1、第三单元检测题(时间：150分钟满分：150分)一、古代诗文阅读(42分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1补写下列名句名篇中的空缺部分。(任选3个题)(1)描写兰亭地理位置环境的句子是_，描写兰亭集宴内容的句子是_。(2)念奴娇赤壁怀古的开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与赤壁赋中的_所表达的思想感情相近。(3)赤壁赋中描写箫声的四句非常精彩，这四句是_，_，_，_。(4)游褒禅山记一文作者由游洞的经历阐发开来，指出“求学问、干事业，首先必须_，还必须_，同时必须_。答案(1)此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙
2、幽情(2)固一世之雄也，而今安在哉(3)如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕(4)有志有力有物(二)文言文阅读(30分)阅读下面的文言文，完成25题。(15分)子瞻和陶渊明诗集引东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰备之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗几百数十篇，至其
3、得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，
4、自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。【注】 黾勉 (mn min)：努力。2下列句子中加点词的解释，正确的一项是()(3分)A是时，辙亦迁海康迁：搬家。B渊明临终，疏告俨等 疏：奏章。C性刚才拙，与物多忤 忤：感触。D其必有以处之矣 处：立身。解析A项，迁：贬谪。B项，疏：(写)书信。C项，忤：抵触，违逆。答案D3下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()(3分)A欲以晚节师范其万一也未有追和古人者也B然吾于渊明，岂独好其诗也哉？ 追和古人，则始于东坡C今将集而并录之，以
5、遗后之君子 半生出仕，以犯世患D至其得意，自谓不甚愧渊明 自托于渊明，其谁肯信之解析A项，都相同，语气词，用在句末表示判断或肯定语气。B项，介词，对于/从。C项，连词，表目的，用来/表转折，却。D项代词，那些/语气副词，表诘问，难道。答案A4下列各句对文章的阐述，不正确的一项是()(3分)A本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。B苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。C苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的为人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。D
6、这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。解析C项，“性刚才拙”非苏轼的评价。答案C5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。(3分)译文：_(2)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。(3分)译文：_答案(1)子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中。(2)然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，充沛盛大如同河水奔流。【参考译文】东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。
7、在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了，只是喜欢写诗。他写的诗精深华妙，并未显出老年人的那种衰弱疲惫的精神状态。这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说道：“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。追和古人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去清瘦而实际上肥美得很。即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不
8、上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给后世的君子，你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？如对于他的为人，我确实是很有感触的。渊明临死前写信给陶俨等人说：我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患。于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这就是我十分佩服渊明、想在晚年
9、学得他一点长处的原因。”唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。后世君子，一定会从中总结出一些立身处世的教训来。我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相
