1、时、分、秒教材分析本单元主要让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1时=60分，1分=60秒，学会判断钟面上所表示的时间。考虑到秒是很小的时间单位，日常生活中的计时很少需要精确到秒，因此先安排时、分的认识，再安排学习看钟面上表示的时间，最后才安排秒的认识。这样的安排，既有利于学生把先前的学习经验迁移到后续的学习之中，又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时间这一学习难点。其主要知识点是:1时=60分，1分=60秒;能认、读、写几时几分，会计算经过的时间等。学情分析对于低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易理解。在教学中要尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察
2、和操作中掌握概念和知识。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，在新旧知识之间建立一种联系，达到更深层次的理解。教学要求1. 掌握认识时间的方法，能正确读、写几时几分。2. 知道1时=60分，1分=60秒。3. 知道1分有多长，培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学建议1. 密切联系学生的生活实际，选择学生熟悉的、感兴趣的素材来呈现教学内容。2. 让学生通过观察、操作和自主探索来获取知识。3. 注意时间观念的建立。4. 采取有效的措施来帮助学生掌握看钟面上时间的方法。5. 结合具体情境，发展利用拨、数、画图等多种策略解决问题的能力。课时安排1奥运开幕1课时21分有多长1课时3淘气的作息时间1课时
