1学会本课生字。2背诵课文。3想象诗中描绘的情景，练习口头表达。学习目标村 居拂堤杨因烟童散趁山村江堤烟花因为放松儿童天女散花后来居上散学归来纸鸢风筝村居堤因山村江堤烟花因为放松儿童天女散花后来居上散学归来纸鸢风筝快乐阅读快乐写话山村江堤烟花因为放松儿童 风筝 选择你喜欢的一个词语，或几个词写一段话看谁写的多。村 居 2 c n j 村居：住在农村。草长莺飞二月天农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。拂堤杨柳醉春烟杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。散学：放学。纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。散学：放学。纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。这么美的一幅春景图、这么美的一首诗，能把它背下来吗？拓展延伸烟童散放快乐阅读快乐写话 通过学习这首小诗我们知道了诗人高鼎眼中的春天，你眼中的春天是什么样的呢，请你写一写。
