也” “以天下之权，寄天下之人” “循天下之公” A B C D.10、历史推论必须依据对史实的正确解读，下列史实与推论相吻合的是( )11、某古代科技书籍记载：“别有一种玉米，或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种。”这本书最有可能是（ ）A齐民要术 B授时历 C农书 D农政全
6、书12、英国学者李约瑟在中国科学技术史中说：“过去，中国是和外界有接触的，但是，这种接触从来没有多到足以影响它所特有的文化以及科学的格调。”李约瑟强调的是（ ）A中国科技文化得益于外来文化 B中国科技文化具有独立的特质 C中国的文化与科学发展不平衡 D中国统治者对外来文化的排斥 13、下列书法作品中最能表现和抒发书法家感情的应是：（ ）A B C D14、“明遗民深感家国之痛，以字画寄之。如八大山人。狂醉之后，挥笔泼墨，涂一帧残山剩水，间或勾一笔白眼向人的鸟，染数尾怒目而视的龟，表示睥睨社会尘垢的心境。”依据这一描述八大山人的孤禽图可归类为（ ）A景物素描画 B 花鸟工笔画C文人写意画 D社会
7、风俗画15、19世纪前期法国人比奥认为，诗经“以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。他所强调的是诗经具有（ ）A质朴的现实主义色彩 B浓厚的古典主义韵味C鲜明的浪漫主义传统 D强大的艺术感染力16、拉尔夫的世界文明史记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”。以上论述揭示出元曲兴盛的原因是（ ）A国家政策的影响 B商品经济的发展C元朝的高压统治 D科考功名的需要17、明代小说中的主人公，已不再局限于那种千篇一律的才子佳人，而变成了发迹的商人、市井的女儿种种
8、过去最普通的人开始成为文学中的典型形象。这一现象反映出 （ ）商品经济的发展 文学创作日益平民化市民阶层的扩大 反封建思想开始兴起 A B C D18、“这既是一句伟大的话，也是一句危险的话。”这段话是在评价下列哪个观点（ ）A.万物皆由水生成 B.人是万物的尺度 C.知识即美德 D.吾爱吾师，吾尤爱真理19、“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗为善至乐的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自（ ）A苏格拉底 B柏拉图 C普罗塔戈拉D亚里士多德20张择端的清明上河图和拉斐尔的圣母像都具有内容世俗化的倾向，其
9、形成的共同原因是（ ）A画家个人爱好 B人文主义传播 C社会上层倡导 D商品经济发展21、“意大利文艺复兴的总体特征并不是所有意大利人的特征，而主要是富裕的上层阶级所独有的，他们只占全部人口的一小部分。”这种评价（ ）A较客观地指出了文艺复兴的局限性 B否定了文艺复兴的重大作用 C片面地夸大了文艺复兴的消极影响 D忽略了文艺复兴的阶级属性22、“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”该言论主张 （ ）A. 信仰即可得救 B. 司法应实行政教分离C. 简化宗教仪式 D. 宗教事务由教皇处理23、启蒙运动时期，某书提出的行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由这一
10、脍炙人口的理论为历代资产阶级所啧啧称道。该书作者（ ）A是法国启蒙运动的领袖，反对君主制 B指出人就是人，而不是达到任何目的的工具C认为国家是自由人民订立的社会契约的产物 D否定了封建专制制度的合理性24、伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是（ ）A教随国定 B信仰自由 C信仰得救 D因信称义25、 1645年左右，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题，1662年，查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会，旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。上述历史现象得以出现的历史条件有
11、（ ） A工业革命的展开 B牛顿力学体系的形成C生物进化论的确立 D近代自然科学的产生 第卷(主观题 共50分)二、非选择题：本题共3小题，第26题13分，第27题14分第28题23分，共50分。26、（13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个伟大的君主，一个强大的帝国的背后，都有一个伟大的思想家。例如秦始皇和韩非，汉武帝和董仲舒。这就是文化的作用在治国中的体现。（1）针对材料一的观点，若你是君主，在春秋战国的乱世中，你会重用哪位思想家来治国，为什么？（3分）材料二 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不为天下后世不易之大法。（南宋
12、）朱熹行宫便殿奏扎材料三 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。（明）李贽藏书（2）据材料二、三分析朱熹和李贽的观点有何不同？（4分）说明了什么问题？（2分）材料四 为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。 黄宗羲原君（3）概括材料四作者提出了什么新的观点？（2分）这些观点形成的经济根源是什么？（2分）27、（14分）阅读下列材料，回答问题材料一 智者学派的代表人物普罗塔格拉说：“至于神，我既不知道他们是否存在，又不知道他们是什么样子。有许多东西阻碍
13、着我们的认识，人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”（1）材料一的主张在当时具有怎样的积极意义？结合所学知识指出公元前5世纪，希腊智者学派出现的政治前提。（4分）材料二 图一 图二 图三（2）材料二的三幅圣母像中，哪幅作品最有可能是文艺复兴时期创作的？说明你的判断理由。文艺复兴时期出现此类艺术作品的根本原因是什么？（4分）材料三 灵魂得救只能靠个人的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。路德选集（3）据材料三，概括马丁路德的主要观点。此观点在当时有何积极意义？（4分）材料四 政治上的自由是
14、公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。孟德斯鸠罗马盛衰原因论（4）归纳材料四所体现的核心思想，并指出这一思想的历史影响。（2分）28、（23分）阅读材料，完成下列要求材料一宋应星（1587约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末农民流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面
15、搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”， 时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员
16、。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(8分)历史试题参考答案与评分标准（高二文科） 第卷(选择题共50分) 一、选择题：本大题共25小题，每小题2
17、分，共50分。 1-5 CACBA 610 DDBBB 1115 DDCCA 1620 ABBAD 2125 ABDBD 第卷(非选择题共50分)26、（1）法家韩非子（1分）主张建立统一的君主专制中央集权国家，实行法治，顺应当时历史发展趋势。（2分）（2）朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；（2分）李贽提出不以孔子的言论为衡量标准，认为时代不同了，是非观念也应该发生变化。（2分）说明儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战。（2分）（ 3 ）)观点：批判君主专制，藐视君主权威，限制君主权力。（2分）经济根源：明清商品经济发展(或资本主义萌芽)（2分）27、（1）否定了神的意志是衡量一切的尺度；树
18、立了人的尊严和权威。（2分）政治前提：希腊城邦民主政治高度发展。（2分）（2）图一。（1分）图一的圣母和圣子有母亲的柔美、孩子的天真，反映了人间母子的亲情，展现了人性美，体现了人文主义思想。图二、图三的圣母带有光环。（2分）根本原因：资本主义萌芽的产生与发展。（1分）（3）观点：因信称义（或只要有虔诚的信仰，灵魂便可得救。）（2分）积极意义：否定了罗马教会的权威，人文主义得到进一步的传播和发展（或使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。）（2分）（4）“分权与制衡”（即权力的制约与平衡）的思想。（1分）否定了封建专制制度的合理性，为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则。（1分）28、（1）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。（2）士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动：生产方式没有质的变化；文化专制。重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生：提供了认识世界的新方法。（2014年高考文综40题）
