1、课 前 预 习2.我是什么忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来我不怕，大风一吹我就走。云云猜谜语学知识第一步：课前认知线儿有粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。雨雨白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。雪雪大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。冰雹冰雹1.人的各种生理活动都需要水。2.水在体温调节上有一定的作用。3.水还是体内的润滑剂。4.水是世界上最廉价最有治疗力量的奇药。5.睡前一杯水有助于美容。6.入浴前喝一杯水常葆肌肤青春活力。水的小知识自由朗读课文，用“”圈出“晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲
2、、毁、屋、灾、猜”16个会认字，用“”标出“变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带”10个会写字，并给段落标上序号。第二步：读生字水小跑海事衣服小晚升越高极傍滴溪房灾害猜奔淹越坏没晒洋冲shijbnyudxbn yn huiyn mchng毁hu屋猜wci读一读zi “变”会意字。像手拿杈形棍棒，表示轻轻敲打就能改变。本义是改变的意思。第三步：趣解汉字滴溪奔毁坏猜傍洋淹屋下雨了晒越极没冲灾1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺第五步：动态演示同学们，自
3、然界中有一种东西，它会变，太阳一晒，它会变成汽，升到空中，变成了云，云遇冷就会变成雨、雪、冰雹。它对于我们很重要，我们离不开它。但是，有时候，它又会做坏事，给人们带来灾害。它到底是什么呢？它到底是什么呢？2 我是什么人教部编版语文二年级上册课件第 1 课 时请同学们自由朗读课文，借助拼音注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋灾猜shi j bng yu d x bn yng hui yn m chng hu w zi ci 说说你是怎么记住这些生字的呢？用熟字加部件（熟字）识记：“晒 溪 奔 洋 冲 灾 猜”。形近字比较：滴摘。我会认水滴小溪海洋淹没奔跑冲毁猜
4、猜极小极小傍晚越来越低变成带来房屋很多字都带有“氵”，说明和水有关。都是表示动作的词语。我会读词语自由读第1、2自然段，说说“我”变成了什么？“我”变成了“汽、云、雨、冰雹和雪”。阅读探究晒shi组词：晒被子、晒衣服、晒粮食晒：把东西放在太阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和热。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。极j非常小乌云白云朝霞和晚霞升到天空，我会变成“云”。白云乌云霞光你从“有时候有时候”体会到了什么？云的颜色变化多，变化快。傍bng你有什么办法记住它
5、呢？单人旁加上“旁”“傍晚”是指什么时候呢？日落天黑临近晚上的时候我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们管我叫“雨”。越yu“越来越”是什么意思呢？你还能说出这样的词语吗？越来越胖、越来越黑“越来越”说明程度慢慢加深。遇冷，我会变成“雨”。小水滴聚在一起落下来。小水滴落在田野里浇灌禾苗，小水滴落在森林里灌溉树木小水滴都会“落”在哪里？有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。”比较“打、飘”，这两个动词有什么不同之处？雪和冰雹的重量不同，雪是轻飘飘的，所以用“飘”；冰雹比雪重，因此是“打”下来。有时变
6、成“冰雹”，冬天变成“雪”。太阳一晒极小极小有时候落下来打下来飘下来你能用上这些词语，说一说，水的变化吗？滴极奔溪毁坏猜傍管淹屋晒越没冲灾下雨了u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。我会写变极片傍通过本课的学习，我们学习了许多生字和新词，了解到有关水的知识，能用自己的话说说水的变化过程。课堂小结太阳一晒极小极小有时候落下来打下来飘下来你能用上这些词语，说一说，“我”的变化吗？2 我是什么人教部编版语文二年级上册课件第 2 课 时上节课我们了解到“我”喜欢变化，一会儿变成汽，一会儿又变成云、雨、冰雹和雪。因此“我”是非常活跃的。平时，“我”又爱做些什么呢？开
7、大会自由练读第三自然段，说一说，“我”爱做什么呢？睡觉散步奔跑跳舞唱歌平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。应该如何朗读呢？奔能用“奔跑”造句吗？应该读出“我”活动的丰富多彩，该静的静，该动的时候动。羚羊是一种善于奔跑的动物。自由读第四自然段，思考下面的问题：想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？“我”暴躁的时候，做坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。“我”温和的时候，做好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。灌溉农田发动机器淹没庄稼冲毁房屋没“没”读“m”时，有“漫过，高过”的意思。它还有一个读音“mi”，是“没有，无”的意思，组词为“没有”
8、。淹没冲毁洪水泛滥时，还会淹没什么？冲毁什么？洪水泛滥时会淹没城市，冲毁建筑。你知道“我”是谁了吗？我是水你想对水说些什么呢？水，你发脾气的时候，多数是因为我们人类不注意保护环境，今后我们一定治理好环境，不让你发脾气、做坏事。水，我们要管理好你，不让你做坏事，只做好事。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。“带”，上下结构。“海、洋、作、坏、给”左右结构，左窄右宽。看一看这些生字，你发现了什么？我会写海洋作坏给带书写正确 书写规范书写整洁评价标准本文向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。课堂小结小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。水听儿歌水，想想人们用什么办法管住水，说给其他小朋友或爸爸妈妈听。推荐阅读我是什么我会变我的家：我的性格遇热：遇冷：池子 小溪 江河 海洋温和：灌溉田地、发动机器暴躁：淹没庄稼、摧毁房屋合理利用保护水源汽云雨雹子雪思维导图
