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人教版七年级下册语文(2016部编版)第16课《短文两篇—陋室铭》课件(共27张PPT).ppt

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资源描述

1、短文两篇目 录010203激情导入,学情诊断自主探究合作探究04检测小结激情导入学情诊断在我们的现实生活中,许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们明白如何做人,辛勤劳作的小蜜蜂让我们联想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物来抒发感情,可以用到“托物言志”这种方法。今天我们要学习的这两篇短文陋室铭爱莲说就是托物言志的名篇。“铭”和“说”,都是古代的文体。铭,用于述功纪行或警诫劝勉,文辞精练,有韵脚,读来铿锵有力。说,这种文体,大多是就一事、一物或一种现象表达作者的思想与情感,写法不拘一格,行文自由活泼。自主探究在()名()灵()斯()惟()德()馨()()鸿()儒()(

2、)在乎出名,有名灵验这由于品德大香气,这里指德行美好xnr有学问的人白丁()调()之()劳()形()云()何()平民,指没有功名的人调弄取消句子独立性,无意义使劳累形体、躯体说什么刘禹锡,是唐代进步的思想家,又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室铭就是一篇传世佳作。陋室,是刘禹锡的室名,意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房,两厢房,坐北朝南。正房中有石碑一方,碑首有篆书“陋室铭”三个字,现在安徽和县仍保存完好。铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字,后来发展为一种独立的文体。这种文体,形式短小,

3、文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或鉴戒之意。合作探究1.文章的题目是陋室铭,但是作者并没有直接写陋室,而是从什么写起呢?从山水写起。“山不在高,有仙则名”,是说山不在乎高,有仙人居住就有名了。“水不在深,有龙则灵”,水不在乎深,有蛟龙就会显灵。这些都是古人的俗语。01写作特色这里诗人用有仙之山,有龙之水具体比什么?“斯是陋室,惟吾德馨”,这虽然是一间简陋的房子,但因为“我”品德高尚而芳香四溢。这里,用山、水来比“室”,用“不在高”“不在深”比“陋”,用“仙”“龙”来比“德”,用“名”和“灵”来比“馨”。作者的目的是写陋室却用山水作比喻,这种方法叫比兴。这种比兴的修辞,不仅构思新颖,文意

4、通达,而且句句相连,使文意波澜起伏耐人寻味。既然山之名不在于高而在于仙,水之灵不在于深而在于龙,那么,室之陋与不陋,也就不在于它是否富丽堂皇,而在于主人之德是否高尚。由此看来“馨”字画龙点睛,统领全篇,是全文的文眼。2.陋室究竟是如何的简陋?作者是从哪几方面来表现其简陋的?运用了什么样的表现手法?台阶上已经长满了绿苔可见房子常年失修,极为简陋,窗前门旁长满青草可见居住的环境是多么荒凉冷落。这是写陋室的环境,用的是对偶的修辞手法。“苔痕上阶绿,草色入帘青。”还有拟人的修辞手法。用拟人的手法,以动写静,赋予苔藓、草色以人的灵性。“苔藓”也想从台阶爬到陋室,听听主人在说些什么;“草”也想从窗户窥视主

5、人在干些什么。这样把苔藓和青草写活了,既有精神又有韵味,我们已不觉得陋室的环境凄凉、荒芜,反而觉得春意正浓,生机盎然。用拟人的手法渲染了环境的幽雅,流露出主人的喜悦之情。在这个陋室里,常有学识渊博、才华出众的鸿儒谈笑风生。这是写陋室的人物,也运用了对偶的修辞手法。除了对偶,还有衬托。作者没写自己是什么人,而是写与他交往的朋友。俗话说,欲知其人应知其友,知其友者必知其人。因此我们便得知主人必是高雅之士。主人德才兼备,表明主人高雅脱俗的情怀。“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”在陋室里,兴致所至,可以弹弹古琴,看看佛经,没有嘈杂的音乐扰乱,也没有繁冗的公文劳累身心。这是写主人的生活情趣。“可以调素琴,阅金