10、比。我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。阅读下面的文言文，完成69题。(15分)察今吕氏春秋上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法？虽人弗损益，犹若不可得而法。凡先王之法，有要于时也。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。故释先王之成法，而法其所以为法。先王之所以为法者，何也？先王之所以为法者，人也，而己亦人也。故察己则可以知人，察今则可以知古。古今一也，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之
11、藏也。尝一脟肉，而知一镬之味，一鼎之调。荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。以此为治，岂不悲哉！故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为殇子矣。故凡举事必循法以动，变法者因时而化。是故有天下七十一圣，其法皆不同；非务相反也，时势异也。故曰：良剑期乎断，不期乎镆铘；良马期乎千里，不期乎骥骜。夫成功名者，此先王之
12、千里也。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？以故法为其国与此同。时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。荆国之为政，有似于此。6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A故审堂下之阴审：察看。B军惊而坏都舍 都：都城。C守法弗变则悖 悖：背谬。D求剑若此，不亦惑乎 惑：糊涂。解析B项，都：大。答案B7下列各组句子中，能够说明事情、法规需要因时变化的一组是()(
13、3分)时不与法俱至故释先王之成法，而法其所以为法故治国无法则乱病万变，药亦万变荆人尚犹循表而导之，此其所以败也故凡举事必循法以动A B C D解析意思说可以学习制定法令的依据。说没有法令的后果。做事要依据法令。答案D8下列各句对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A作者从先王之法本身的变化和其已不适用于今时这两个角度，对“先王之成法”与先王制定法令制度的根据予以了否定。B“循表夜涉”“刻舟求剑”“引婴投江”三个故事，从不同角度讽刺了墨守成规、拘泥古法的人，从反面论证了中心论点。C本文运用寓言故事形象说理时，在写法上都是先叙述一个寓言故事，然后评论故事本身，最后引出要讽喻的事理。D本文围
14、绕“察今”这一中心论点，多方说理，反复论证，阐述了制定法令制度必须从当前的实际情况出发的道理。解析A项，原文未对先王制定法令制度的根据予以否定。答案A9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)故释先王之成法，而法其所以为法。(3分)译文：_(2)其时已与先王之法亏矣，而曰“此先王之法也”而法之，以此为治，岂不悲哉？(3分)译文：_答案(1)因此要抛弃先王的现成的法令制度，而取法他制定法令制度的根据。(2)这个时代已经和先王的法令制度不相适应了，但还在说这是先王的法令制度，从而去效法它，用这种方法来治理国家，难道不可悲吗！【参考译文】国君为什么不取法古代帝王的法令制度呢？不是
15、它不好，而是因为它不可能取法。先王的法令制度，是经历了漫长的古代流传下来的，人们有的增补它，有的删减它，怎么能够取法它呢？即使人们没有增补删减它，也还是不能取法它。凡是先王的法令制度，是适应当时的需要的。(过去的)时代不能与法令制度(的条文)一同存在下来。(古代的)法令制度即使现在还保存下来，还是不能取法它。因此要抛弃先王现成的法令制度，而取法他制定法令制度的根据。先王制定法令制度的根据是什么呢？那就是从人出发，自己本来也是人，所以明察自己就可以推知别人，明察现在就可推知古代。古代和现在是一样的，别人和自己也是相同的。明白事理的人，可贵的地方就在于他能够根据近的推知远的，根据现在的推知古代的，
16、根据看到的推知未见到的。所以观察房屋下面的光影，就知道太阳、月亮的运行，早晚和寒暑季节的变化；看到瓶子里水结的冰，就知道天下已经寒冷，鱼鳖已经潜伏了。尝一块肉，就知道一锅里的味道，全鼎中调味的好坏。楚国人要去偷袭宋国，派人先在澭水里设立标记。澭水突然上涨，楚国人不知道，还是顺着(原来的)标记在夜间渡水，(结果被)淹死的有一千多人，士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。以前他们设立标记的时候，是可以(根据标记)渡水的，现在水位已经变化，水涨了很多，(可是)楚国人还是照着原来的标记渡水，这是他们失败的原因。现在的国君取法先王的法令制度，就有些象这种情况。时代已经与先王的法令制度不相适应了，但还在说这是
17、先王的法令制度，因而取法它。用这种方法来治理国家，难道不可悲吗！所以说治理国家没有法令制度就会混乱，死守古老的法令制度而不改变就会行不通，混乱和不合时宜都不能治理好国家。社会不同了，时代改变了，改变法令制度是应该的。比如好的医生，病症千变万化，下药也要千变万化。病症变了而药不变，本来可以长寿的人，现在也变成短命鬼了。所以做事情一定要根据法令制度来进行，修订法令制度要随时代(的变化)而变化。因此，统治过天下的七十一位帝王，他们的法令制度都各不相同；不是一定要有所不同，而是时代形势不一样了。所以说：好剑只要求它能斩断东西，不要求它一定是镆铘；好马只要求它一天能跑千里，不要求它一定是骥骜。完成功名，
