1、模仿秀教案中班社会活动模仿秀教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识企鹅、袋鼠和乌龟，乐于参加体育活动，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是模仿秀教案。设计背景由于这一阶段的幼儿普遍强的模仿性和极其好动的特点，据小班健康科目中的模仿秀一课。我特意将其迁移到中班。活动目标1、认知：认识企鹅、袋鼠和乌龟。2、情意：乐于参加体育活动。3、技能：通过模仿上述动物不同的走路方式，达到幼儿走、跳、爬的练习。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点模仿上述动物不同的走路方式，练习幼儿走、跳、爬。活动准备有关企鹅、袋鼠、乌龟
2、三种小动物走路姿势的视频各一，另外绘制一些常见动物小鸡、小狗、老牛和小猫的图片各一。活动过程一、开始环节1、教师模仿小动物叫声，要求幼儿闭上眼睛猜猜是什么小动物。2、 教师出示常见动物的图片，幼儿辨认。二、基本环节1、播放有关企鹅的视频，提问：这种小动物叫什么？它走路的样子是怎样的？再次观看并模仿。2、播放有关袋鼠的视频，提问：这种小动物叫什么？它走路的样子是怎样的？再次观看并模仿。3、播放有关乌龟的视频，提问：这种小动物叫什么？它走路的样子是怎样的？再次观看并模仿。三、结束环节考考小朋友前面模仿过的小动物走路的样子。四、延伸环节观看鱼鸟从一个地方到另一个地方行走的样子。教学反思这是我在公开课上的一节，从孩子们的参与热情上来说非常不错。虽然是健康领域中的“体育游戏” ，也应该在室外。但考虑到：第一是新学校、新面孔，室外毕竟没有室内好照看。第二是多媒体在体育游戏中的应运毕竟是一个尝试，但我相信使用的效果一定好于户外的头饰。第三中班孩子的运动量室内也已经够量了。效果：幼儿尽兴、听课教师也能从中领悟到：让孩子快乐的玩是我们和幼儿建立师幼关系的纽带和桥梁，而不是不管不顾的灌输和呵斥。
