1、2015-2016学年河北省承德八中高二（下）期末语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 “仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。 在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。“忠恕” 是仁的具体化。“夫仁者，己
2、欲立而立人，己欲达而达人”（论语雍也），是“忠”，指主动的推及行为；“己所不欲，勿施于人”（论语卫灵公），是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。论“仁”的同时，孔子也说“义”。“义”即“宜”。凡合乎道德义理的行为便是“义”，反之便是“不义”。而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传承损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。孔子主张恢复周代礼乐，同时又说： “礼云礼云，玉帛云乎哉？”（论语阳货），认为“礼”不仅仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼何？”（论语八佾），强调“礼”应根植于 “仁”。孔子讲“礼”时轻其仪重其内的态度，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。“智
3、”，即聪明、有智慧。孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪明，而是一种道德境界。孟子更是明确地将“智”与“仁”“义”“礼”相提并用，作为君子的“四德”之一。“信”，则是指诚实守约、言行一致的品德，孔子曾多次论及。到西汉武帝时，董仲舒在举贤良对策中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。至两汉之交，“五常”的提法就固定了下来。尽管后世儒家对“五常”的解释不尽相同，但孔子的观点一直是他们阐说的根基。 对“仁”“义”“礼”“智”“信”诸范畴的阐发，体现了儒家对人的本质的认识：人不仅有自然性，更有道德性，而后者才是人不同于万物的根本，孔子的“仁”、孟子的“四德”、董仲舒的“
4、五常”正体现了人之为人的本质属性。 作为传统中国的一种核心价值观，“五常”摆脱了时空等具体条件的限制，具有普适性，起到了凝聚民族精神、维系民族文化的重要作用。在中国历史发展的长河中，各种学说、文化碰撞不断，比如延续两千多年的本土儒、法等学说的对立与斗争，元、清两代中原农耕文化与北方游牧文化的冲突，佛教传入后中华文化与异域文化的冲撞等等。但正是因为有了像“五常”这样的价值理念，中华文明才具有无比强固的凝聚力，能容纳不同的文化元素，将产生于不同生活习俗和社会环境乃至于文明背景差异极大的众多文化融合在一起，使其共聚交融于一个极富弹性的文化结构之中。 今天，我们讲“仁义礼智信”，不只是认识它曾经发挥的
5、重要历史作用，还应将它作为宝贵的思想资源，为浇灌当代中国人的核心价值观提供养料。（摘编自景海峰什么是中华文化的核心价值）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A“五常”是中华传统文化的核心价值理念之一，是儒家思想的重要组成部分，其内涵的界定受孔子思想的影响最大。B“仁”“义”“礼”“智”“信”被合称为“五常”是在汉代，但早在孔子之前它们就已广泛流行，并获得了普遍的社会认同。C作为品德的“仁”，原意是“爱亲”，而孔子提出的“仁者爱人”，使“仁”突破了血缘关系的界限，上升为人类社会普遍遵守的原则。D在“礼”的发展历程中，周公是承前启后的重要人物，他将史前留传下来的宗教祭祀活动，加工改造成了一
6、整套的礼乐制度。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A随着时代的发展，儒家对“仁”“义”“礼”“智”“信”的阐释可能不尽相同，但它们都体现了儒家对人的本质的认识，揭示了人的道德属性。B孔子将“仁”视为做人的原则，把“忠恕”当作实现这一原则的具体方式。“忠”和“恕”虽然有异，但都强调将心比心，为人着想。C孔子主张恢复周代礼乐，但又认为不能像周代那样只注重玉帛之类形式化的东西，而应让礼植根于仁，这种轻仪式重内涵的态度对后世影响深远。D因为有以“五常”为代表的核心价值观的存在，所以中华文明不但没有在与不同文化的冲撞中崩解或变质，反而能将众多文化融汇其中。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正
7、确的一项是A“五常”观念的聚合形成经历了漫长的过程。从其具体构成来看，孟子的“四德”观应该对董仲舒“五常”观的提出有重要的影响。B“五常”的“常”是“恒常不变”的意思。儒家学者将“仁义礼智信”视为恒常不变之道，表明他们认为这五个范畴所体现的人的本质属性具有跨越时空的永恒性。C在中国历史发展过程中，充满着不同学说与文化之间的碰撞和融合，其中，以中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性。D“五常”作为传统中国的一种核心价值观，对构建当代中国的价值体系也有实际意义，比如，能启示我们要传播爱心、由己及人、合乎道德、言行一致等。二、古代诗文阅读2阅读下文，完成下列各题 郭荣郭荣
8、，字长荣，自云太原人也。荣容貌魁岸，外疏内密，与其交者多爱之。周大冢宰宇文护引为亲信。护察荣谨厚，擢为中外府水曹参军。时齐寇屡侵，护令荣于汾州观贼形势。时汾州与姚襄镇相去悬远，荣以为二城孤迥，势不相救，请于州镇之间更筑一城，以相控摄，护从之。俄而齐将段孝先攻陷姚襄、汾州二城，唯荣所立者独能自守。护作浮桥，出兵渡河，与孝先战。孝先于上流纵大筏以击浮桥，护令荣督便水者引取其筏。以功授大都督。护又以稽胡数为寇乱，使荣绥集之。荣于上郡、延安筑周昌、弘信、广安、招远、咸宁等五城，以遏其要路，稽胡由是不能为寇。荣尝与高祖夜坐月下，因从容谓荣曰：“吾仰观玄象，俯察人事，周历已尽，我其代之。”宣帝崩，高祖总百
9、揆，召荣，抚其背而笑曰：“吾言验未？”即拜相府乐曹参军。高祖受禅，引为内史舍人。炀帝即位，入为武侯骠骑将军。后数岁，黔安首领田罗驹阻清江作乱，夷陵诸郡，民 夷多应者，诏荣击平之。明年，帝复事辽东，荣以为中国疲敝，万乘不宜屡动，乃言于帝曰：“戎狄失礼，臣下之事。臣闻千钧之弩不为鼷鼠发机，岂有亲辱大驾以临小寇？”帝不纳。复从军攻辽东城，荣亲蒙矢石，昼夜不释甲胄百余日。帝每令人窥诸将所为，知荣如是，帝大悦，每劳勉之。九年，帝至东都，谓荣日：“公年德渐高，不宜久涉行阵，当与公一郡，任所选也。”荣不愿违离，顿首陈让，辞情哀苦，有感帝心，于是拜为右侯卫大将军。后数日，帝谓百僚日：“诚心纯至如郭荣者，固无比