18、这才是古代帝王追求的目标啊。有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船上刻记号，说：“这里是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？用旧的法令制度治理他的国家，正和这个(故事)相同。时代已经变了，而法令制度不变，用这种方法治理国家，岂不太难了吗！有个从江边上走过的人，看见一个人正在抱着个婴儿想把他投到江里去，婴儿啼哭起来。旁人问他为什么这么做。(他)说：“这孩子的父亲很会游泳。”孩子的父亲尽管很会游泳，那孩子难道就一定也很会游泳吗？用这种方法处理事情，
19、也必然是荒谬的。楚国人治理国家，就有点象这种情况。(三)诗歌阅读(6分)10阅读下面这首诗，然后回答问题。题葡萄图徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。【注】 徐渭(15211593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。山阴(今浙江绍兴)人。性情纵放，屡试不第。(1)诗人是一个什么样的形象？请联系具体诗句作简要分析。(3分)答：_ (2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富，请结合全诗内容分析鉴赏。(3分)答：_答案(1)这是一位落魄潦倒但又狂放不羁的诗人形象。第一句中的“落魄”一词写出其潦倒不得志，“独立”“晚风”写出其晚年寂寞孤苦，“
20、书斋”“啸”则写出诗人恃才傲物、狂放不羁的个性。(2)诗中的“明珠”用比喻手法，表面上是比喻所画的葡萄，实际上喻指诗人的见识；这样的“明珠”却无处可卖，蕴含着诗人激愤、苦痛、狂傲的情感，表达了诗人怀才不遇的愤懑不平之情。二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)11下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是()(5分)A贾雨村在应天府审案，英莲被拐卖。买主为皇商之家、王夫人姐姐薛姨妈之子薛蟠。薛蟠虽为争英莲打死原买主，但贾雨村胡乱判案，放了薛蟠。薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗也一同到荣国府在梨香院住下。B贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探家。荣国府为了迎接这大典，修建极尽奢华的
21、大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进荣府。元宵之夜，元春回娘家省亲，贾宝玉和众姐妹献诗。元春回宫，贾政怕大观园空闲，便向元春请求让宝玉及众姐妹入大观园居处，元春答应了。C贾赦垂涎贾母丫环鸳鸯，让老婆邢夫人找贾母。邢夫人求凤姐为贾赦求娶鸳鸯，凤姐拒绝。邢夫人先探鸳鸯心意，赞鸳鸯针线好，又浑身打量鸳鸯，为之道喜，说明缘故，要拉鸳鸯回老太太，鸳鸯则一直不说话。鸳鸯对平儿说即使作大老婆她也不干。贾赦叫贾琏去南京找鸳鸯父金彩，亲唤鸳鸯之兄金文翔吩咐，鸳鸯咬定牙不愿意，到贾母面前剪发明誓。贾母也不愿意，斥责邢夫人。D由于过度操劳，凤姐小产，无法理家，便由探春、宝钗等人协同理事。
22、探春为赵姨娘所生，赵姨娘弟弟死，探春就多给了些钱，她母亲非常高兴。探春又在园中实行一些改革，将各处派专人管理，既交公一些财物，又给管理人一些利益。E紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心，谎说“林妹妹要回自己家里去了”，以此来试探宝玉是否真心，结果宝玉信以为真，急得几乎疯狂。宝黛之恋公开暴露，贾母、王夫人等大为吃惊。深夜，黛玉、紫鹃都睡不着，好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。解析B项，不是贾政提出请求，而是元春怕大观园空闲，便命宝玉及众姐妹入大观园居处。D项，探春按例不多给钱，母女大闹一场。答案BD12简答题(100字左右)(5分)刘备前往江陵途中，曹军杀来，冲散了刘备队伍，张飞在长坂桥断后。
23、张飞的兵马并不多，他怎样完成这个任务？请简述。答：_答案张飞设置疑兵，叫随从在马尾上拴上树枝，往来奔跑，冲起尘雾，使曹军莫知虚实而不敢轻进。张飞立马桥头大吼三声，吓得曹军乱了阵脚。曹操只得急令退兵。当张飞断桥撤走时，曹操方知中了张飞疑兵之计。(二)文化经典阅读(6分)13阅读下面的论语选段，回答问题。子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁，故旧不遗，则民不偷。”谈谈你对“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸”一句的理解，并说说它的现实指导意义。答：_答案这句话的意思是：只是恭敬而不以礼来指导，就会徒劳无功；只是谨慎而不以礼来指导，就会畏缩拘谨。“恭敬”与“
24、谨慎”都要以“礼”来作为衡量标准，过于“恭敬”，可能会抱残守旧，过于“谨慎”，可能会“畏缩拘谨”，只要符合“礼”的，就要大胆行动，勇于实践，获得成效。【参考译文】孔子说：“只是恭敬而不以礼来指导就会徒劳无功，只是谨慎而不以礼来指导就会畏缩拘谨，只是勇猛而不以礼来指导就会说话尖刻。在上位的人如果厚待自己的亲属，老百姓当中就会兴起仁的风气，君子如果不遗弃老朋友，老百姓就不会对人冷漠无情了。”三、现代文阅读(9分)阅读下面的文字，完成1416题。纽约州立大学的研究人员在一项联邦政府资助的研究中心证明，脐带中含有大量PCB(多氯化联苯)的婴儿在辨认面孔、集中注意力和整体智力水平上都不如正常婴儿。匹兹堡
