1、1重庆市万州第三中学高 2022 届高二（上）中期考试 历史试题 时长 90 分钟 满分 100 分 一单项选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1乐记乐论中说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。乐由天作，礼以地制。过制则乱，过作则暴。明于天地，然后能兴礼乐也。”据此，孔子等儒家学者推崇礼乐制度的原因应该是 A礼乐制度敬天法地，赋予统治者以合法性 B不“过制”、不“过暴”符合儒家理念 C礼乐所反映的秩序与和谐利于“仁”的实现 D社会的动荡使人们需要礼乐实慰藉 2汉代流行的“深衣”将人的身体
2、掩盖得严严实实（图 1）。东晋南朝，江南上层社会流行男装宽袍大袖，女装长裙曳地、大袖翩翩、饰带层叠（图 2）。促成这种服饰式样变化的主要因素是 图 1 汉代深衣 图 2 魏晋服饰 A农耕经济的发展 B审美水平的提升 C社会思想的变动 D政局的相对安定 3北宋儒者在硏读儒家经典时，改变了前代学者考据字音字义的研究重点，而着力于探求儒经的新意，以至“新义日增，旧说几废”。出现这一变化的主要原因是 A宋代社会危机的日渐加深 B道教和佛教思想广为传播 C汉儒的纲常学说较为迂腐 D前人考据研究已比较完备 24.顾炎武曾说：“昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。未得其精而已遗其粗，未究其本而先辞其末，不习六艺
3、之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言。”由此可见顾炎武 A批判理学家空谈义理，脱离现实 B指责理学家抛弃先秦时期孔孟之说 C深刻地揭示出了明朝灭亡的根源 D认识到明清儒学已不适应时代需要 5.有学者这样评论欧洲的宗教改革：“宗教改革的本质是宗教改革家和俗人的政治野心的结合这些俗人并不是磨刀霍霍的政治领导人，而是普通的、中等富裕的人。”依据所学知识，对此理解准确的是 A宗教改革在一定程度上反映了资本主义发展的要求 B宗教改革的目标之一是确立资产阶级民主政治 C宗教改革的领导者是宗教改革家和市民阶层 D宗教改革只是政治野心在宗教领域的表现 6.孟德斯鸠说
4、暴政破坏了整个社会，也违反了人性，专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。其“具体办法”是 A.三权分立学说 B.理性至上学说 C.民主共和学说 D.自由平等学说 7英国的李约瑟博士指出：“如果没有火药、纸、印刷术和磁针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事。”对此，以下理解正确的是 A如果没有四大发明，就不会有欧洲封建主义的解体 B欧洲封建主义解体的根本动力在于四大发明的完成 C四大发明传到欧洲，加速了欧洲向近代迈进的步伐 D四大发明对欧洲封建社会的变革起了决定性的作用 8.中华文化史中写道：“宋词、宋文、宋画、宋代文玩及宋代理学，构成了一个精致辽阔而又森严的贵族世界，而在这一世界之外
5、，另有一种文化崛起，这就是在人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的粗俗而生动的市井文化。”这反映了宋代 A市井文化冲击了贵族的文化 B创造了古典文化辉煌的顶峰 C社会文化的多元化发展加强 D理学推动了贵族文化的兴起 9.欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是 A.牛顿经典力学 B.达尔文 C.蒸汽机 D.计算机 310.有学者认为：戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路，因为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素，不像西方文化里，有希腊的城邦与罗马共和政体这样的制度遗产。作者旨在强调 A.历史传统与政治制
6、度建立密切相关 B.共和政体确立的过程漫长而曲折 C.君主立宪制更符合当时中国国情 D.戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊 11.魏源在海国图志中提出中国应创设新式海军，发展工业与航运，倡导海洋风气，转移国民观念，只有掌握海权才能在“西人以动力横绝五洲”之际以实现“制夷”的目标。对魏源的思想理解正确的是 A从海洋文明发展的视角审视民族危机 B将发展资本主义与抵制侵略有机结合 C实现了从“师技”到“师道”的转变 D成功扭转了中国重陆轻海的传统观念 12.在中西文化论战中杜亚泉称：中国固有文明“正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷。”陈独秀则称：“若是决计革新，一切都应该采取西洋的新法子，不必拿什么国
7、粹、什么国情的鬼话来捣乱。”两者的共同之处在于A都主张全盘接受西方文明B都通过文明比较重新定位传统文化C都对西方文明有一定的了解D都深切感受到西方文明带来的冲击13.孙中山指出：“似乎欧美各国应该家给人足、享乐幸福然而试看各国的现象富者极少，贫者极多。”鉴于此，他提出的主张是 A.驱除鞑虏 B.平均地权 C.创立民国 D.扶助农工 14.“在今天的中国，这种新的国家形式，就是抗日统一战线的形式。它是抗日的，反对帝国主义的；又是几个革命阶级联合的，统一战线的。”材料出自毛泽东的 A.中国社会各阶级的分析 B.星星之火，可以燎原 C.新民主主义论 D.论人民民主专政 15.“南方谈话”是在总结国内