10、矣。”其见信如此。（选自隋书列传第十五，有删减）（1）写出下列加点词语在句中的意思。护令荣于汾州观贼形势荣以为二城孤迥昼夜不释甲胄百余日其见信如此（2）下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是A纵大筏以击浮桥 护又以稽胡数为寇乱B以遏其要路 周历已尽，我其代之C稽胡由是不能为寇 千钧之弩不为鼷鼠发机D因从容谓荣曰 相如因持璧却立（3）将下列句子译成现代文戎狄失礼，臣下之事。诚心纯至如郭荣者，固无比矣。（4）第段中描写高祖“抚其背而笑曰”的作用是（5）概括“郭荣”主要的品格特点。3古代诗歌阅读阅读下面两首诗，完成下列各题。风 筝曹雪芹阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离
11、。风 筝孔尚任结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。【注】石头记中曹雪芹托探春作。探春，宝玉同父异母妹，庶出，有才干，被迫远嫁后。孔尚任，少时岁考不中，后破格授为国子监博士、户部主事等。创作桃花扇，后获罪，被免职。回乡隐居，穷困潦倒至辞世。（1）请简要描述两首诗描写的情景的异同。（2）两首诗使用了相同的手法表达情感，请结合原文简要分析。4名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓这首诗，用“，”两句生动地描写了女主人公回忆中她和氓少年时代愉快说笑的情景。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“，”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘
12、。（3）杜甫在他的望岳一诗中用“，”两句，写出高大的泰山将山南山北的阳光隔断，形成神奇秀丽的自然景观。三、实用类文本阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。中国汉语语言学之父赵元任 张璐 赵元任是中国现代语言学的奠基者和开拓者，也是享有世界声誉的语言学大师在其60余年的学术生涯中，写下了众多具有开创性和影响力的著作，为中国现代语言学的创立和发展作出了杰出的贡献。 赵元任在学术上获得如此大的成就，与他的天资聪颖、工作勤奋固然有相当大的关系，但更重要的是他具有极为深厚的知识背景。 赵元任从幼年起就诵习四书五经，对许多中国古代典籍都烂熟于心，对中国的文化很深的了解，这一点看他在著作里引经据典信手拈来就足
13、以证明了。赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。清代朴学家们提倡实事求是，无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳。赵先生的名言“没有准备好例如，别先发议论”，可以说就来源于注重事实，重视归纳的经学传统。另外，他的一些学术成就也直接得益于中国传统语文学的研究成果。如赵元任制定的方音调查表格，就是充分利用了中国古代的音韵学知识。 赵元任是融会中西文化的典范。他主张学习西方文化，用来弥补自己民族文化的不足。赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的中国音韵学研究）翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用。再例如汉语语法学
14、方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的马氏文通）和黎锦熙的新著国语文法虽然奠定和创立了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。赵元任第一个使用美国结构主义语言学的理论和方法来研究汉语语法，虽然借鉴了美国结构主义语言学理论和方法，但并没有拘泥于这一派的做法，他以汉语活的语言为研究对象，重视汉语的语言事实，发现了不少汉语不同于印欧语言的现象。所以赵元任在讨论汉语语法问题时，不仅从形式入手，还结合语义进行分析，这就弥补了美国结构主义语言学多重视形式而轻意义的不足。 在赵元任身上，还体现出横跨文理、精通音乐的特色，这使他成为跨学科研究的典范。赵元任在上大学时专修数学，攻读
15、博士学位时攻读的是哲学，毕业后在康奈尔大学教过物理，对声学方面特别感兴趣。良好的数理修养着实为赵先生从事语音方面的实验研究提供了利器，他在语言学的研究上，利用了许多自然科学的实验方法，如用物理学的知识解释语音的物理基础，用生物学的知识解释语音的生理机制，用渐变音高管、浪纹计等仪器来分析语音的音高、音强、音长的性质。这些自然科学的理论和方法使语音研究趋于科学化、精确化，避免了清代朴学家们在语音分析上带有很大主观性的弊端。 更为重要的是，文理兼通的知识结构，使赵先生能够及时地汲取当代自然科学的理论营养，形成新型的思维方式，从而对一些语言问题或现象有深入的剖析。如他在说清浊中阐述清浊这对概念时，就吸
16、收了丹麦原子物理学玻尔的对补原则。 赵元任是个多才多能的学者，他在音乐方面的精湛造诣为他精确的听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了得天独厚的帮助。关于赵元任的听音记音的本领，胡适和罗常培都曾有过赞叹。这种高超的辨音能力和他熟通音理是分不开的。另外，赵先生在语言学方面的一些成就也直接得益于他音乐方面的知识和理论。如他创制的“五度标音法”，为记录和描写各种声调提供了实用简便的方法，已经被中外许多语言学家广泛使用。而这套五度标音法的得来，就是动用了赵先生在音乐方面的才能。赵先生曾经周七弦琴作实验，得出九种汉语方言的声调曲线。作出声调曲线后，再用画格子临贴的方法，照样改画在一般的五线谱上，这就是五度
17、标音法的雏形。 赵元任以卓越的学术成就，被誉为“中国汉语语言学之父”。而他这样的成就正是来源于他渊厚广博的知识背景，他尽量地多去吸取周围各科各派的学术精华，从而使他的许多成就都居于学术界的前沿。这应当是我们后学者所最要学习的地方。（摘编自张璐浅谈赵元任的学术思想背景） 【相关连接】：赵元任翻译的儿童文学作品阿丽思漫游奇境记反响热烈，深受中国儿童的喜爱。赵元任在翻译中无不渗透着他对音乐的态度和看法，他甚至还运用如“依声调作曲”等音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问题。（节选自胡泽红音乐与翻译的愉快联姻）他的国语入门和在此基础上扩充并出版的（中国话的文法）“在理论、方法和体系方面都奠定了国内结构
