1、五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠1815-16人教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
2、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、用英语表达下列短语 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,
3、用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1、爬山-死记硬背是一种
4、传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2、去远足-3、去购物-4、寻找-5、醒来-6 刷牙-7、体育锻炼-8、赶快-9、做早操-10、在周末-二、单项选择：从下列每题中，选出能够完成句子的最佳答案。 1、I cant play football-the rain.A .at B. under C .in D with2. Thank you for t
5、elling me -your day.A. for B. at C. about D. on3. I like playing -piano .A. the B. a C. an D. /4. I cant go hiking. I cant climb mounts, -.A. too B either C. also D. /5. Can I ask you-questions?A. some B .any C. much D all6. What do you do ? - .A .Im a teacher. B. I go hiking .C. Yes, I do. D .Im pl
6、aying football.7. Can you tell - about your day ?A . I B .me C. my D. /8. I often read English-7-the morning.A. at; on B .at; in C. in ; on D in ;at9. Thank you for -helping me.A. help B .helps C helping D. to help10. Li Jie - TV every day, but I dont.A. watching B .watch C. watches D. to watch三、补全对
7、话 。从下列对话选项中 ，选出相对应的选项 ，从而使对话完整与通顺. ( R=reporter ,T=teacher) R: _ _ ?T: Of course.R:_ _？T : Im a teacher.R: What do you teach ? T: I teach English.R: _ _?T：I work in a primary school.R：_ _?T: I go to work at 7:30 in the morning.R: Thank you T:_ _. A. What time do you go to work ？B. Thats OK.C. Can I
8、ask you some questions?D. Where do you work?E. What do you do ?四、阅读下列短文,然后判断正(T)误(F) Im Rusty. I am Mikes dog .I go with him everywhere. He gets up. I get up.He does morning exercises. I do morning exercises ,too .He goes to school, I go to school.He sings. I bark.One day, I wake up. Its late. I bar
9、k at Mike. But he doesnt wake up .How can I Help him. Mike wakes up .He searches for his bag. Oh, Mike ,come on ! Hurry up !Mike hurries to school. Of course I am waiting for him. He can always depend on me .( ) 1. mike goes to school, Rusty goes with him.( ) 2.Mike gets up, Rusty gets up, too.( ) 3 Mike can do morning exercises ,Rusty can too.( ) 4.Mike can sing, but Rusty cant .( ) 5One day Mike gets up late ,Rusty too.五、作文 暑假就要到了，你准备去哪里旅游呢？请把你需要的物品列个清单，（例如：衣服、鞋子、票、等，并把你打算要做的事情介绍两三件如：游泳、参观名胜。看望朋友或远方亲人等。（不少于8句话）
