1、函数 创设情景 兴趣导入 动脑思考 探索新知 巩固知识 典型例题 理论升华 整体建构 1234环节设计2 1.1 简单的绘图技巧 问题1 观察天津市2008年11月29日的气温时段图，此图反映了0时至14时的气温（）随时间（h）变化的情况兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 兴趣导入 回答下面的问题：（1）时，气温最低，最低气温为，时气温最高，最高气温为（2）随着时间的增加，在时间段0时到6时的时间段内，气温不断地；6时到14时这个时间段内，气温不断地。1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 兴趣导入 问题2下图为股市中，某股票在半天内的行情，请描述此股票的涨幅情况。
2、从上图可以看到，有些时候该股票的价格随着时间推移在上涨，即时间增加股票价格也增加；有时该股票的价格随着时间推移在下跌，即时间增加股票价格反而减小。归纳：类似地，函数值随着自变量的增大而增大（或减小）的性质就是函数的单调性 1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 探索新知 概念：函数值随着自变量的增大而增大（或减小）的性质叫做函数的单调性类型：设函数 在区间 内有意义1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 探索新知（1）如图（1）所示，在区间(a,b)内，随着自变量的增加，函数值不断增大，图像呈上升趋势即对于任意的x,x(a,b)，当时，都有成立这
3、时把函数f(x)叫做区间(a,b)内的增函数，区间(a,b)叫做函数 的增区间（2）如图（2）所示，在区间内，随着自变量的增加，函数值不断减小，图像呈下降趋势即对于任意的，当时，都有成立 这时函数f(x)叫做区间内的减函数，区间叫做函数 的减区间121.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 探索新知 如果函数 在区间 内是增函数（或减函数），那么，就称函数 在区间 内具有单调性，区间 叫做函数的单调区间几何特征：函数单调性的几何特征：在自变量取值区间上，顺着x轴的正方向，若函数的图像上升，则函数为增函数；若图像下降则函数为减函数判定方法：判定函数的单调性有两种方法：借助于
4、函数的图像或根据单调性的定义来判定1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 典型例题 例1：小明从家里出发，去学校取书，顺路将自行车送还王伟同学小明骑了30分钟自行车，到王伟家送还自行车后，又步行10分钟到学校取书，最后乘公交车经过20分钟回到家这段时间内，小明离开家的距离与时间的关系如下图所示请指出这个函数的单调性分析：对于用图像法表示的函数，可以通过对函数图像的观察来判断函数的单调性，从而得到单调区间解：由图像可以看出，函数的增区间为；减区间为0,4040,601.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 典型例题 例2 判断函数 的单调性分析 对于
5、用解析式表示的函数，其单调性可以通过定义来判断，也可以作出函数的图像，通过观察图像来判断无论采用哪种方法，都要首先确定函数的定义域解法1 函数为一次函数，定义域为，其图像为一条直线确定图像上的两个点即可作出函数图像列表如下：(,)x01y221.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 典型例题 在直角坐标系中，描出点（0，2），（1，2），作出经过这两个点的直线观察图像知函数 在 内为增函数1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 典型例题 解法2：师生根据定义共同完成。1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 整体建构 由一次函数（）的图像（如下图）可知：ykxb0k xyxy（1）当时，图像从左至右上升，函数是单调递增函数；（2）当时，图像从左至右下降，函数是单调递减函数0k 0k 1.1 简单的绘图技巧 兴趣导入 探索新知 典型例题 整体建构 整体建构 由反比例函数的图像（如下图）可知：kyx（1）当时，在各象限中 值分别随 值的增大而减小，函数是单调递减函数；（2）当时，在各象限中 值分别随 值的增大而增大，函数是单调递增函数0k 0k 1.1 简单的绘图技巧 本次课学了哪些内容？重点和难点各是什么？归纳总结 1.1 简单的绘图技巧 课后作业 教材习题3.2 1、2单 调 性 的 函数 谢谢！
