欣赏与设计教学反思1.在教学中充分让学生动手实践、自主探索与合作交流。在探究发现、比较对照和训练中逐步深入认识图形的本质特征，进一步巩固对几何图形的认识。2.在合作交流中培养学生的审美能力。在教学过程中指导学生观察、思考、操作和概括并获取新知;在练习中让学生感受到数学知识就在我们身边。通过这样的教学设计，让学生带着思考走出课堂，在生活中继续体验数学的乐趣。
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有
黑ICP备2024021605号-1