18、主义汉语语法的基础”， 其后丁声树、吕叔湘等编写的（现代汉语语法讲话，曾被赞为国内“最好的一本语法书”，在整个体系上都受到了国语入门的影响。（节选自胡明扬赵元任小传）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A赵元任积极引进西方有关汉学的研究成果，与罗常培、李方桂两位先生共同翻译了中国音韵学研究，促进了汉语音韵学的发展。B赵元任在马氏文通和新著国语文法的基础上，借鉴美国结构主义语言学理论和方法，创立了结构主义的汉语语法体系。C赵元任能及时汲取自然科学的理论营养，对语言学进行研究。为了弄清语音的清浊，就利用原子物理学家玻尔的对补原则进行试验。D现代汉语语法讲话曾被赞为国内“最好的一本语
19、法书”，这部语法书在理论、方法和体系方面都受到了国语入门的影响。E赵元任在学术研究上既博又专，广博的知识为他学术研究提供了充足的养分，衙节项的突破则成就了他“中国汉语语言学之父”的美誉。（2）中国传统文化对赵元任的语言学研究有怎样的影响？（3）赵元任在音乐方面的造诣，对他语言学研究方面有怎样的帮助？（4）赵元任的求学、工作经历，体现出横跨文理的特点，这使他成为跨学科研究的典范。结合原文谈谈你的理解。五、语言文字运用6依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是（）香港政改酝酿已久，各界对某些敏感事件纷纷发表意见。表决结果出来之后，大众基本满意，至此，政改这件牵动人心的大事件终于 。美联储内部关
20、于何时加息的争论持续了很长时间，今日美联储主席耶伦将发表讲话。公众期待耶伦，结束争吵，尽快出台新政。读三国演义的人都知道“蜀中无大将，廖化为先锋”这句俗语，似乎廖化的能力如何已经，但廖化真是这样不堪吗？A尘埃落定 盖棺论定 一锤定音B尘埃落定 一锤定音 盖棺论定C一锤定音 尘埃落定 盖棺论定D盖棺论定 一锤定音 尘埃落定7下列各句中，没有语病的一句是（）A调查表明，无论大学生在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要凭借勤奋、智慧与坚韧去应对B南昌西汉海昏侯墓的出土文物乘T168次列车从北京西站进京，随后搭乘中铁快运专车，在首都特警护送下开往首都博物馆C新加坡是易受全球需求波动影响
21、的国家，随着中国经济放缓及全球需求低迷形势的到来，令新加坡1月非石油国内出口量骤降D有人发现，经常进行有氧运动可以有效防止细胞衰变，促进大脑关键部位血管的生长，增加到达这些区域的营养物的供给量8在文中划线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（） “一带一路”战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。在改革开放初期，中国经济发展水平低下，我们亟需资本、技术和管理模式。因此，当初的对外开放主要是以引进外资、国外先进的技术和管理模式为主。而今， 。据统计，2014年末，中国对外投资已经突破了千亿美元，已经成为资本净输出国。“一带一路”建设恰好顺应了中国要素流动新趋势。“一带一路”战略通过政策
22、沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，将中国的生产要素，尤其是优质的过剩产能输送出去，让沿“带”沿“路”的发展中国家和地区共享中国发展的成果。A这些外国资本对于推动中国的经济发展和技术进步起到了很大作用B中国的经济发展和技术进步在很大程度上仍需要这些外国资本的支持C尽管国内仍然需要大规模有效投资，但我们已经具备了要素输出的能力D尽管我们已经具备了要素输出的能力，但国内仍然需要大规模有效投资9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 漂泊在外，缕缕不绝的常常是对家的思念。 总是会忆起一些具体的事物和场景，或许是故乡常见
23、的一种食物，村边的一棵树、一条河，也可能是一次庙会，一场秋雨。 ，相反，离乡越久，记忆越深，那些人事景物仿佛早己刻在人们的脑海里。 偶然间的一瞥，心中都会升起浓浓的乡情。10下面是一封信的开头部分，其中有四处用语不当，请找出来并加以修改。尊敬的老师： 您好！收到您赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。（1）将改为（2）将改为；（3）将改为；。六、写作11阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 沈阳的潘先生到沈阳儿童医院照顾正在住院的孩子，因为医院内已经没有多余的车位，着急的
24、潘先生将车停在医院正门路旁。潘先生孩子生病，自然着急，而医院停车位有限，所以不得已才选择违停，在当天上午第一次被罚后，他下午换了个地方又一次违停，并给交警留下一张字条：“警察同志，孩子在儿童医院住院，医院里停车没有位置了，没办法才停到这里，请不要贴我，碍事我就移车”给他贴第一张罚单的交警看到后，选择不再对潘先生贴罚单，还写上“祝早日康复，以后尽量按位停车”的字条，落款为“皇姑大队宣”。 对于以上的事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2015-2016学年河北省承德八中高二（下）期末语文试卷参考答案与试题解析
25、一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 “仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。 在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。“忠恕” 是仁的具体化。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”（论语雍也），是“忠”，指主动的
26、推及行为；“己所不欲，勿施于人”（论语卫灵公），是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。论“仁”的同时，孔子也说“义”。“义”即“宜”。凡合乎道德义理的行为便是“义”，反之便是“不义”。而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传承损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。孔子主张恢复周代礼乐，同时又说： “礼云礼云，玉帛云乎哉？”（论语阳货），认为“礼”不仅仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼何？”（论语八佾），强调“礼”应根植于 “仁”。孔子讲“礼”时轻其仪重其内的态度，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。“智”，即聪明、有智慧。孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪明
