3.2.1 古典概型（二）（第28课时）编写人 张春雨 审核人 康德胜【教学目标】1.知识与技能了解随机数的概念； 利用计算机产生随机数，并能直接统计出频数与频率2.过程与方法通过模拟试验，感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动手、动脑的良好习惯3.情感、态度、价值观通过对现实生活中具体的概率问题的探究，感知应用数学解决问题的方法，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力【预习任务】1阅读课本p130-132，回答和理解下列问题：（1）试叙述产生125之间的随机数的方法;（2）分析以投掷硬币为例用计算机产生随机数的方法;（3）在产生125间的随机数时，“搅拌均匀”的目的是什么？（4）认真分析例6，体会如何用模拟方法来估计概率？2假设每个人在任何一个月出生都是等可能的，用随机模拟的方法估计在一个有10人的集体中至少有两个人的生日在同一个月的概率？【自主检测】1在一个袋子中装有分别标注数字1，2，3，4，5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同，现从中随机取出2个小球，求取出的小球标注的数字和为3或6的概率2用模拟试验的方法来估计抛掷一枚硬币“正面向上”的情况出现的概率3P134习题3.2A组1，2，3题4A、B、C、D共4名学生随意站成一排，试求下列事件的概率A在边上;A和B都在边上;A或B在边上;A和B都不在边上.【问题意见】
