1、第2课 原始农耕生活一 教学目标1.知识与能力目标：了解我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民等农耕生活。2.情感态度与价值观目标：认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献。 二 教学重难点重点：我国早期人类的生活和生产状况难点：远古居民的生存方式三 教学过程（一）创设情境，导入新课：教师：同学们，假如你是一个生活在原始社会的人，如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生，会有哪些不便之处？学生答：受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙等。教师：那么我国古代劳动人民是如何解决这些
2、问题的。你了解我国古代那些关于农耕的传说。 学生试说。教师：今天我们就带着这些问题去学习第2课，原始农耕生活（二）教师引领，合作探究：展示：一 河姆渡原始农耕 结合课文内容及图画归纳出河姆渡原始居民生产生活情况学生讨论归纳知道以下知识河姆渡原始农耕1、地点： 2、时间： 3、生产工具： 4、农耕作物： 5、定居生活： 6、原始饲养业： 7、原始手工业：展示部分图片和资料。 二 半坡原始居民的生活结合课文内容及图画归纳出半坡原始居民生产生活情况学生讨论归纳知道以下知识半坡原始居民的生活1、地点： 2、时间： 3、生产工具： 4、农耕作物 ： 5、定居生活： 6、原始饲养业：7、原始手工业： （三）原始农业的发展1.起源地：2.兴起和发展的标志：讨论：1、人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？2、河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？3、河姆渡原始居民比北京人等在生产生活上有哪些进步呢？（三）课堂小结，提炼升华同学们，大家通过今天的学习，了解到我国原始的农耕生活的相关内容，我们一起列表比较总结一下本文所学内容。氏族名称半坡原始居民河姆渡原始居民距今年代地理位置房屋类型主要农作物家畜种类生产工具烧制陶器