27、，而是一种道德境界。孟子更是明确地将“智”与“仁”“义”“礼”相提并用，作为君子的“四德”之一。“信”，则是指诚实守约、言行一致的品德，孔子曾多次论及。到西汉武帝时，董仲舒在举贤良对策中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。至两汉之交，“五常”的提法就固定了下来。尽管后世儒家对“五常”的解释不尽相同，但孔子的观点一直是他们阐说的根基。 对“仁”“义”“礼”“智”“信”诸范畴的阐发，体现了儒家对人的本质的认识：人不仅有自然性，更有道德性，而后者才是人不同于万物的根本，孔子的“仁”、孟子的“四德”、董仲舒的“五常”正体现了人之为人的本质属性。 作为传统中国的一种核心
28、价值观，“五常”摆脱了时空等具体条件的限制，具有普适性，起到了凝聚民族精神、维系民族文化的重要作用。在中国历史发展的长河中，各种学说、文化碰撞不断，比如延续两千多年的本土儒、法等学说的对立与斗争，元、清两代中原农耕文化与北方游牧文化的冲突，佛教传入后中华文化与异域文化的冲撞等等。但正是因为有了像“五常”这样的价值理念，中华文明才具有无比强固的凝聚力，能容纳不同的文化元素，将产生于不同生活习俗和社会环境乃至于文明背景差异极大的众多文化融合在一起，使其共聚交融于一个极富弹性的文化结构之中。 今天，我们讲“仁义礼智信”，不只是认识它曾经发挥的重要历史作用，还应将它作为宝贵的思想资源，为浇灌当代中国人
29、的核心价值观提供养料。（摘编自景海峰什么是中华文化的核心价值）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是DA“五常”是中华传统文化的核心价值理念之一，是儒家思想的重要组成部分，其内涵的界定受孔子思想的影响最大。B“仁”“义”“礼”“智”“信”被合称为“五常”是在汉代，但早在孔子之前它们就已广泛流行，并获得了普遍的社会认同。C作为品德的“仁”，原意是“爱亲”，而孔子提出的“仁者爱人”，使“仁”突破了血缘关系的界限，上升为人类社会普遍遵守的原则。D在“礼”的发展历程中，周公是承前启后的重要人物，他将史前留传下来的宗教祭祀活动，加工改造成了一整套的礼乐制度。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一
30、项是CA随着时代的发展，儒家对“仁”“义”“礼”“智”“信”的阐释可能不尽相同，但它们都体现了儒家对人的本质的认识，揭示了人的道德属性。B孔子将“仁”视为做人的原则，把“忠恕”当作实现这一原则的具体方式。“忠”和“恕”虽然有异，但都强调将心比心，为人着想。C孔子主张恢复周代礼乐，但又认为不能像周代那样只注重玉帛之类形式化的东西，而应让礼植根于仁，这种轻仪式重内涵的态度对后世影响深远。D因为有以“五常”为代表的核心价值观的存在，所以中华文明不但没有在与不同文化的冲撞中崩解或变质，反而能将众多文化融汇其中。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是CA“五常”观念的聚合形成经历了漫长的过程。
31、从其具体构成来看，孟子的“四德”观应该对董仲舒“五常”观的提出有重要的影响。B“五常”的“常”是“恒常不变”的意思。儒家学者将“仁义礼智信”视为恒常不变之道，表明他们认为这五个范畴所体现的人的本质属性具有跨越时空的永恒性。C在中国历史发展过程中，充满着不同学说与文化之间的碰撞和融合，其中，以中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性。D“五常”作为传统中国的一种核心价值观，对构建当代中国的价值体系也有实际意义，比如，能启示我们要传播爱心、由己及人、合乎道德、言行一致等。【考点】论述类文本阅读【分析】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼对
32、词语的解说要抓住本质将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致【解答】（1）D偷换概念对原文“其”字理解错误“其”不是指代“史前留传下来的宗教祭祀活动”，而是指留传到周公时代的“礼”“礼”起源于“史前初民的宗教祭祀活动”，但经过数千年的“传承损益”后，到周公时，“礼”不可能只是“史前初民的宗教祭祀活动”了，相关内容在文章第二段（2）C曲解文意“像周代那样只注重玉帛之类形式化的东西”错误，孔子反对把“礼”仅仅看作形式化的东西不是针对周礼而言的，也不意味着周代的礼“只注重玉帛之类形式化的东
33、西”，不然的话，孔子就不会“主张恢复周代礼乐”了相关内容在文章第二段（3）C无中生有“中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性”无中生有原文只是列举了学说或文化冲突的几种情况，并未表明哪种冲突最激烈，哪种冲突最能体现中华文化的弹性与包容性答案：（1）D（2）C（3）C二、古代诗文阅读2阅读下文，完成下列各题 郭荣郭荣，字长荣，自云太原人也。荣容貌魁岸，外疏内密，与其交者多爱之。周大冢宰宇文护引为亲信。护察荣谨厚，擢为中外府水曹参军。时齐寇屡侵，护令荣于汾州观贼形势。时汾州与姚襄镇相去悬远，荣以为二城孤迥，势不相救，请于州镇之间更筑一城，以相控摄，护从之。俄而齐将段孝先
34、攻陷姚襄、汾州二城，唯荣所立者独能自守。护作浮桥，出兵渡河，与孝先战。孝先于上流纵大筏以击浮桥，护令荣督便水者引取其筏。以功授大都督。护又以稽胡数为寇乱，使荣绥集之。荣于上郡、延安筑周昌、弘信、广安、招远、咸宁等五城，以遏其要路，稽胡由是不能为寇。荣尝与高祖夜坐月下，因从容谓荣曰：“吾仰观玄象，俯察人事，周历已尽，我其代之。”宣帝崩，高祖总百揆，召荣，抚其背而笑曰：“吾言验未？”即拜相府乐曹参军。高祖受禅，引为内史舍人。炀帝即位，入为武侯骠骑将军。后数岁，黔安首领田罗驹阻清江作乱，夷陵诸郡，民 夷多应者，诏荣击平之。明年，帝复事辽东，荣以为中国疲敝，万乘不宜屡动，乃言于帝曰：“戎狄失礼，臣下之
35、事。臣闻千钧之弩不为鼷鼠发机，岂有亲辱大驾以临小寇？”帝不纳。复从军攻辽东城，荣亲蒙矢石，昼夜不释甲胄百余日。帝每令人窥诸将所为，知荣如是，帝大悦，每劳勉之。九年，帝至东都，谓荣日：“公年德渐高，不宜久涉行阵，当与公一郡，任所选也。”荣不愿违离，顿首陈让，辞情哀苦，有感帝心，于是拜为右侯卫大将军。后数日，帝谓百僚日：“诚心纯至如郭荣者，固无比矣。”其见信如此。（选自隋书列传第十五，有删减）（1）写出下列加点词语在句中的意思。护令荣于汾州观贼形势荣以为二城孤迥昼夜不释甲胄百余日其见信如此（2）下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是DA纵大筏以击浮桥 护又以稽胡数为寇乱B以遏其要路 周历已尽，我
