1、二年级下册数学一课一练-5.3十年的变化一、单选题（共5题；共10分）1.与10000最近的数是（）。 A.9999B.1000C.90002.736+281的和是（ ）位数。 A.三B.四C.五3.234( )480 A.256B.246C.2454.下列正确的是（ ） A.284249B.123648C.1255875.下面算式中，得数的十位是6的算式是（ ）。 A.96-35B.96-38C.87-15二、判断题（共5题；共10分）6.判断：在一个加法算式中，一个加数增加5，另一个加数减少5，和不变。 7.570348818 8.9.判断横线上填的数是否正确。1014566 10.821
2、71377 三、填空题（共11题；共21分）11._ 12.算一算。 _ 13.红星粮店下午卖出大米297千克，下午比上午多卖了114千克，红星粮店上午卖了_千克大米。 14.填空 87里面有_个十，_个一 15.按要求填空 600 800 1500 700 900300 400 300 600 800和：_ _ _ _ _差：_ _ _ _ _ 16.一本书有385页，小吴看了一些后还剩194页没看，那么小吴看了_页。 17._312498 18.603458_ 19.羊有34只，兔有16只，猪有58只，一共有_只。 20.比365多127的数是_。 21.35减去16加上20等于_。 四、
3、计算题（共2题；共10分）22.爸爸买一把椅子 ，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？ 23.竖式计算。81719687434352700062489991001 五、解答题（共2题；共10分）24.苹果42个，桃比苹果少18个， 桃有多少个？ 25.同学们去参观科技展，分乘3辆车。这三辆车一共可乘坐多少名学生？六、应用题（共4题；共25分）26.下午又摘了80个，现在一共有多少个西瓜？27.木质衣柜1500元，电冰箱2200元。 （1）妈妈想买这两件商品，一共需要多少元？ （2）电冰箱比柜子贵多少元？ 28.减数是323，被减数是579，差是多少？ 29.请问办公桌比办公椅贵多少
4、钱？答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】2.【答案】B 【解析】【解答】三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。本题百位上的数的和满十时，需要进一，就是四位数，重点考虑两个数相加后百位是否满十。3.【答案】B 【解析】【解答】一个加数等于和减另一个加数即480234246，所以单选题B4.【答案】B 【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知284249、123648、125587所以答案为B【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行计算，得数是B5.【答案】A 【解析】【解答】根据题意可得：96-35=61,96-38=58,87-15=72，【分析】根据各选项的计算结果
5、可以进行解答。故选：A二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】在一个加法算式中，一个加数增加5，另一个加数减少5，和不变。这句话正确。【分析】在一个加法算式中，一个加数增加5，另一个加数减少5，和不变。这句话是正确的。7.【答案】错误 【解析】【解答】十位7411，在十位写1，再向百位进1，百位5319，所以正确答案是918，注意进上来的数一定不能忘了加上。【分析】对加法进位的认识8.【答案】错误 【解析】【解答】个位56不够减，向前一位借1,1569，十位0被借走一个需要再向百位借1，十位909，百位7142，答案是299。【分析】退位减的巩固练习9.【答案】错误 【解析】【解答】101
6、4556所以，答案为：错误【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。10.【答案】错误 【解析】【解答】根据整数的加减法运算法则，可列式82171386，所以答案为错【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行相加减三、填空题11.【答案】179 【解析】【解答】个位78不够减，向十位借1,1789.十位2被借走1，剩1，14不够减，向百位借1,1147，百位3111，所以正确答案是179【分析】退位减的巩固练习12.【答案】971、890、884、590、690、773 【解析】【解
7、答】“从个位算起”“满十进一”的计算法则求解。13.【答案】183 【解析】【解答】依据题意，下午比上午多114，就是说，上午比下午少114，所以用下午297114183千克。计算时注意相同数位要对齐。【分析】不退位减法巩固练习14.【答案】8；7 【解析】15.【答案】900；1200；1800；1300；1700；300；400；1200；100；100 【解析】【解答】根据整数加减法的计算方法求解，注意：求和用加法，求差用减法。16.【答案】191 【解析】【解答】一本书有385页，小吴看了一些后还剩194页没看，那么小吴看了 191 页。【分析】这本书原有385页，小吴看了一些后还剩1
8、94页没看，要求小吴看了多少页要用减法，385194=191（页），此题可解。17.【答案】186 【解析】【解答】一个加数就等于和减另一个加数，( )就等于498312186【分析】加减法验算巩固练习。18.【答案】145 【解析】【解答】因为145458603，所以验证603458145是正确的。【分析】加减法验算巩固练习19.【答案】108 【解析】【解答】341658108只。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。20.【答案】238 【解析】21.【答案】39 【解析】【解答】根据整数的加减法累加可列式35162039【分析】用竖式计算，相同数
9、位要对齐再进行相加减，得数是39四、计算题22.【答案】解答：根据十进制计数法，爸爸先拿出40元，然后又付5元，所以是45元40545元答：一共付了45元钱 【解析】【解答】根据十进制计数法，爸爸先拿出40元，然后又付5元，所以是45元40545元答：一共付了45元钱【分析】1元10角 ，运用整数的加减法运算23.【答案】81719687434352700062489991001【解析】【解答】竖式加减法，相同数位对齐，从个位算起。减法中，被减数小于减数，时不够减数减，要向它的前一位借1，在该位上顶10再与减数相减。前一位被减数因借给比自己低一位一个1，减到这位时要记住比原来少1；加法中，满十
10、要向高一位进一，算到有进位数这位时，别忘把进位数加上。该题不难获得答案。【分析】本题考查竖式加、减法相关知识。五、解答题24.【答案】42-18=24（个） 【解析】【解答】根据题意列式：42-18=24个，答：桃有24个，【分析】根据题意可以用减法算式进行解答。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文
11、章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。25.【答案】解：22+17+35=39+35=74(名)答：一共可乘坐74名学生. 【解析】【分析】把每辆车可乘学生的人数相加，然后根据整数加法的计算方法计算即可.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些
12、基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。六、应用题26.【答案】120-60+80=140（个）答：现在一共有140个西瓜。 【解析】【解答】120-60+80=140（个）答：现在一共有140个西瓜。【分析】从图中可知，上午摘了120个，卖掉60个，上午剩下的就是120-60=60（个），再加上下午摘的
13、80个就是现在一共有的，120-60+80=140（个）即可解答。27.【答案】（1）解：1500+2200=3700（元）（2）解：2200-1500=700（元） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【解析】28.【答案】579323256 【解析】29.【答案】539288251（元） 【解析】
