1、执笔人：姚东盐审核人：* 2011年 9月 *日 第一章 集合 1.2 子集、全集和补集 第 3 课时【教师活动】【教学目标】1使学生了解集合的包含、相等关系的意义；2 是学生理解真子集、子集、全集和补集的概念。【教学重难点】掌握真子集、子集、全集和补集的概念。【教学准备】多媒体【教学活动】1 问题情境2 师生互动3 建构数学4 数学应用5 课堂练习【教学反思】【学生活动】【学习目标】1使学生熟悉集合的表示方法；2 培养学生运用集合观点观察、分析和解决问题的意识。【课时安排】1课时【课前预习】 掌握子集、真子集、全集和补集的概念【课堂探究】一、问题情境观察下列两组集合，说出集合A和集合B的关系
2、：（1）A=,B=（2）A= ,B=（3）A= , B=二、师生互动三、建构数学1、子集：2、真子集：3、全集和补集：4、集合相等的定义：5、集合之间的关系的有关性质 四、数学应用例1写出集合的所有子集。引申：写出集合的所有子集。 写出集合所有三元素的子集。例2 以下各组中的集合是什么关系，用适当的符号表示出来（1）S=-2，-1，1，2，A=-1，1，B=-2，2； （2）S=R，A=x|x0，xR，B=x|x0，xR ；（3）S=x|x为地球人 ，A=x|x 为中国人，B=x|x为外国人 例3 不等式组的解集为A，U=R，试求A及，并把它们分别表示在数轴上。【当堂练习】必修一课本练习【课后巩固】 课时训练 第二课时【课后反思】.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