36、其代之C稽胡由是不能为寇 千钧之弩不为鼷鼠发机D因从容谓荣曰 相如因持璧却立（3）将下列句子译成现代文戎狄失礼，臣下之事。诚心纯至如郭荣者，固无比矣。（4）第段中描写高祖“抚其背而笑曰”的作用是表现高祖的从容自信；表现高祖性格随和，与郭荣关系密切（5）概括“郭荣”主要的品格特点。【考点】文言文阅读【分析】（1）本题考查实词的意义解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符（2）本题考查虚词的意义用法解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义（3）本题考查句子翻译翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准同时要注
37、意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位（4）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力（5）本题考查考生对人物形象特点的概括【解答】（1）情况、状况“形势”可以联系此处的语境，前面说“时齐寇屡侵”，而本句又说“令荣于汾州观贼”，自然是观察贼人的情况远可以联系课内所学的句子来解决，滕王阁序中有句子“天高地迥，觉宇宙之无穷”解下，脱下可以联系成语“手不释卷”“爱不释手”中的“放下”之意，再结合战场战时紧张的情境，可以推断出来被可以联系课内所学的内容，“忠而见疑，信而被谤” （2）A项表目的，来，用来；
38、因为B代词，他的；副词，表推测，将可以C做；因为D于是（3）判断句式；臣下，臣子译为：（对付）戎狄的失礼行为，这是臣子应该做的事情（职责）至，极点；固，一定；无比，没人与他相比译为：像郭荣这样对我真心忠诚到极点的人，一定是没人可与他相比了（4）“抚其背而笑曰”是动作描写，同时也是细节描写，其作用一般是体现人物的心理和性格特征这是高祖杨坚的动作，首先说明了杨坚的爽朗和自信的性格；此处的“其”是指郭荣，这个动作也说明了郭荣和杨坚之间的关系非常亲密，属于无话不谈的密友故概括为：表现高祖的从容自信；表现高祖性格随和，与郭荣关系密切（5）第一段主要讲了郭荣在战争军事中的一些表现，说明他有军事才能，勇敢有
39、智慧后面又讲到军事战争，“昼夜不释甲胄百余日”说明郭荣不但作战勇猛，而且非常尽职尽责最后，隋炀帝的评价是“诚心纯至”，侧面说明其忠心故归纳为：智勇双全；恪尽职守；勇于担当；忠君报国等答案：（1）情况、状况；远；解下，脱下；被（2）D（3）（对付）戎狄的失礼行为，这是臣子应该做的事情（职责）像郭荣这样对我真心忠诚到极点的人，一定是没人可与他相比了（4）表现高祖的从容自信；表现高祖性格随和，与郭荣关系密切（5）智勇双全；恪尽职守；勇于担当；忠君报国等参考译文：郭荣字长荣，自称是太原人郭荣体貌魁伟，外表粗心，内实细密，与他父亲交往的人，大多喜欢他北周的大冢宰宇文护把他当作亲信宇文护发现郭荣谨慎忠厚，
40、提拔他任中外府水曹参军当时北齐屡屡犯边，宇文护让郭荣在汾州观察贼人的形势当时汾州和姚襄镇相距甚远，郭荣认为两城孤立，不能互相援救，请在汾州和姚襄镇之间另筑一城，以便控制形势，宇文护接受了这一建议不久齐将段孝先攻陷姚襄镇和汾州城，只有郭荣所筑之城独能自守宇文护作浮桥，出兵渡过黄河，与段孝先作战段孝先在黄河上游放大筏以撞击浮桥，宇文护让郭荣督促习水性者牵开大筏郭荣因功被授大都督宇文护又因稽胡屡为边患，派郭荣安抚召集他们郭荣在上郡、延安修筑周昌、弘信、广安、招远、咸宁等五城，以遏其要路稽胡从此不能为边患周武帝亲统万机，拜郭荣为宣纳中士后随武帝平定齐国，因为战功，赐马二十匹，绵绢六百段，被封为平阳县男
41、，升任司水大夫郭荣年少时与隋高祖亲近，感情很好，曾与高祖夜坐月下闲谈，高祖对郭荣说：“我仰观天象，俯察人事，周代将尽，我将取代他”郭荣深深地与高祖结交周宣帝去世后，高祖总揽朝政，召来郭荣，抚着他的背而笑着说：“我的话验证了没有？”就拜授郭荣为相府乐曹参军不久又以本官兼任蕃部大夫高祖受北周禅让，任郭荣为内史舍人隋炀帝即位后，郭荣入京任武侯骠骑大将军，因为严厉正直而出名几年后，黔安的首领田罗驹阻断清江而造反，夷陵各郡的百姓大多响应，下诏让郭荣击平了他们郭荣升任左候卫将军跟随隋炀帝西征吐谷浑，拜授银青光禄大夫辽东战争中，郭荣因功升任左光禄大夫次年，炀帝又征辽东，郭荣认为中原疲弊，皇上不应屡屡兴师，于
42、是对炀帝说：“戎狄失礼，这是臣下的事我听说，千钧大弩不为小小的鼷鼠发机，哪有皇帝亲动而临小寇的道理？”炀帝不采纳郭荣又随炀帝进攻辽东城，郭荣亲自上阵，冒着箭矢、石头，日夜不解甲，达到一百多天炀帝常常让人窥探诸将所为，知道郭荣如此，炀帝非常高兴，常常慰劳、鼓励他大业九年古代诗歌阅读阅读下面两首诗，完成下列各题。风 筝曹雪芹阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。风 筝孔尚任结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。【注】石头记中曹雪芹托探春作。探春，宝玉同父异母妹，庶出，有才干，被迫远嫁后。孔尚任，少时岁考不中，后破格授为国子监博士、户部主事等。创作
43、桃花扇，后获罪，被免职。回乡隐居，穷困潦倒至辞世。（1）请简要描述两首诗描写的情景的异同。（2）两首诗使用了相同的手法表达情感，请结合原文简要分析。【考点】古诗词阅读；咏物诗【分析】（1）本题主要考查诗歌的情景；（2）本题主要考查诗歌的表达技巧【解答】（1）“阶下儿童仰面时”“ 结伴儿童裤褶红”从这两句，再结合题目，可知两首诗都写了儿童在春天放风筝时的情景“清明妆点最堪宜”，“清明”指“暮春”，“ 人人夸你春来早”，“春来早”是“早春”，此一不同“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”风筝借东风之力上过天，但后来断了而“手提线索骂天公欠我风筝五丈风”，风筝无风，无法飞起此又一不同（2）两首诗的风筝都
44、指人物的命运，所以用了“托物言志（借物喻人）”的手法曹诗中的风筝指探春，断线比喻她与被迫远嫁，“浑无力”，体现她无法掌控自己命运的无奈与无助孔诗中的风筝指自己，天公不给风，风筝无法高飞，来比喻自己身处困境的和怀才不遇答案：（1）相同点：都是写儿童在春天放风筝时的情景不同点：曹诗写清明时节（暮春时候），断线的风筝无法左右自己的命运孔诗写早春时节，红衣童子欲放风筝却苦于无风，提线埋怨天公（2）托物言志（借物喻人）曹诗用断线风筝隐喻探春，表达其被迫远嫁时的离别之苦，以及无法掌握自己命运的悲哀和无助；孔诗以风筝隐喻自己，借天公不肯给风而风筝不得高飞，表达自己身处困境的痛苦和怀才不遇的激愤译文：孔尚任：
