1、15*金色的鱼钩授 课 课 件导入新课长征是世界军事史上的一个伟大奇迹，一个由中国工农红军创造的奇迹。长征中，涌现出了无数可歌可泣的感人故事。今天我们就来学习一篇长征题材的课文金色的鱼钩。杨旭，江苏无锡人，著有报告文学集田野上的风流星，长篇小说半个冒险家等。自读课文，思考：1.课文主要讲了一件什么事？2.读时注意感受自己的心情变化，读后谈谈感受。初读课文，整体感知用自己的话概括文章写了一件什么事。这篇文章讲述了长征途中，一位炊事班班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事。小组合作学习：按照故事的发展，试着用小标题概括每个部分的内容。接受任务护送病号壮烈牺牲
2、永放光芒抓住老班长的外貌、神态变化，体会老班长的形象。再读课文，找出课文中描写老班长外貌或神态的语句，在文中标记出来。入情入境，体会人物形象从对老班长的外貌、神态的描写中，我们可以看出他是一个怎样的红军战士？第一处：炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。第二处：他整夜整夜地合不拢眼他喜出望外地跑回来。第三处：老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。第四处：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。和蔼可亲饱经风霜尽职尽责合不拢眼收敛了笑容喜出望外露出了一
3、丝笑意这些词语是描写什么的？从这些描写中你能体会到什么？老班长的神态“喜出望外”可以看出老班长发现一条鱼时高兴的样子；“收敛了笑容”是当老班长看到三位小战士都不吃鱼汤时的表现；“露出了一丝笑意”是因为老班长看到三位小战士都吃完了鱼汤，他于是放下心来，露出了笑意。“合不拢眼”这个词可以看出老班长因为没有吃的感到忧虑而整夜睡不着觉；这些神态描写让人体会到了老班长时刻为战士们着想，时刻关心着战士们。在文中画出“我”与老班长的两次对话，说说从对话描写中你能体会到老班长怎样的品质。老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的”“不，
4、我全知道了。”我打断了他的话。老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”嚼草根、吃鱼骨让“我”保守秘密老班长：舍己为人当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”生命垂危不忘责任党的话永记心头老班长：赤胆忠心1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千
5、斤重，怎么也送不到嘴边。心理描写，“觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”，但在老班长的命令下“我”还是喝下了鱼汤，这其中有无奈，有不忍，但更多的是感动。此刻老班长笑了，而“我”的心里好像塞了铅块似的，沉重极了”。2.可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。这两句话是什么描写？你从中体会到了什么？每天只吃草根和鱼骨头，老班长的身体又怎么熬得住？好景不长，就在“我们”快要走出草地时意外发生了。老班长去找水塘时昏迷不醒了，“我们”为什么都慌了？因为过雪山时有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。快接近草地的边了，老班长终于精力耗尽，生命垂危，说明老班长一直
6、在用病体坚持陪伴着“我们”。他为什么能这样坚持呢？他牢记指导员的嘱托，牢记自己作为党员的使命，是党给予了他力量。他有着坚定的信念。他的坚持也是为了鼓励“我们”，增强“我们”走出草地的信心。老班长不喝鱼汤是因为他想把鱼汤留给“我们”，让“我们”坚持着走出草地。这说明老班长在生命垂危时，仍然念念不忘自己的责任，心中仍然只有同志，再一次体现了他忠于革命、尽职尽责、舍己为人。老班长已经奄奄一息了，却为什么还是不喝鱼汤呢？这说明了什么呢？扩展延伸，感情升华班长用自己的忠诚和无私完成了党的嘱托。他永远地留在了那片草地上，而他留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的鱼钩。这鱼钩不正是老班长生命的象征吗？是这小小的
7、鱼钩钓到的鱼做成的鱼汤挽救了战士的生命，是这看似平凡的老班长，用自己的生命换来了三个小战士生存的希望啊！现在大家能理解为什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”了吗？长满了红锈的鱼钩上，凝结了老班长心中只有战友的高贵品质；长满了红锈的鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满了红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。这不是普通的鱼钩，这鱼钩，是一种深深的怀念，还是一份革命的力量，更是对一代代享受着美好生活的人们的教育呀！在长征途中有很多这样可歌可泣的英雄，正因为有了他们，才有了我们现在美好的生活，让我们用学过的一首诗七律长征一起来缅怀他们！交
8、流搜集到的与长征有关的诗歌。让红军精神永留心间，让红军精神永不磨灭。本文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文主旨思维导图词语搭配：（新鲜）的鱼汤（低沉）的声音（惊人）的毅力（饱满）的情绪（重重叠叠）的山峰（目不转睛）地看着词语积累谁是最可爱的人（节选）在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们
9、的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。推荐阅读美文拓展阅读可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的
10、小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的
11、火，也把占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！根据文章内容填空：他们的品质是那样地（）和（），他们的意志是那样地（）和（），他们的气质是那样地（）和（），他们的胸怀是那样地（）和（）！纯洁坚韧高尚刚强谦逊淳朴美丽宽广