25、大学的赫伯特内德勒曼对宾夕法尼亚州阿勒格尼县216名被少年法庭宣判的青少年和206名少年犯进行了检查。他在上个月发表的研究报告中说，违法和骨骼中铅含量过高有明显关系。含有机磷酸脂的杀虫剂的生产是神经性毒气转为民用的一种尝试。其中最著名的两种陶斯讼(Dursban)和大利松(Diazinon)自1965年和1956年就一直在市场上销售。在某些 “雷达”牌喷雾器和“黑旗”牌杀灭蟑螂和蚂蚁的产品中能够找到陶斯松的活性成分“毒死蜱”(Chlorpyfos)。经过重新研究后，环保局于上周宣布，禁止在家庭中使用“毒死蜱”，限制在西红柿、苹果和葡萄种植过程中使用这一成分。环保局发现，陶斯松也许会对脑部造成伤
26、害；在某些情况下，儿童对这一物质的吸入量可能会高过安全剂量的100倍。大利松可能将是环保局加以限制的下一个产品。该机构进行的一项初步分析发现，在房屋的“边边角角”喷洒杀虫剂，会使儿童吸入高于安全剂量250倍的大利松。人们试图对化学物质加以控制，化工企业倾向于采取自我规范的做法，但行不通。环保局曾设法让业界以这种方式对一种含有铬酸砷铜(CCA)的杀虫剂进行控制，但最终失败了。在加压处理木材时会使用CCA，所以甲板和运动场设施中通常含有这一物质。环保局的研究人员在70年代后期提出，CCA会对孕妇和儿童造成特殊的威胁，因为它混合了3种毒害神经的化合物。多年以来，对汞污染负有主要责任的火力发电厂和垃圾
27、焚化厂一直在设法抵制对汞加以控制。环保局曾在1996年得出结论：超过160万的美国人面临汞中毒的危险。但业界游说集团说服机构推迟一年时间才公布这一报告。这份报告支持目前的汞含量并不安全这一说法。但是，主张加强控制的人并不期望政府马上采取措施。佛蒙特州民主党参议员帕特里克莱希说：“因为，汞在华盛顿有一批支持者。”环保局1977年禁止了PCB的生产，但这种化合物却一直阴魂不散。珍尼特钱皮恩和其他大约5 000人正在起诉设在圣路易斯的Solutia这家公司以孟山都工厂名义一直在安尼斯顿生产PCB。原告要求该公司就生产与污染有关的材料进行赔偿。14下列表述中，不能作为化学物质对人类危害的证据的一项是(
28、)(3分)A脐带中含有大量多氯化联苯的婴儿，整体智力水平有缺陷。B青少年违法和骨骼中铅含量过高有明显关系。C“毒死蜱”使用在蔬菜水果上，容易被儿童吸收。D甲板、运动场设施中含有CCA会对孕妇和儿童造成特殊威胁。解析C项，第二段原文为“禁止在家庭中使用毒死蜱，限制在西红柿、苹果和葡萄种植过程中使用这一成分。环保局发现，陶斯松也许会对脑部造成伤害；在某些情况下，儿童对这一物质的吸入量可能会高过安全剂量的100倍”。文段中使用了“也许”“某些”“可能”等限制语，不能推断出儿童“容易”“吸收”的结论，所以本项不能作为证据。答案C15文章可分为两个部分，第一部分说明_，第二部分说明_。(3分)答案化学物
29、质的危害控制化学物质很困难16根据文意，分条概括控制化学物质非常困难的事例。(3分)答：_答案企业自我规范的失败，如化工企业对含有铬酸砷铜(CCA)的杀虫剂进行的控制。因为利益的驱动，企业抵制来自社会各方的控制，如业界游说集团说服该机构推迟一年时间才公布关于超过160万美国人面临汞中毒危险的报告。又如主张加强汞控制的人并不期望政府马上采取措施，还有汞在华盛顿有一批支持者。企业违反禁令，在圣路易斯的Solutia公司以孟山都工厂的名义一直在安尼斯顿生产PCB。四、语言文字运用(13分)17中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。有的画师画了深山古寺的全景，
30、有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角。而获得第一名的画家画了以下的画面：崇山峻岭中，一股清泉飞流直下。一个年迈的和尚，一瓢一瓢地舀水倒进桶里。和尚挑水，表明附近有寺庙；和尚年迈，还得自己挑水，可以想象那是座破败的古寺。寺在深山中，画面上看不见，就表现了“藏”字。假设你是一位画家，要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请参照划线语段用简洁的语言描述你想象中的画面，并简要加以解析。(不超过100字)(5分)答：_答案(示例一)画面主体为两枝花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲
31、立意味雨歇。(示例二)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。(示例三)一间房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。18朋友有过错，我们应该怎样对待？子贡曾拿此问题询问孔子，孔子说：“忠告而善导之，不可则止，毋自辱焉。”请对孔子的话作解读，要解读出一定的深度。(4分)答：_答案孔子的意思是说看到朋友做得不对的事情，你要真心地劝告，善意地引导，如果他实在不听就算了，不要自取其辱。其实，距离和独立是一
32、种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间也应该保持。19某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，得到了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。(4分)_答案显示了实验楼的功能让学生自己动手操作实验。体现了新课程教育理念培养学生的实践能力。具有厚重的文化底蕴语出陆游冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。(任答两条即可)五、作文(70分)20阅读下面的材料，根据要求作文。有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。根据材料所表达的喻旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于800字。
