1、五年级上品德与社会教学反思2-春节和圣诞苏教版了解部分国家、地区、民族的节日习俗，让学生知道不同民族、国家的生活习俗、饮食代表着不同的文化，重点了解中国传统节日春节的一些情况，体会中国传统文化的深厚和悠久，从而激发民族自豪感。 通过“快乐的圣诞节”的系列活动的开展，让学生发解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。 本课的主要任务是通过比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。春节是学生最喜爱的我国传统节日之一，学生对春节的习俗也基本了解，但随着时间的变
2、迁，有些习俗逐渐淡化或已经消失，学生并没有真正接触过，通过本课的学习，可以让他们能有更具体的了解，丰富他们的认识。圣诞原本是西方的传统节日，但随着中西方文化的交融，国内圣诞的节日气氛也越来越浓厚，学生都有所认识，可以借此使学生对外国的传统节日有更多的了解，增强文化包容意识。本课的教学，在以下几个方面有一定效果：1.教学设计的很多环节注重激发学生的生活体验。在教学中充分发挥学生的主体性地位，尽可能多的给学生发言的机会，比如：让学生谈自己的体会、谈自己的见闻、谈自己的感受、谈自己收集的资料。2.教学过程中穿插一些生动活泼的表演，丰富了教学形式，激发学生主动参与学习的愿望，而且在实践活动中对所了解的知识有深刻的印象，体现了运用知识与实际的理念。3.教学设计紧紧围绕教材设计，让学生在丰富多彩的形式中了解世界各国的不同文化，对本国的民族文化产生认同感，对不同民族的不同文化持尊重和欣赏态度。4.用精彩的视频片断，带给学生生动的画面，走进各国丰富多彩的新年，感受新年时的热烈气氛，沉浸在美好的氛围中，从而激发产生美好的情感热爱生活，创造生活。5.在多种文化的对比中，让学生深切感受到祖国传统文化的珍贵，从而自觉维护热爱本国的传统文化。