8、风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，它把邓小平理论提到了新的高度，是邓小平理论走向成熟的集大成之作。邓小平“南方谈话”A.最先提出和平与发展是当今世界的两大主题 B.首次提出改革开放 C.确立了社会主义市场经济体制 D.起到了打破思想认识误区，坚定人们社会主义信念的作用 4第卷（非选择题共 55 分）15(9 分)阅读材料，完成下列要求。材料一 我国的学术思想，起源是很早的。然其大为发展，则在春秋战国之世。诸家的学术，当分两方面观之：其(一)古代本有一种和宗教混合的哲学。其宇宙观和人生观，为各家所同本。其(二
9、)则在社会及政治方面，自大同时代，降至小康，再降而入于乱世，都有很大的变迁。所以仁人君子，各思出其所学以救世。其中最有关系的，要推儒、墨、道、法四家。大抵儒家是想先恢复小康之治的，所以以尧、舜、禹三代为法。道家则主张径复大同之治。法家可分法、术两方面。墨家舍周而法夏。摘编自吕思勉中国通史材料二针对诸侯分裂势力，董仲舒在天人三策中向汉武帝陈述：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”把国家统一、政治集权上升到天地之道的高度，促使汉武帝下决心彻底解决诸侯王国封土过大的社会顽疾。董仲舒提出“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”，汉武帝
10、完全采纳了他的建议。摘编自李奎良董仲舒关于社会制度设计的贡献（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括春秋战国时期儒、墨、道、法四家为“救世提出的治国主张。(4 分)（2）根据材料二并结合所学知识，指出董仲舒有关社会制度设计的指导思想及影响。(5 分)17（12 分）阅读材料，回答问题。材料一文艺复兴时期人文主义批判以上帝为中心的宗教神权统治，把人从神权的束缚中解放出来，激发了人们对世俗幸福生活的追求文艺复兴时期的人文主义继承了古希腊、罗马的古典文化，使古典文化中所具有的科学精神得以重放光芒。文艺复兴时期人文主义与科学精神的塑造 材料二 1762 年卢梭最重要的著作社会契约论出版，它描述了人和社
11、会的关系，其中开头写道“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。卢梭认为，人类最初处于原始的“自然状态”，自然状态下，个人必须通过与其他人的联合才能生存，因而大家都愿意联合起来。人们联合在一起，以一个集体的形式而存在，这就形成了社会。而社会的契约正是人们对成员的社会地位的协议。人民是制订契约的主体，国家是因订立契约而产生，国家主权不能分割，也不能转让，一切人权的表现和运用必须表现人民的意志，法律是“公意”，在法律面前人人平等，君主不能高于法律。摘编自卢梭（1）根据材料一与所学知识，指出文艺复兴时期人文主义的主要诉求（4 分）5（2）根据材料二，概括卢梭的思想主张。扼要分析这种思想主张出现的时代
12、背景。（8 分）18.（22 分）阅读材料，回答问题。材料一 1915 年，陈独秀、李大钊等人掀起了以改造国民性为主要目的的新文化运动。他们认为，国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”、树立“独立人格”。为此，他们喊出三个响亮的口号：个性主义、科学、民主。新文化运动中，他们喊出了“打倒孔家店”的口号，批判“吃人礼教”，提出要“以科学和人权并重”。中国文化到五四新文化运动大体实现了从传统向近代的转变。摘编自张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 24 年前诞生的中国共产党，鲜明地高举共产主义的旗帜，以马克思主
13、义为自己指导思想的理论基础。在 24 年艰难曲折的发展历程中，以毛泽东为首的中国共产党人，找到了领导中国人民获得解放的根本指导思想，那就是马克思主义的理论与中国革命的具体实践相结合。这一指导思想，逐渐成为集中全党智慧的毛泽东思想。会议经过讨论，一致同意刘少奇的报告。在随后召开的中共第七次全国代表大会上，刘少奇用两天的时间，向代表们作了关于修改党章的报告。刘少奇在会上对毛泽东思想作出准确而科学的定义：“毛泽东思想，就是马克思列宁主义与中国革命实践之统一的思想”，代表全党肯定了毛泽东思想在中国革命的历史地位和作用。这个报告获得了一致通过。毛泽东思想的确立，也成为中共“七大”最重要的历史成就之一。红
14、旗飘飘中国共产党历史上的今天 材料三 我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须合乎时代潮流、顺应人民意愿，勇于改革开放，让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。习近平中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 请回答（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出新文化运动时期传统文化向近代转向的表现，并分析其原因。（10 分）（2）依据材料二和所学知识，概括毛泽东思想形成的特点，指出毛泽东在社会主义建设理论方面对马克思主义学说的新贡献。（8 分）（3）依据材料三