6、经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”这两句中,有正面描写即实写的句子“可以调素琴,阅金经”;也有反面描写即虚写的句子“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”对应,“阅金经”与“无案牍之劳形”相对应。这样正反对照,虚实相生,表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。作者是从三个方面表现陋室之陋的:陋室之景宜人,陋室之人高雅,陋室之事有趣。看来,陋室其实不陋,这一切又是为了陪衬“惟吾德馨”,呼应开头。正因为主人道德高尚,名声远扬,陋室才见其不陋。3.经过反复描写陪衬,文章主旨已经突出,意思似乎已写尽了,作者为什么又写诸葛庐、子云亭?运用了什么样的表现手法?“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”

7、,诸葛庐是东汉末年诸葛亮隐居南阳隆中时居住过的草庐,子云亭是指西汉学者扬雄住过并写作太玄经的亭子。这两句话是说“我”这个陋室正如南阳诸葛亮的草庐又像四川扬子云的亭子。作者采用了类比的表现手法,用历史上诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比,暗示南阳诸葛庐、西蜀子云亭原来也是陋室,由于它们的主人德才兼备而闻名天下,那么我的陋室不也如此吗?除此之外,似乎还隐含着自己的远大志向,要做一个像他们一样的人。5提问:文章结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么含义?引用孔子的话,再次表明自己的观点态度。孔子的这句话是个典故。孔子打算搬到九夷山去住,有人对他说:“那个地方十分简陋,你怎么能去住呢?”孔子回答说:“

8、君子居之,何陋之有?”孔子的话很坦率,而刘禹锡只引后一句,那是因为前一句的意思已包含在文章中了,自己就是和孔子一类的君子,这样更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。陋室不陋,关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典,力发千钧,把作者的思想推到了高峰。在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后,请同学们思考:作者为什么会有如此情怀?这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢?性格、志趣的产生与时代是密切相关的。刘禹锡写此文时,唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中,宦官专权;朝廷上,牛、李两党互相倾轧,妒贤害能,任人唯亲。在这种情况下,官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐,不以国事为念。刘

9、禹锡对此深感忧虑,却又无可奈何,只能独善其身,保持自己高洁的人格,特立独行,避而不与那些庸俗的官僚来往。02 探 究 思 考陋室铭是一篇短文力作,是我国古代文苑中的一朵奇葩。它的显著特点就是文辞蕴藉、语言精辟,我们不但感受到作者坦荡乐观、洁身自好的文人情怀,而且品味到一种韵味如歌的音乐美,读来如行云流水,确是我国古典文库中脍炙人口的珍品。03 课 堂 小 结检测小结1本文作者_是_著名文学家。2给下列加线的字注音。德馨()苔痕()鸿儒()案牍()刘禹锡唐朝dxnhnhng3解释下列句中的词语。(1)山不在高,有仙则名(名:)(2)水不在深,有龙则灵(灵:)(3)斯是陋室,惟吾德馨(德馨:)(4

10、)无丝竹之乱耳(丝竹:)(5)无案牍之劳形(劳:)4文中提挈全篇的句子是 _出名,有名灵验品德高尚这里指奏乐的声音使劳累斯是陋室,惟吾德馨5下列各句不属于骈句的一项是()A南阳诸葛庐,西蜀子云亭。B无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。C谈笑有鸿儒,往来无白丁。D孔子云:何陋之有?D6体会下列加红词在表情达意上的好处。苔痕上阶绿,草色入帘青。7“铭”是_的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都_“上”这里是“长上”的意思,动词;“入”在这里是动词,“映入”的意思,两字生动传神,化静为动,不仅使景物人格化,活跃而有生气,而且流露了作者的喜爱之情。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德用韵8课文的前两句有什么作用?9本文是怎样描写陋室环境的?请用文中原话回答,再谈自己的理解。写有仙之山,有龙之水,是设喻引题,颂扬陋室。苔痕上阶绿,草色入帘青。作者的陋室之景是清幽的,苔藓青草,登阶入室,并无荒芜之感,倒有一股生气。

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