1、单元综合测试六(第六单元)时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1新中国成立后，民主人士黄炎培说：“人民政府是人民的政府，是自家的政府。自家的事，需要人做时，自家人不应该不做，是做事，不是做官。”这表明(B)A人民代表大会制度满足了人民当家作主的愿望B多党合作和政治协商制度调动了民主人士的积极性C出席政治协商会议的民主人士代表居大多数D中国共产党实行了与民主党派“长期共存，互相监督”的方针解析：黄炎培是民主人士，他的话反映了民主人士积极响应中国共产党实行的多党合作和政治协商制度，为新中国的建设积极行动。21954年，当选第一届全国人民代表大会的1 22
2、6名代表，是中国有史以来第一次经过普选产生的，故此次大会又被称为“第一次真正的人民大会”。这次“真正的人民大会”的主要功绩是(C)A人民代表由海选产生，体现了民主的广泛性B规定权力属于人民，人民开始成为国家主人C制定了我国第一部社会主义类型的宪法D人民有了行使政治权力的唯一机关解析：1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行，通过了中华人民共和国宪法，宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法，C项正确。人民代表由普选产生，A项错误；新中国成立标志着人民开始成为国家的主人，B项错误；人民代表大会仅仅是我国国家机关之一，D项错误。3一部法律文件规定：“中华人
3、民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。”这部法律是(B)A中国人民政治协商会议共同纲领B中华人民共和国宪法C中华民国临时约法D双十协定解析：本题考查五四宪法。从材料中“通过社会主义工业化和社会主义改造建立社会主义社会，”可以确定这是1954年中华人民共和国宪法，故选B项。4下列文献中，首先明确规定“各少数民族聚居的地方，应实行民族的区域自治”的是(B)A新民主主义论B中国人民政治协商会议共同纲领C论联合政府D中华人民共和国宪法(1954年)解析：本题考查新中国初期民主政治制度的建设。新民主主义论发表于1940年，没有涉及到具体
4、的建国问题，故A项错误；中国人民政治协商会议共同纲领召开于建国前夕，规定了国家建设的具体制度，故B项正确；论联合政府是在抗战胜利之际发表的，讨论的是如何组建联合政府，并没有涉及到民族自治问题，故C项错误；题干强调“首先”，而中华人民共和国宪法(1954年)在共同纲领之后，故D项错误。51967年1月，北京市大街小巷贴满了声讨陶铸的大字报：“陶铸是最大的保皇派”“揪出没有刘邓的刘邓路线代理人陶铸”。对这一情境评述正确的是(D)A防止了资本主义的复辟B维护了党的纯洁性C找到了中国的建设道路 D打击迫害了老干部解析：本题考查“文化大革命”的影响。材料反映了“文化大革命”对老干部的迫害，只有D正确。6
5、1958年之后的全国人大会议上鼓掌逐渐成为一种表决方式，后来甚至出现用热烈的鼓掌代替了举手和无记名投票。直到1979年，相关法律才再次对票决进行明确。这表明改革开放后我国(A)A逐步完善民主制度 B人大制度得以恢复C健全各项法律制度 D确立依法治国理念解析：“直到1979年，相关法律才再次对票决进行明确”表明了中国改革开放以来民主和法制建设在逐步完善，故A项正确；人大在文革时期无法正常行使其权利，文革后人大恢复了其原来的权利，故B项错误；题干材料提及的是投票方式变化，体现的是民主，与法律制度无关，故C项错误；投票方式与依法治国理念无关，故D项错误。7图示为现代中国民主政治建设的知识网络。与之相
6、关的表述正确的是(D)A中共与民主党派联合执政B边彊地区实行民族区域自治C基层民主实行间接选举D民主与法制渐趋完善解析：本题考查新时期的法制建设。民主党派的职能是在中共领导下参政议政，故A项错误；在少数民族聚居地区实行民族区域自治，故B项错误；基层民主实行直接选举，故C项错误；民主和法制在建国后日趋完善，故D项正确。8“这种制度，从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，能够保证集中领导与广泛民主、充满活力与富有效率的有机统一。我们要继续坚持和完善这个制度”“这个制度”是(C)A人民代表大会制度 B民族区域自治制度C中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D村民选举制
7、度解析：本题考查新中国成立初期的三大政治制度。从题干“克服了西方资本主义国家两党制或多党制”说明属于政党制度，C项符合题目要求。A项是我国的根本政治制度，B项是我国的一项基本政治制度，D项是基层群众自治制度，均不符合题意，排除。9“一国两制”构想，是根据我国国情，实事求是地、科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试，而现在已经成为国际上注意的问题了。下列对此理解最正确的是(D)A国际社会想干扰中国收回香港 B国际社会一致认可“一国两制”C“一国两制”方案在联合国得以通过D“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用解析：“一国两制”首先针对的是台湾问题的解决，故A错误。目前，没有相关现象证明国际