15、和所学知识，在改革开放的伟大实践中，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，此时期又形成了哪些中国特色社会主义理论成果？（4 分）19（12 分）阅读材料，回答问题。6材料 序号影响世界的 100 本书（节选）1钦定罗马私法教科书查士丁尼的法学总论 2批判君权神授，创立国家起源新说洛克的政府论 3三权分立说从此始孟德斯鸠的论法的精神 4资产阶级革命的理论纲领卢梭的社会契约论 5北美殖民地革命的思想武器潘恩的常识 6“全世界无产者，联合起来”马克思、恩格斯的共产党宣言 7问鼎海域的指南马汉的海上实力对历史的影响 8马克思主义国家学说的代表著作列宁的国家与革命 9“世界一大奇书”马可波罗
16、游记 10影响西方世界历史进程的不朽名著亚当斯密的国民财富的性质和原因的研究 11近代短篇小说的开山之作薄伽丘的十日谈 12自然科学的独立宣言哥白尼的天体运行论 13物竞天择，适者生存达尔文的物种起源 14人类智慧的杰作牛顿的自然哲学的数学原理 节选自邓蜀生影响世界的 100 本书（2004 年出版）请从以上书单中选取一本或一类书籍，拟定一个论题，写一个简短的书评。（要求：书评须包括时代背景、基本内容、历史影响；所拟论题不能照抄材料。）7 重庆市万州第三中学 2020 届高二（上）中期考试历史答案 选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。题号1234567891011121
17、31415答案CCAAAACCCAABBCD16（9 分）(1)方案：儒家，德治、“仁政”、礼法并施；墨家，兼爱、非攻；道家，无为而治；法家，法治。(4 分)(2)指导思想：“大一统”思想。(1 分)影响：为汉武帝所采纳，促进了中央集权的巩固；使儒家思想从此成为封建社会的正统思想。(4 分)17.（12 分）（1）诉求：批判宗教神权束缚；（2 分）追求人性解放和思想自由。（2 分）（2）主张：人生而自由、天赋人权；社会契约；人民主权；法律面前人人平等（4 分）背景：封建制度的阻碍（宗教神学禁锢人们的思想）；资本主义发展；资产阶级力量逐渐壮大；文艺复兴运动的推动；自然科学取得很大进展；（任意 4
18、 点，4 分）18.（22 分）（1）表现：由维护封建礼教转变为批判礼教；由压抑人的个性转变为重视人的个性；由为专制统治服务转变为适应民主政治；由重等级秩序转变为重自由平等。（任意两点 4 分）原因：民族危机的严重；北洋军阀统治下政治黑暗；辛亥革命后，民主共和国思想的传播；民族资本主义的进-步发展；西方思想的传播，冲击了国人的思想。（任意三点 6 分）（2）特点：马克思主义的理论与中国革命的具体实践相结合（马克思主义中国化）；是中国革命的产物；是中国革命长期斗争经验的总结；是中国共产党集体智慧的结晶（任意三点，6 分）。新贡献：发表论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾的问题等报告和讲话。（或：
19、提出一系列富有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。）（2 分）（3）成果：邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想。（4 分）19.（12 分）论题明确没有拟定标题给 0 分；所拟标题不包含观点给 1 分；所拟标题包含观点给 2 分；所拟标题包含观点，且观点明确，不违背史实给 3 分。3 分背景准确明确作品产生时代，阐述时代特征与作品诞生之间的联系。3 分叙述内容对作品内容简要概述。3 分分析影响能围绕主题展开分析；从至少两个方面或层次分析影响（包含对世界的影响）。4 分示例
20、1：论题：社会主义运动的指路明灯共产党宣言19 世纪初，随着资本主义的发展，社会矛盾不断激化，工人运动兴起。欧洲的三大工人运动标志着无产阶级作为独立力量登上政治舞台。一些思想家提出空想社会主义学说，但最终失败。在此背景下，1848 年，马克思、恩格斯发表了共产党宣言。宣言揭示了资本主义具有自身不可克服的弊端，必将被社会主义取代，宣告了无产阶级的历史使命，即推翻资本主义、实现世界无产阶级的联合，解放全人类。共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生；这一理论促进了国际工人运动的蓬勃发展，对人类社会的进程产生深远影响。示例 2：论题：近代科学的兴起促进欧洲思想解放中世纪的欧洲天主教神学思想占统治地位
21、，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，促进人文主义的传播，不断冲击封建神学，促进近代自然科学的发展。16 世纪，哥白尼发表了天体运行论，阐述了“日心说”理论，否定了天主教宣传的“地心说”；17 世纪，牛顿发表了自然哲学的数学原理，阐述了牛顿三大定律，构建了经典力学体系。这些科学成就，掀起一场科学革命，推动科技成就转化成为了生产力；科学革命反迷信的思想还影响了启蒙思想家，推动理性主义的传播和欧洲启蒙运动的发展。示例 3：论题：启蒙运动相关书籍传播了资产阶级思想与文化18 世纪，随着欧洲资本主义的发展，封建思想对人的禁锢引发人们不满，在法国发生了启蒙运动。孟德斯鸠的论法的精神提出了三权分立的学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。卢梭的社会契约论提出社会契约学说，宣传了资产阶级自由、平等的理念，弘扬了理性精神。这类书籍的诞生与宣传，极大地促进了人们思想的解放，为此后欧洲资产阶级革命奠定了思想基础。启蒙思想向全世界传播，推动了殖民地、半殖民地的思想解放；在历史发展过程中，也是推动人类思想近代化的宝贵精神财富。