45、小孩子成群结伴，穿着红裤子放起风筝，提着风筝线怒骂老天爷：人人都夸奖你春天来得早，你为啥不起一阵春风把我的风筝送上天？赏析：曹雪芹：这首灯谜是小说中贾探春所作灯谜以断线风筝暗示贾探春远嫁不归在她的“图册判词”中说“清明涕送江边望”，这里又点“清明”，可见，清明是小说佚稿中她离家出嫁之时这样，“妆点”的隐义又是新娘的梳妆打扮续书中把她的出嫁置于落叶纷纷的秋天，是没有注意到诗中的暗示庶出的贾探春凭着投靠王夫人，在贾府中一度当上了发号施令的女管家，这就和风筝凭着东风吹送入云一样但一旦风筝断线，这位才干精明的三小姐就再不能有所作为，也无力维持她原先的权力地位，而曾经抬举她的“东风”也就不得不把她远远地
46、送走可惜已无法确切地知道曹雪芹原稿中“断线”此喻的具体涵义是什么从脂砚斋批语“使此人不远去，将来事败，诸子孙不至流散也”的话来看，她的出嫁还在贾府事败之前这样，她的远走，在遭遇不幸的众姊妺中，还算是结局比较好的4名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓这首诗，用“总角之宴，言笑晏晏”两句生动地描写了女主人公回忆中她和氓少年时代愉快说笑的情景。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。（3）杜甫在他的望岳一诗中用“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写出高大的泰山将山南山北的阳光隔断，形成神奇秀丽
47、的自然景观。【考点】名篇名句默写【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A高考时，以考试说明规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）【解答】（1）总角之宴 言笑晏晏（关键字：宴、晏）（2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（关键字：柯）（3）造化钟神秀 阴阳割昏晓三、实用类文本阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。中国汉语语言学之父赵元任 张璐 赵
48、元任是中国现代语言学的奠基者和开拓者，也是享有世界声誉的语言学大师在其60余年的学术生涯中，写下了众多具有开创性和影响力的著作，为中国现代语言学的创立和发展作出了杰出的贡献。 赵元任在学术上获得如此大的成就，与他的天资聪颖、工作勤奋固然有相当大的关系，但更重要的是他具有极为深厚的知识背景。 赵元任从幼年起就诵习四书五经，对许多中国古代典籍都烂熟于心，对中国的文化很深的了解，这一点看他在著作里引经据典信手拈来就足以证明了。赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。清代朴学家们提倡实事求是，无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳。赵先生的名言“没有准备好例如，别先
49、发议论”，可以说就来源于注重事实，重视归纳的经学传统。另外，他的一些学术成就也直接得益于中国传统语文学的研究成果。如赵元任制定的方音调查表格，就是充分利用了中国古代的音韵学知识。 赵元任是融会中西文化的典范。他主张学习西方文化，用来弥补自己民族文化的不足。赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的中国音韵学研究）翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用。再例如汉语语法学方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的马氏文通）和黎锦熙的新著国语文法虽然奠定和创立了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。赵元任第一个使用美国结构主义语
50、言学的理论和方法来研究汉语语法，虽然借鉴了美国结构主义语言学理论和方法，但并没有拘泥于这一派的做法，他以汉语活的语言为研究对象，重视汉语的语言事实，发现了不少汉语不同于印欧语言的现象。所以赵元任在讨论汉语语法问题时，不仅从形式入手，还结合语义进行分析，这就弥补了美国结构主义语言学多重视形式而轻意义的不足。 在赵元任身上，还体现出横跨文理、精通音乐的特色，这使他成为跨学科研究的典范。赵元任在上大学时专修数学，攻读博士学位时攻读的是哲学，毕业后在康奈尔大学教过物理，对声学方面特别感兴趣。良好的数理修养着实为赵先生从事语音方面的实验研究提供了利器，他在语言学的研究上，利用了许多自然科学的实验方法，如
51、用物理学的知识解释语音的物理基础，用生物学的知识解释语音的生理机制，用渐变音高管、浪纹计等仪器来分析语音的音高、音强、音长的性质。这些自然科学的理论和方法使语音研究趋于科学化、精确化，避免了清代朴学家们在语音分析上带有很大主观性的弊端。 更为重要的是，文理兼通的知识结构，使赵先生能够及时地汲取当代自然科学的理论营养，形成新型的思维方式，从而对一些语言问题或现象有深入的剖析。如他在说清浊中阐述清浊这对概念时，就吸收了丹麦原子物理学玻尔的对补原则。 赵元任是个多才多能的学者，他在音乐方面的精湛造诣为他精确的听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了得天独厚的帮助。关于赵元任的听音记音的本领，胡适和罗常
52、培都曾有过赞叹。这种高超的辨音能力和他熟通音理是分不开的。另外，赵先生在语言学方面的一些成就也直接得益于他音乐方面的知识和理论。如他创制的“五度标音法”，为记录和描写各种声调提供了实用简便的方法，已经被中外许多语言学家广泛使用。而这套五度标音法的得来，就是动用了赵先生在音乐方面的才能。赵先生曾经周七弦琴作实验，得出九种汉语方言的声调曲线。作出声调曲线后，再用画格子临贴的方法，照样改画在一般的五线谱上，这就是五度标音法的雏形。 赵元任以卓越的学术成就，被誉为“中国汉语语言学之父”。而他这样的成就正是来源于他渊厚广博的知识背景，他尽量地多去吸取周围各科各派的学术精华，从而使他的许多成就都居于学术界
