1、（人教版）六年级语文上册 山雨班级： 姓名： 得分： 读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的 美。熟读课文后填空山雨这篇散文，是按
2、_、_、_的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的_之情。这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是 感受到的。语文大观写雨诗句集萃1山路元无雨，空翠湿人衣。 （王维：山中) 2空山新雨后，天气晚来秋。 (王维：山居秋瞑) 3好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：春夜喜雨 4七八个星天外，两三点雨山前辛弃疾西江月5清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：清明) 6渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西) 7水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：饮湖上初晴后雨) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 （志南和尚绝句）
