1、9 木兰诗zhjintituxnc鬓辔朔雌姊2下列各句朗读节奏划分正确的一项是()A朔气/传/金柝，寒光/照/铁衣 B将军/百/战死，壮士/十/年归C万里/赴戎/机，关山/度若/飞D愿驰/千/里足，送儿/还/故乡A对着织布的梭子只军中的文告早晨战事越过古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具记功外城穿动弹怎么辨别4指出下列句子运用的修辞手法。(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。()(2)策勋十二转，赏赐百千强。()(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？()(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。()对偶夸张反问排比、互文5用现代汉语翻译下列句子。(1)将军百战死，壮士十年归。将士们身经百战
2、，有的战死沙场，有的征战多年胜利归来。(2)策勋十二转，赏赐百千强。给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。(3)爷娘闻女来，出郭相扶将。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿。6根据提示，用作品原句填空。(1)表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的诗句是：_，_，_，_。(2)夸张地描写木兰矫健英姿的诗句是：_，_。(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。(4)从侧面描写木兰战功显赫的诗句是：_，_。(5)运用比喻讴歌赞颂木兰谨慎、机敏的诗句是：_，_；_，_？东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭万里赴戎机关山度若飞将军百战死壮士十年归策勋十二转赏赐百千强雄兔脚扑朔雌
3、兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌门战事扶持同“贴”“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”，一系列的动词，传神地表现出木兰久征胜利归来，恢复女装时欣喜兴奋的心情。9分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面表现了木兰的英雄气概。10联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。示例：花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及她爱家爱国的崇高精神。(二)【甲】木兰诗(节选)归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻
4、姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰从军木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。A【点拨】“明堂”指古代帝王举行大典的朝堂。12把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。打
5、开我绣楼的门，坐在我内房的床上。脱下我从军时穿的战袍，穿上我在家时穿的衣裳。13用简洁的语言概括语段【甲】第二段的内容。记叙了木兰与亲人团聚时的情景。14语段【甲】和语段【乙】都描写了木兰代父从军这件事，有什么异同点。异：语段【甲】重在表现木兰的女儿情怀，语段【乙】重在表现木兰的英雄气概。同：都是先叙事后议论，赞扬了木兰的英勇无畏，揭示了巾帼不让须眉的道理。【语段乙参考译文】木兰是古时候的一位民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。当时正碰上可汗点兵，她父亲的名字在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征的队伍中。因为她的父亲年老多病不能胜任，木兰于是女扮男装，在集市买了马和马具，
6、替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马四处征战驰骋沙场有十二年，屡次建立功勋。哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。15学习完木兰诗后，很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染，为此，七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你一起参与，并完成下列任务。(1)请根据下面提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联。上联：_，_下联：立大志，敢教日月换新天树雄心誓把青春献祖国(2)阅读下面一则材料，写出你的探究结果。爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出贡献的英雄，都应得到尊敬，受到颂扬，被人民牢记。示例：爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
