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七年级语文下册 第四单元 第13课《叶圣陶先生二三事》课时练习 新人教版.doc

上传人:高**** 文档编号:83521 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:1 大小:13.50KB
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1、第13课叶圣陶先生二三事课时练习基础达标1.给下列加点的字注音。商酌( ) 累赘( ) 拖沓( )丁卯( ) 慎重( ) 删减( ) 妥帖( )2.下列选项中有错别字的一组是( )A.繁碎 教晦 草率 B.生疏 恳切 恢复 C.鞠躬 公寓 感慨 D.体例 躬行 格式 3.解释下列词语的含义。不耻下问:颠沛流离:课内精读阅读课文第68段,回答问题。4.选文第1段第一句话的作用是什么?5.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?(用文中的原话回答)6.作者是怎样说明叶圣陶先生注重文风简洁的?7.说说作者在选材方面的特点和作用。【答案】1.zhu zhu t mo rn

2、g shn shn 2.A(“教晦”应为“教诲”)3.不耻下问:向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。颠沛流离:颠沛:跌倒,比喻穷困,受挫折;流离:浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难,四处流浪。4.过渡句,承上启下,由上文写叶圣陶先生“待人厚”过渡到下文写他律己严。5.“写话” 平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。 6.作者举了两个例子来说明。一个是“了”,一个是“太”,“像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖沓无理为简洁合理”。7.作者选取与自己相关的,不见于或不明显见于高文典册的典型事例来刻画人物。以小见大,凸显出人物的精神风貌。

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