8、社会一致认可这一方针，只能说是受到关注，关注不一定代表认可，故排除B。C项与历史史实不符合。“一国两制”为国际社会解决类似遗留问题提供了一个成功的借鉴经验，故受到国际的注意，选D。10“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行一个国家，两种制度的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决(B)A香港问题 B台湾问题C澳门问题 D国际问题解析：本题考查“一国两制”构想。根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可知“一国两制”构想最初是为解决台湾问题而提出的。11下面图片分别代表了我国两大行使自治权力的区域，它们最大的不同是(C)A前
9、者是少数民族当家作主，后者是外国人当家作主B前者享有高度的自治权，后者享有完全的自治权C前者实行社会主义制度，后者实行资本主义制度D前者有利于各民族的繁荣，后者有利于祖国的统一解析：本题实际考查民族区域自治制度与“一国两制”制度的对比。A、B两项本身表述错误，排除。题干强调最大的不同，要从社会制度的高度考虑，C项是最佳答案。D项是次要的。121986年4月，电影血战台儿庄在香港举行首映式。万民争看，轰动香港。蒋经国说：“从这个影片来看，大陆已经承认我们抗战了。这个影片没有往我父亲脸上抹黑。看来，大陆(对台湾)政策有所调整，我们也应该作些调整。”上文中大陆对台政策调整体现在(A)A确立了“和平统
10、一，一国两制”的方针B两岸已经达成一个中国的共识C大陆放弃武力统一D大陆成立了“海协会”解析：从题干时间1986年以及材料中“大陆(对台湾)政策有所调整”的信息可知中央政府确立了“和平统一，一国两制”的方针，故A项符合题意。二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13阅读下列材料，回答问题。材料一：我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里民盟主席张澜在政协会议上的讲话材料二：(中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的汉族曾长期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是也有不少的兄弟民族进入
11、过内地，统治过中原。形成各族杂居的现象，历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。周恩来关于我国民族政策的几个问题材料三：第一条为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。中华人民共和国村民委员会组织法(2010年修订)(1)依据材料一并结合所学知识，指出“新制度”是什么，并概括新中国政治制度的突出特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国实行民族政策的依据和目的。
12、(8分)(3)依据材料三，说明我国在基层民主政治建设上的成就及其意义。(10分)答案：(1)新制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。突出特点：实行广泛的人民民主。(2)依据：在历史上，我国各民族互相杂居，互相同化，互相影响；近代以来，我国各民族都受到帝国主义的压迫，在革命战争中结成深厚友谊；所处地理环境各异。目的：通过民族合作、民族互助，实现各民族的共同发展、共同繁荣。(3)成就：为扩大基层民主政治建设，1998年九届全国人大常务委员会通过了中华人民共和国村民委员会组织法；创造性地发展了各种村民选举制度。意义：有利于充分实现人民当家作主的愿望；有利于
13、我国农村的政治和经济建设；有利于社会的稳定与和谐。解析：本题主要考查新中国的民主政治建设，以及学生分析阅读材料的能力。第(1)题的第一小问直接根据课本知识回答即可；第二小问要根据材料一最后一句来分析。第(2)题首先判断新中国实行的民族政策是什么，然后依据材料二，从我国民族的分布特征、发展历史等角度概括依据；从实行各民族平等的角度来分析目的。第(3)题的第一小问根据材料三的内容并结合课本知识即可回答；第二小问要从人民当家作主、农村建设、社会和谐等角度谈影响。14阅读下列材料，然后回答问题。材料一：我们愿意同台湾当局协商和平解放台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局在他们认为适当的时机，派遣代表到北
14、京或者其他适当的地点，同我们开始这种商谈。周恩来在一届人大三次会议上的报告材料二：实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 邓小平中国大陆和台湾和平统一的设想(1)材料一在解决台湾和大陆关系问题上的主张是什么？(8分)(2)材料二中邓小平提出的实现统一的“适当方式”是什么？后来又有何发展？(8分)(3)根据以上材料，谈谈你对祖国统一问题的认识。(10分)答案：(1)材料一主张平等协商，和平统一。(2)平等会谈；不可让外国插手。后又提出“一国两制”。(
15、3)中华民族的统一是海峡两岸人民的共同心愿，只要双方都捐弃前嫌，以民族利益为重，总能达成共识；两岸关系的改善，祖国的完全统一和民族的全面振兴，一定能够实现。解析：(1)由材料一中的“我们愿意同台湾当局协商和平解放台湾”可以得出周恩来主张平等协商，和平统一。(2)“适当方式”：由材料二中的“举行两党平等会谈，实行第三次合作”“双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手”可以得出。发展：需要结合所学知识得出，只要基础知识比较熟悉，不难得出在前边所述基础之上，邓小平在20世纪80年代之初提出了“一国两制”的伟大构想。(3)认识：由材料二可以看出大陆政府主张“实现统一，就要有个适当方式”，在此基础之上又提出了“一国两制”的伟大构想；综合上述材料可以得出相关认识。所以回答需要紧扣材料。
