1、项脊轩志 第六单元 文无定格 贵在鲜活 链接课文导读 NO.1知识梳理 资料链接 知识梳理一、读准字音渗漉(shn)(l)修葺(q)栏楯(shn)呱呱而泣()扃牖(jin)异爨(cun)阖门(h)垣墙(yun)长号(ho)老妪(y)迨(di)珊珊可爱(shn)象笏(h)偃仰(yn)先妣(b)二、辨识通假而母立于兹(“而”通“尔”，你)三、一词多义(1)归吾妻来归（女子出嫁）臣请完璧归赵（归还）微斯人，吾谁与归（归依）将军百战死，壮士十年归（返回）若水之归海也（汇聚）(2)得又北向，不能得日（得到，获得）轩凡四遭火，得不焚（能够）(3)置每移案，顾视无可置者（安置）内外多置小门墙，往往而是（设置
2、）沛公则置车骑，脱身独骑（放弃，丢下）(4)每每移案（每逢）妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（经常，不止一次）(5)当他日汝当用之（副词，应当）以当南日（挡住）(6)为轩东故尝为厨（作为，是）庭中通南北为一（成为）余既为此志（写作）(7)所某所，而母立于兹（地方、处所）吾妻死之年所手植也（助词，用在动词前，构成 名词性词组，指代人或事物）此先汉所以兴隆也（“所”与“以”连用，表原因，“的原因”）若属皆且为所虏（助词，与“为”配合，表被动）四、词类活用(1)雨泽下注(名词作状语，向下)(2)使不上漏(名词作状语，从上面)(3)前辟四窗(名词作状语，在阁子北面)(4)垣墙周庭(名词用作动词，砌上
3、垣墙)(5)乳二世(名词用作动词，用乳汁喂养)(6)执此以朝(名词用作动词，上朝)(7)庭中通南北为一(数词作名词，一体)五、古今异义(1)室仅方丈古义：。今义：寺院的住持。(2)往往而是古义：。今义：在一定条件下时常存在或经常发生。一丈见方到处(3)三五之夜古义：。今义：表示数目不多，约数。指农历每月十五六、文言句式(1)项脊轩，旧南阁子也。(判断句)译文：。(2)妪，先大母婢也。(判断句)译文：。(3)鸡栖于厅。(状语后置句)译文：。项脊轩，(是)原来的南阁子这个老婆婆，是我去世的祖母的婢女鸡在厅堂里栖息(4)其制稍异于前。(状语后置句)译文：。(5)而母立于兹。(状语后置句)译文：。(6
4、)余自束发读书轩中。(状语后置句、省略句)译文：。形式与过去稍有不同你的母亲(曾经)在这儿站着我从童年起就在轩内读书(7)以当南日。(省略句)译文：。(8)语未毕，余泣。(省略句)译文：。(9)轩凡四遭火，得不焚。(被动句)译文：。用(北墙)挡着南边射来的日光(老婆婆)话还没有说完，我就哭起来项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被烧毁资料链接识作者简介归有光(15061571)，字熙甫，号震川，明代古文家。仕途并不顺利，35岁中举人，后连续8次考进士不第。后迁居至嘉定(今上海嘉定)安亭江上，在此读书讲道20余年，学生常数百人，世称“震川先生”。在文学上，以散文创作为主，取得较高的成就。他与王慎中、唐
5、顺之、茅坤等被称为“唐宋派”主要作品著述较多，主要有文章指南诸子汇函震川文集等探背景归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期，他的散文题材较狭窄，只是就日常交往、身边琐事，尤其是家人、父子、夫妇之情着笔。作者生活在这种环境中，耳闻目睹，感受深笃，因而文字委婉凄恻，深刻动人。这一特点在先妣事略寒花葬志及本文中，表现得尤为突出，本文是一篇借记物以叙事、抒情的优秀散文。作者35岁中举后，徙居嘉定安亭江上，授课讲学，不复回故里。由此可以推知，他18岁写此文，35岁左右可能在迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻深深的怀念，因而补写了附记，其间相距十六七年，妻死之年手植的枇杷树也生长了约五六年。这样，不仅
6、枇杷树“亭亭如盖”比较符合实际情况，且“多在外”“不常居”之语也有了着落。知常识志“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。常撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志记事，如地方志、墓志、三国志等，还有归有光的项脊轩志等。探究精研文本 NO.2文本鉴赏 文本鉴赏本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。1 2 3 4 1文章第一段从哪几个方面来写项脊轩？运用了哪些手法？请结合文本简要分析。_1 2 3 4 答案 时间特点文本语句狭小室仅方丈，可容一人居；每移案，顾视无可置者 破旧百年老屋，尘泥渗漉，雨泽
