1、认识千米课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 三年级 下册第1课时1.使学生在具体的情境中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念；知道1千米=1000米，能进行简单换算和估算。2.让学生经历猜测、讨论、比较、想象和推理等活动，积累数学活动经验，感受数学的规律，完善长度单位的知识结构。3.使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，获得积极的数学学习情感。【重点】体验、感悟千米的实际长度。【难点】建立1千米的概念。在下面的（）里填上适当的长度单位。双人书桌的长度是120（）。旗杆的高度是300（）。有一项田径比赛是200（）跑。厘米 分米
2、米 测量比较长的物体时，通常用“米”作单位。填一填：2米（）分米 60厘米（）分米 300厘米（）米20 6 3 1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，通常用千米作单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。10个100米是1000米，就是1千米。1千米=1000米 1千米有多长？先到操场看看100米的跑道有多长。运动场的跑道，跑一圈是200米（1000米）也就是1千米 沿着跑道跑几圈是1000米？5圈是1000米沿着跑道走（）圈就是1千米 4 学校田径场的跑道一圈是250米 学校田径场的跑道一圈是400米沿着跑道走2圈半就是1千米 1每小时
3、各行多少千米？连一连。15千米 800千米 4千米 80千米 2天安门城楼大约 高35（）。南京长江大桥铁路桥大约长7（）。京沪高速公路大约长1262（）。千米 千米 米 在（）里填合适的单位。34千米=（）米 3000米=（）千米 9千米=（）米 4000 9000 3 6 6000米=（）千米 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位，用字母 km 表示，又称公里。1000米=1千米1000m=1km（1）太原到青岛的铁路长多少千米？532+393=925（千米）答：太原到青岛的铁路长925千米。1.（2）南京到上海的铁路大约长300千米，估一估南京到济南、南京到北京的铁路大约各长多少千米？（口答）答：南京到济南的铁路大约长700千米，南京到北京的铁路大约长1200千米。1.2.沿100米长的跑道走一走，数数走了多少步，看看大约用了多长时间。照这样计算，走1千米大约有多少步？要用多长时间？