53、的前沿。这应当是我们后学者所最要学习的地方。（摘编自张璐浅谈赵元任的学术思想背景） 【相关连接】：赵元任翻译的儿童文学作品阿丽思漫游奇境记反响热烈，深受中国儿童的喜爱。赵元任在翻译中无不渗透着他对音乐的态度和看法，他甚至还运用如“依声调作曲”等音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问题。（节选自胡泽红音乐与翻译的愉快联姻）他的国语入门和在此基础上扩充并出版的（中国话的文法）“在理论、方法和体系方面都奠定了国内结构主义汉语语法的基础”， 其后丁声树、吕叔湘等编写的（现代汉语语法讲话，曾被赞为国内“最好的一本语法书”，在整个体系上都受到了国语入门的影响。（节选自胡明扬赵元任小传）（1）下列对材料有关
54、内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A赵元任积极引进西方有关汉学的研究成果，与罗常培、李方桂两位先生共同翻译了中国音韵学研究，促进了汉语音韵学的发展。B赵元任在马氏文通和新著国语文法的基础上，借鉴美国结构主义语言学理论和方法，创立了结构主义的汉语语法体系。C赵元任能及时汲取自然科学的理论营养，对语言学进行研究。为了弄清语音的清浊，就利用原子物理学家玻尔的对补原则进行试验。D现代汉语语法讲话曾被赞为国内“最好的一本语法书”，这部语法书在理论、方法和体系方面都受到了国语入门的影响。E赵元任在学术研究上既博又专，广博的知识为他学术研究提供了充足的养分，衙节项的突破则成就了他“中国汉语语言学之父”
55、的美誉。（2）中国传统文化对赵元任的语言学研究有怎样的影响？（3）赵元任在音乐方面的造诣，对他语言学研究方面有怎样的帮助？（4）赵元任的求学、工作经历，体现出横跨文理的特点，这使他成为跨学科研究的典范。结合原文谈谈你的理解。【考点】传记阅读【分析】（1）筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C（2）本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C（3）筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C（4）本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C【解答】（1）本题考查了理解文章内容的能力此题是选择题，所以可在通读全文，把握文本内容及主题的基础上，抓住题干中的关键信息，用排除的方法解答如：B项，“在马
56、氏文通和新著国语文法的基础上”依据不足；C项，不是试验，而是“阐述清浊这对概念”，D项，并非在理论、方法和体系三个方面都受到影响，原文只是“在整个体系上”（2）本题考查学生筛选信息和概括信息的能力首先应审题，明确答题的方向以及文中的答题区域，关键词“传统文化”，答题区间在文章第三节提取关键语句，“这一点看他在著作里引经据典信手拈来就足以证明了”“赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响”“赵元任制定的方音调查表格，就 是充分利用了中国古代的音韵学知识”总结答案（3）本题考查筛选并整合文中信息的能力首先应审题，明确答题的方向以及文中的答题区域，答题区间在文章的第七节提取
57、关键语句，“他在音乐方面的精湛造诣为他精确的听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了得天独厚的帮助”“赵先生在语言学方面的一些成就也直接得益于他音乐方面”“而这套五度标音法的得来，就是动用了赵先生在音乐方面的才能”“赵先生曾经用七弦琴作实验，得出九种汉语方言的声调曲线”最后总结答案（4）本题考查学生筛选信息和概括信息的能力首先应审题，明确答题的方向“横跨文理”“ 成为跨学科研究的典范”以及文中的答题区域，此题的答题区间在46节中，文章从专修数学、哲学、教授物理等方面阐述文理兼通的知识结构，使他形成了新型的思维方式据此分点概括总结即可参考答案：（1）A、E（答E得3分，答A得2分，答B得1分，答C
58、、D不得分）（2）他在著作里能信手拈来引经据典朴学大师赵翼对他形成实事求是的作风有很大影响制定方音调查表格时，充分利用了中国古代的音韵学知识（每点2分，意思对即可得分）（3）为他精确地听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了帮助他创制的“五度标音法”直接得益于音乐方面的知识和理论运用“依声调作曲”音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问题（每点2分，意思对即可得分）（4）专修数学，为以后研究提供了严密的思维品质学习哲学，为以后提供了科学的思维方法教授物理，为 以后研究提供了实证方法，避免主观臆断的弊端文理兼通的知识结构，使他形成了新型的思维方式（每点2分，意思对即可得分）五、语言文字运用6依次填入
59、下列各句划线处的成语，最恰当的一组是（）香港政改酝酿已久，各界对某些敏感事件纷纷发表意见。表决结果出来之后，大众基本满意，至此，政改这件牵动人心的大事件终于 。美联储内部关于何时加息的争论持续了很长时间，今日美联储主席耶伦将发表讲话。公众期待耶伦，结束争吵，尽快出台新政。读三国演义的人都知道“蜀中无大将，廖化为先锋”这句俗语，似乎廖化的能力如何已经，但廖化真是这样不堪吗？A尘埃落定 盖棺论定 一锤定音B尘埃落定 一锤定音 盖棺论定C一锤定音 尘埃落定 盖棺论定D盖棺论定 一锤定音 尘埃落定【考点】字义、词义辨析【分析】本题主要辨析“尘埃落定”“盖棺定论”一锤定音“三个成语的区别，解答时首先要明
60、确题目要求，然后可与用用此一对照法，根据具体的语境根据词语的含义一一对照选出恰当的答案【解答】尘埃落定：比喻事情有了结局或结果；一锤定音：比喻凭某个人的一句话做出最后决定；盖棺论定，指一个人的是非功过到死后做出结论；句中对应“酝酿已久” “各界对某些敏感事件纷纷发表意见”，选择“尘埃落定”；句中强调的是内部争论“持续了很长时间”，需要美联储主席耶 伦来做出决定，结束争吵，所以用“一锤定音”；句中是对古人廖化能力如何的最终判定，所以选择“盖棺论定”；故选B7下列各句中，没有语病的一句是（）A调查表明，无论大学生在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要凭借勤奋、智慧与坚韧去应对B南昌
61、西汉海昏侯墓的出土文物乘T168次列车从北京西站进京，随后搭乘中铁快运专车，在首都特警护送下开往首都博物馆C新加坡是易受全球需求波动影响的国家，随着中国经济放缓及全球需求低迷形势的到来，令新加坡1月非石油国内出口量骤降D有人发现，经常进行有氧运动可以有效防止细胞衰变，促进大脑关键部位血管的生长，增加到达这些区域的营养物的供给量【考点】病句辨析修改【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因【解答】A 语序不当，主