7、下注 修葺前阴暗又北向，不能得日，日过午已昏 修明亮日影反照，室始洞然 葺幽雅借书满架，桂影斑驳 后安静万籁有声，庭阶寂寂1 2 3 4 手法 对比手法，修葺前后的对比；以动衬静，以“万籁有声”“小鸟时来啄食”等衬托环境的幽雅寂静1 2 3 4 2.课文第二段记叙了母亲的哪几件事？这些事情是怎样串联起来的？_1 2 3 4 答案 这一段里一共记叙了有关母亲的两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中，二是大姊在老妪怀中呱呱啼哭，母亲闻声赶来问饥问寒的情景。这两件往事是通过老妪的回忆串联起来的。母亲早已逝去，然而母亲的遗踪如今仍处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢？
8、因此，老妪话语未毕，作者不禁潸然泪下。这一笔明写老妪，实际上进一步赞美了母亲的品德。1 2 3 4 3本文主要是通过哪些手法来寄托自己对亡妻深深的怀念之情的？_1 2 3 4 答案 抓细节，忆往事：抓住富有特征的日常生活中的琐事来写幸福和谐的夫妻生活。写景：亡妻留下的枇杷树，以景语结束全篇，引发读者不尽的凄婉惆怅。衬托：以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。今昔对比：“死之年”与“今”对比，暗寓“今不如昔”。1 2 3 4 4第二部分补叙婚后与项脊轩有关的一段生活有何作用？_1 2 3 4 答案 其作用主要是表现作者丧妻前后的欢乐和悲痛的心情。妻“时至轩中”“述诸小妹语”等写得
9、如在目前，而“今已亭亭如盖矣”感慨尤深，让人落泪。这两部分虽然写于不同时期，但都是围绕项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜或悲的感情，前后格调一致，情感贯通，是一个不可分割的整体。迁移学以致用 NO.3写法借鉴 写法借鉴1写作特色细节描写 本文借项脊轩的兴废，写与之相关的家庭琐事，表达了人亡物在、三世变迁的感慨和对祖母、母亲、妻子的怀念之情，作者善于选取生活中的细节描写刻画人物，来表现人物的风貌，寄托内心的感情。如写修葺后的南阁子，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者的偃仰啸歌、怡然自得的情绪充分表达了出来。定义：细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，在文学
10、作品中具体表现为对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。作用：(1)有刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵的作用。(2)有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。2写法指导运用细节描写手法“三注意”(1)抓住生活中细微而又具体的典型情节。(2)具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。(3)它是揭示人物内心世界，表现人物细微复杂的感情，暗示人物身份、处境等最重要的方法。3迁移运用请你恰当地运用细节描写手法，写一段生动形象的文字，200字左右。_【参考示例】母亲把线头在舌尖上一舔，又用指尖轻轻一捻。她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着线头，一手捏着针，费了好大的劲儿，还是穿不上线，我悄悄走过去帮助她。借助灯光，母亲开始一针一线地缝起衣服。她把衣服先是观察一下，然后再用针密密缝织。有时她感到手有些僵硬了，就停下来往手上哈几口气，搓一搓双手，然后再接着缝衣服。望着她的身影，我不禁感到有一股暖流涌上心头。点击右图进入 训 练 落 实 提 升 谢谢观看 THANK YOU!