62、语相同，关联词语放主语后面，应改为“大学生无论在校成绩多么优秀”；B 搭配不当，主语中心语为“文物”，所以最后一句话应该是“在首都特警护送下被运往首都博物馆”；C“随着中国经济放缓及全球需求低迷形势的到来，令新加坡1月非石油国内出口量骤降”成分残缺，缺主语，改为：去掉“令”，或去掉“随着”和“的到来”；故选：D8在文中划线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（） “一带一路”战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。在改革开放初期，中国经济发展水平低下，我们亟需资本、技术和管理模式。因此，当初的对外开放主要是以引进外资、国外先进的技术和管理模式为主。而今， 。据统计，2014年末，中国
63、对外投资已经突破了千亿美元，已经成为资本净输出国。“一带一路”建设恰好顺应了中国要素流动新趋势。“一带一路”战略通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，将中国的生产要素，尤其是优质的过剩产能输送出去，让沿“带”沿“路”的发展中国家和地区共享中国发展的成果。A这些外国资本对于推动中国的经济发展和技术进步起到了很大作用B中国的经济发展和技术进步在很大程度上仍需要这些外国资本的支持C尽管国内仍然需要大规模有效投资，但我们已经具备了要素输出的能力D尽管我们已经具备了要素输出的能力，但国内仍然需要大规模有效投资【考点】表达简明、连贯、得体【分析】本题考查语言表达简明、连贯的能力解
64、答本题，首先要通读语段，把握语段中心，然后结合上下文进行推测，可以使用排除法【解答】“而今”是与上文“当初”对比，说明今天的不同情况且“据统计”后面内容是交代中国要素的输出情况的，所以所选 语句应有承上启下作用选项A、B只有“承上”的作用，不能与后文“据统计”内容搭配选项D陈述重点仍在于国内需求，而不是对外输出；故选：C9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 漂泊在外，缕缕不绝的常常是对家的思念。 想家的时候总是会忆起一些具体的事物和场景，或许是故乡常见的一种食物，村边的一棵树、一条河，也可能是一次庙会，一场秋雨。 家乡的草木风情
65、并不会遗忘，相反，离乡越久，记忆越深，那些人事景物仿佛早己刻在人们的脑海里。 身处异地他乡偶然间的一瞥，心中都会升起浓浓的乡情。【考点】补充句子；表达简明、连贯、得体【分析】本题考查语言表达的连贯的能力，能力层级为E级材料给出的是一个段落，有具体的语境，回答时要充分注意到这一点要注意到题干中要求的“完整连贯内容贴切，逻辑严密”【解答】第一处横线后面“总是”是一个提示即对家的感受；第二处横线联系后的“”相反，应该是相反语意，第三处横线前后的提示“早已”“偶然”参考答案：想家的时候 家乡的草木风情并不会遗忘 身处异地他乡（每点2分）10下面是一封信的开头部分，其中有四处用语不当，请找出来并加以修改
66、。尊敬的老师： 您好！收到您赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。（1）将捡改为拾（2）将八斗之才改为；才疏学浅（3）将宽恕改为；见谅。【考点】表达简明、连贯、得体【分析】本题考查语言表达准确、得体的能力解答本题，首先应该知道什么叫得体，然后结合平时积累以及语境进行分析辨析所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求【解答】（1）“捡”是口头语，用在这里显得不庄重；
67、（2）“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己；（3）“宽恕”是宽容饶恕，这里用词太重；故参考答案为：（1）捡 拾（2）八斗之才 才疏学浅（3）宽恕 见谅六、写作11阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 沈阳的潘先生到沈阳儿童医院照顾正在住院的孩子，因为医院内已经没有多余的车位，着急的潘先生将车停在医院正门路旁。潘先生孩子生病，自然着急，而医院停车位有限，所以不得已才选择违停，在当天上午第一次被罚后，他下午换了个地方又一次违停，并给交警留下一张字条：“警察同志，孩子在儿童医院住院，医院里停车没有位置了，没办法才停到这里，请不要贴我，碍事我就移车”给他贴第一张罚单的交
68、警看到后，选择不再对潘先生贴罚单，还写上“祝早日康复，以后尽量按位停车”的字条，落款为“皇姑大队宣”。 对于以上的事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【考点】材料作文【分析】析材料，其核心事件为：因孩子住院选择第二次违停的潘先生，是否应该得到交警的处罚？从潘先生角度：守法拒绝私情借口 潘先生应该受罚从交警角度：1执法不可施恩，交警应该处罚潘先生2执法也可有温度，交警不应该处罚潘先生【解答】法亦有情，温暖人间 一边是爱子心切的父亲，一边是不二更改的法规一边是温暖的人情，一边是冰冷的制度是让规则坚守，还是让温暖
69、蔓延，我认为交警做出了正确的决定，为人情让步 若不是父亲情急之下选择违停，难道忍心让父亲因为延误时间耽误了孩子的病情治疗而自责，甚至遗憾终生吗？ 惩罚的目的是给人警示从其字条的言辞之恳切可以看出，他深知自己行为的不当之处并因此自责，但实为迫不得已， 若此时交警继续秉着所谓的严格执法的名号再次处罚，有可能击破父亲的心理底线流动摊贩忍无可忍砍伤城管的案件时有发生，社会上很多执法人员和普通群众的矛盾应该值得警惕 严格执法并不一定冷酷无情，也可以传递温情四川渝山同样有人违章停车，交警开具罚单时此人以家庭贫困谋生不易为由苦苦哀求，面对同样法律严明和同情弱者的考量，该交警则坚持开具罚单，但是在罚单中夹了二
70、百元钱严格执法照样可以温暖人心该交警在维护了法律严明更正的同时，更传递了人间温情回到本事件，交警不也可以坚持开罚单的同时，利用熟悉周围交通情况的优势，帮助潘先生找到正规的停车位吗？法律的威严决不允许打折 “温情执法”的前提是“遵章守法” “温情执法”的前提必须是“遵章守法”，不能为了“温情”而变通法律否则，看似“温情”了，其对法律尊严所带来的损害后果更严重具体到此次事例来看，交警的做法并无不妥，从“碍事我就移车”和警察的最后回应来看，当时不是交通高峰时段，该车没有占盲道，也没有太影响到交通，违法情节轻微，且确有万不得已的原因在这种情况下给予交警一定的“自由裁量权”，可以在不违背法规和原则的前提下做出更人性化的决定，取得更好的社会效果当然，这样做对执法人员的要求非常高，除了要有“菩萨心肠”，更需要具备对法律法规的深刻理解、对违法行为性质和程度的清醒判断 法亦有情，温暖人间2017年1月13日
